• Langue et culture abénakises
• Langue et culture abénakises II
• Projet d'intervention I
• Intervention I
• Apprentissage en coopération I
• Apprentissage en coopération II
• Accompagnement professionnel
• Formation avancée en pédagogique coopérative
• Accompagnement de formatrices et formateurs
• Intervention II
• Approche de codéveloppement professionnel : fondements et pratique
• Expérience pratique en milieu professionnel
• Activité de réseautage dans le domaine des sciences du végétal
• Présentation scientifique orale lors de réunions scientifiques
• Présentation scientifique par affiche lors de réunions scientifiques
• Présentation scientifique lors d’activités grand public
• Présentation scientifique auprès de responsables d’entreprises ou d’industries
• Expérience scientifique interculturelle
• Visite d’entreprises spécialisées en sciences du végétal
• L'entrepreneuriat et la recherche scientifique dans le domaine du végétal et de l’agriculture
• Gestion de la recherche et de l'innovation en sciences du végétal
• Visite de centres de recherche en sciences du végétal
• Objectivité et intégrité scientifiques
• Préparer sa carrière en recherche
• Sécurité alimentaire et développement international
• Initiation aux technologies de pointe I
• Initiation aux technologies de pointe II
• Initiation aux technologies de pointe III
• Initiation aux technologies de pointe IV
• Avancées scientifiques
• Atelier de compétences transversales I
• Atelier de compétences transversales II
• Préparation à la création d'entreprise
• Preparation for Business Creation
• Projet entrepreneurial I
• Projet entrepreneurial II
• Projet entrepreneurial III
• Projet entrepreneurial IV
• Lancement, gestion et fermeture d'entreprise
• Entreprendre : connaissances et méthodes
• Créativité et conception
• Modèles d'affaires appliqués
• Séminaires spécialisés en entrepreneuriat
• Relève entrepreneuriale et gestion des PME
• Simulations et leadership entrepreneurial
• Projet dirigé I
• Projet dirigé II
• Projet dirigé III
• Projet en entrepreneuriat social
• Projet de gestion d'association à caractère entrepreneurial
• Entrepreneuriat technologique : du prototype au marché
• Lancement du projet d'entreprise technologique
• Projet de création d'entreprise technologique
• Lancement du projet d’entreprise technologique II
• Projet de création d’entreprise technologique II
• Lancement du projet d’entreprise technologique III
• Projet de création d’entreprise technologique III
• Explorer le potentiel entrepreneurial
• Exploration entrepreneuriale : produit et marché
• Passer de l'idée au marché
• Génie entrepreneurial : bâtir l’entreprise
• Bâtir l'entreprise
• Gestion entrepreneuriale : lancer et accélérer l’entreprise
• Accélérer l’entreprise
• Validation du modèle d'affaires I
• Travail de synthèse I
• Travail de synthèse II
• Intelligence de marché, veille concurrentielle et propriété intellectuelle
• Planification des activités, ressources clés, coûts de projet et coûts d'exploitations
• Sources, stratégies de financement et plan d'affaires exécutif
• Gouvernance, éthique, développement durable et systèmes comptables de gestion
• Commerce, vente, stratégie, image et relations médias
• Projet entrepreneurial III
• Projet entrepreneurial IV
• Modèle d’affaires de projets entrepreneuriaux artistiques
• Entrepreneuriat coopératif
• Modèles d’affaires de projets entrepreneuriaux de technologies quantiques
• Fondements de la relève entrepreneuriale et gestion des entreprises familiales
• Relève interne, externe et hybride
• Activité-projet
• Évaluation et intervention clinique en toxicomanie, liées aux SPA
• Intervention clinique en toxicomanie avec comorbidités
• Changements organisationnels
• Analyse des besoins de formation
• Management et formation
• Aspects humains des organisations
• Analyse des contextes de formation
• Séminaire sur la gestion de la formation
• Évaluation de la formation
• Introduction à la gestion de la formation
• Élaboration d'activités et stratégies de formation
• Ressources humaines et formation
• Gestion de projet
• Animation et communication
• Projet intégré
• Gestion par compétences
• Introduction à la gestion de la formation
• Changements organisationnels
• Analyse des besoins de formation
• Management de la formation
• Aspects humains des organisations
• Analyse des contextes de formation
• Évaluation de la formation
• Élaboration d'activités de formation
• Séminaire sur la gestion de la formation
• Interrelation formation-travail
• Gestion par compétences
• Stratégies et technologies de la formation
• Pratiques internationales en gestion de la formation
• Animation et communication
• Stratégies de formation en mode présentiel
• Utilisation des technologies en formation
• Technologies et formation
• Fondements de l'approche par compétences
• Management et formation
• Activité de synthèse en gestion de la formation
• Stratégies de formation et scénarisation
• Apprendre en situation de travail
• Coaching et développement professionnel
• Gestion des connaissances et apprentissage
• Conception d’activités ou de programmes de formation
• Facilitation d’activités d’apprentissage
• Gestion de la fonction formation
• Communication
• Initiation à l'entrepreneurship
• Principes d'administration
• Enjeux et pratiques en développement durable
• Principles of Administration
• Pratiques de communication
• Les habiletés de base du gestionnaire
• Management contemporain
• Les relations humaines et l'organisation
• Contemporary Management
• Gestion de projet
• Communiquer pour mobiliser
• Fondements du management
• Droit des affaires et des entreprises
• Gestion de la qualité totale
• Assurance-qualité et normes ISO-9000
• Compétences fondamentales en gestion
• Pensée créative et pratique entrepreneuriale
• Pratique entrepreneuriale
• Gestion par processus
• Management de la diversité
• Gestion différenciée des coopératives
• Nouvelles pratiques de management
• Développer ses habiletés de leadership
• Habiletés du manager et sens politique
• Excellence organisationnelle
• Éthique des affaires
• L’art de décider
• Initiation aux affaires en pharmacologie
• Projet d'intégration en management
• Contexte socio-économique
• Création et administration d'une PME
• Gestion de projet
• Gestion de l'innovation
• Aptitudes en gestion
• Moi, gestionnaire socialement responsable
• Me, A Socially Responsible Manager
• Direction générale
• Gestion et croissance d'une PME
• Management stratégique
• Strategic Management
• Consolidation d'équipe
• Management
• Management et organisation
• Travail en équipe
• Autogestion de carrière
• Projet d'intégration
• Communication
• Management et comportement
• Diagnostic d'entreprise
• Leadership
• Gestion de projet
• Le changement
• Comportement humain, culture et structures
• Le changement dans les organisations
• Droit des affaires
• Réingénierie des processus
• Qualité totale
• Pratiques d'affaires de classe mondiale
• Gestion de projet
• Introduction à la gestion de projet
• La faisabilité du projet
• La planification de projet
• Droit des affaires
• Éthique des affaires
• Organisation des entreprises du livre et gestion des ressources humaines
• Habiletés de collaboration
• Le processus décisionnel
• Planification et contrôle
• L'entrepreneur et la création d'entreprise
• Gestion de sa vie professionnelle
• Gestion de projet
• La pensée et la pratique stratégiques
• Travail en équipe pluridisciplinaire
• Pratique du métier de leader-dirigeant
• Connaissance de soi et coaching de carrière
• Gestion stratégique coopérative
• Direction générale
• Changements organisationnels
• Consultation en stratégie d'entreprise
• Organisation coopérative et mutualiste
• Entrepreneuriat coopératif
• Coopération, éducation et formation
• Développement et coopération internationale
• Diagnostic d'entreprise avec simulation
• Gestion coopérative des personnes
• Entreprise et environnement politique
• Pratiques de leadership
• Gestion du changement
• Pratiques de leadership
• Fondements du management contemporain
• Gestion en contexte nord-américain
• Gestion des ressources humaines et des relations de travail
• Principes de management
• Dimension humaine des organisations
• Pratiques contemporaines de management
• Pratique stratégique créatrice de valeur
• Stratégie créatrice de valeur
• Management stratégique créateur de valeur
• Gestion de la performance d'une unité
• Transformation du rôle du cadre administratif
• Activités de recherche I
• Activités de recherche II
• Activités de recherche III
• Gestion internationale et design d'entreprise
• Management interculturel
• Gouvernance, organisation et crise
• Coopérative et développement
• Intervention dans le milieu
• Intervention dans le milieu
• Techniques modernes de gestion
• La gestion du développement
• Analyse stratégique du développement
• Diagnostic et évaluation d'entreprise
• Gestion d'un organisme de développement local
• Négociation et relation d'aide
• Gestion intégrale de la qualité
• Lectures dirigées I
• Lectures dirigées II
• Lectures dirigées III
• Activités de recherche I : Définition du sujet
• Activités de recherche II : Élaboration du cadre conceptuel
• Activités de recherche III : Méthodologie et collecte de données
• Activités de recherche IV
• Activités de recherche V
• Gestion pédagogique
• Gestion pédagogique
• Gestion pédagogique
• Gestion pédagogique
• Gestion pédagogique
• Gestion pédagogique
• Le développement organisationnel
• Organisations scolaires et environnement
• Séminaire sur les activités éducatives
• Séminaire sur les ressources matérielles
• Séminaire sur les ressources financières
• Séminaire en développement organisationnel
• Projet intégré I
• Projet intégré II
• Projet intégré III
• Introduction à l'administration scolaire
• Aspects humains I
• Aspects humains II
• Gestion du matériel et des finances
• Gestion de l'informatique en milieu scolaire
• Gestion des activités éducatives I
• Gestion des activités éducatives II
• Gérer les activités de soutien à l'apprentissage
• Atelier de gestion I
• Atelier de gestion II
• Atelier de gestion III
• Atelier de gestion IV
• Atelier de gestion V
• Atelier de gestion VI
• Gestion d'un service de garde
• Bilan des compétences
• Formation initiale I
• Formation initiale II
• Formation en accompagnement
• Pratique d'accompagnement
• Séminaire de recherche
• Analyse de pratique en gestion de l'éducation
• Laboratoire d'interventions I
• Laboratoire d'interventions II
• Gérer les groupes
• Courants actuels en éducation
• Analyse des besoins de formation
• Élaboration de programmes de formation
• Gestion de projet
• Courants actuels en éducation
• Accompagnement à la rédaction d'un essai
• Introduction à l'administration scolaire
• Analyse réflexive et organisation apprenante
• Leadership et approche réseau
• Développement d'une culture collaborative de gestion
• Séminaire : projet personnel
• Analyse réflexive et organisation apprenante
• Questions actuelles en gestion de l'éducation et de la formation I
• Questions actuelles en gestion de l'éducation et de la formation II
• Rapport de fin d'études
• Rapport de fin d'études
• Atelier d'intégration I
• Intégration à la profession enseignante
• Atelier d'intégration II
• Projet d'intervention auprès de jeunes élèves
• Atelier d'intégration III
• Mémoire professionnel : première partie
• Projet d'intervention interdisciplinaire
• Préparation au mémoire de fin d'études
• Mémoire de fin d'études : première partie
• Atelier d'intégration IV
• Mémoire professionnel : deuxième partie
• Mémoire de fin d'études : deuxième partie
• Mémoire de fin d'études
• Créativité et innovation en ingénierie
• Séminaire en gestion de portefeuille
• Allemand fondamental I
• Allemand fondamental II
• Langue et culture
• Nutrition
• Nutrition
• Nutrition et enjeux alimentaires
• Introduction à l'aéronautique
• Structures d'avions
• Aérodynamique
• Mécanique du vol
• Propulsion
• Projet majeur de conception en aéronautique I
• Introduction à l'aéronautique
• Propulsion d’aéronef
• Mécanique du vol
• Aérodynamique des avions
• Aérodynamique et performance des hélicoptères
• Projet de conception en aéronautique I
• Projet de conception en aéronautique II
• Projet de conception en aéronautique III
• Séminaire d'intégration français-mathématiques au primaire
• Séminaire d'intégration français-mathématiques au secondaire
• Analyse de l'activité enseignante
• Stage en études anglaises et interculturelles
• Stage I en études anglaises et interculturelles
• Stage II en études anglaises et interculturelles
• Stage III en études anglaises et interculturelles
• Stage IV en études anglaises et interculturelles
• Fundamentals of English Grammar
• Applied English Grammar
• Introduction to Linguistics
• Phonetics and Phonology
• English Composition
• Introduction à la littérature
• Discours narratif
• Introduction to Translation, French to English
• Comparative Stylistics, French-English
• Introduction to Literature
• Intercultural Studies
• Language Studies and Language Professions
• Drama as Performance in Practice
• The Origins of Modern English
• Expression écrite I
• Expression écrite II
• Introduction à la rédaction professionnelle I
• Introduction à la rédaction professionnelle II
• Advanced Writing Skills
• Genre littéraire : essai
• Communications et médias
• Selected Readings I
• Selected Readings II
• The Narrative
• Literature for Young Readers
• Cultural Studies
• Digital Technologies for the Humanities
• Public Speaking
• Second Language Acquisition
• Sociolinguistics and Language Variation
• Reading Genders and Sexualities
• Science and Literature
• Digital Literature
• Writing for the Print Media
• Writing for Public Relations and Advertising
• Technical Writing I
• Business Communication
• Specialized Translation, French to English
• Literary Theory and Criticism
• Introduction to Comparative Literature
• American Literature I
• American Literature II
• English-Canadian Literature I
• English-Canadian Literature II
• British Literature I
• British Literature II
• Comparative Canadian Literature
• Workshop in Drama and Audio-Visual Production
• Linguistique anglaise
• Didactique de l'anglais I
• Didactique de l'anglais II
• Histoire de la langue anglaise
• Literature and Language Teaching
• Literature and Language Learning
• Expression verbale
• Grammaire pratique
• Grammaire anglaise
• Technical Writing II
• Discours public
• Editing
• Scriptwriting for TV, Film and Theatre
• Roman du 20e siècle
• Poésie du 20e siècle
• Théâtre moderne
• Innovation et technologie
• Literary Translation, French to English
• Romanciers britanniques modernes
• Littérature du 17e siècle
• Littérature du 18e siècle
• Twentieth Century Novel
• Modern Drama
• Postcolonial Literatures in English
• Anglo-Québécois Literature
• Native Literature
• Indigenous Literature
• Informatique appliquée au domaine langagier
• Canadian Literature and Film
• Special Projects I
• Special Projects II
• Integration Project
• Acquisition d'une langue seconde
• Linguistique et enseignement de l'anglais
• Ecocriticism and Literature
• Rhetoric and Communications
• Stylistique comparée : français-anglais
• Traduction littéraire : français-anglais
• Rédaction technique I
• Rédaction publicitaire
• Reportage et rédaction journalistique
• Traduction et rédaction professionnelle
• Initiation à la traduction : français-anglais
• Correction et rédaction
• Rédaction technique II
• Littérature féminine
• Shakespeare and his Contemporaries
• History of the Novel
• History of Poetry in English
• Women Writers
• English-Canadian Poetry
• English-Canadian Prose
• Production de matériel didactique
• Sociolinguistique
• Evaluation in Second Language Classrooms
• School Narratives
• Creative Writing Workshop
• Tutorial Course I
• Tutorial Course II
• Tutorial Course III
• Littérature anglaise et française comparées
• Selected Studies in Genre I
• Selected Studies in Genre II
• Selected Studies in Genre III
• Selected Topics I
• Selected Topics II
• Final Project Course
• Cours tutoral I
• Cours tutoral II
• Théories en acquisition de l'ALS
• Grammaire anglaise
• Littérature et espace / Literature and Space
• Indigenous Literatures / Littératures autochtones
• Life Writing and Cultural Memory / Récits autobiographiques et mémoire culturelle
• La critique canadienne comparée
• Approches théoriques de la traduction
• Histoire de la dramaturgie canadienne
• La dramaturgie canadienne comparée
• Approches interdisciplinaires en études littéraires I
• Approches interdisciplinaires en études littéraires II
• Literature and Adaptation / Littérature et adaptation
• Théorie de la littérature comparée
• Anglo-Quebec and Franco-Canadian Literature
• Gender and Representation / Représentations du genre
• Thèmes en littérature canadienne comparée I
• Thèmes en littérature canadienne comparée II
• La poésie canadienne comparée I
• La poésie canadienne comparée II
• Le roman canadien comparé I
• Le roman canadien comparé II
• Littérature comparée : voyages et explorations
• Activités de recherche I
• Activités de recherche II
• Activités de recherche III
• Projet de mémoire
• Mémoire
• Post-colonial Studies / Études postcoloniales
• Comparative Cultural Studies / Études culturelles comparées
• Ecocriticism / Écocritique
• Cours tutoral I
• Cours tutoral II
• Cours tutoral III
• Activités de recherche I
• Activités de recherche II
• Activités de recherche III
• Examen de synthèse
• Examen d'un sujet de recherche
• Thèse
• Anglais pour débutantes et débutants
• Anglais fondamental
• Anglais fondamental II
• Anglais intermédiaire I
• Anglais intermédiaire
• Compréhension de la langue anglaise
• Communication orale intermédiaire I
• L'anglais et la culture nord-américaine
• Anglais sur objectifs spécifiques I
• Anglais intermédiaire II
• Anglais oral et écrit
• Phonétique et prononciation
• Anglais des affaires I
• Lecture de textes scientifiques
• Anglais avancé I
• Communication orale avancée I
• Anglais des affaires II
• La culture anglophone des Cantons-de-l'Est
• Anglais sur objectifs spécifiques II
• Anglais - Politique internationale
• Rédaction de textes scientifiques
• Rédaction universitaire et professionnelle
• Communication orale pour le droit
• Communication écrite pour le droit
• Anglais - La profession juridique
• Anglais - La révision de textes juridiques
• Anglais - Le rôle de conseiller juridique
• Anglais avancé II
• Grammaire fondamentale anglaise
• Anglais - Prendre la parole en public
• Phonétique et prononciation avancées
• Perfectionnement en anglais appliqué
• Communication anglaise appliquée pour le MBA
• English in anti-doping policies and regulations
• English for sports and health in sports environments
• English for Environmental Communication
• Pratique de l'écriture universitaire en anglais
• English for research and graduate studies
• Introduction à l’anthropologie
• Applications pédagogiques de l'ordinateur
• Applications pédagogiques de l'ordinateur
• Applications pédagogiques de l'ordinateur
• Applications pédagogiques de l'ordinateur
• Applications pédagogiques de l'ordinateur
• Applications pédagogiques de l'ordinateur
• Applications pédagogiques de l'ordinateur
• Applications pédagogiques de l'ordinateur
• Apprentissage et enseignement
• Apprentissage et enseignement
• Apprentissage et enseignement
• Apprentissage et enseignement
• Apprentissage et enseignement
• Apprentissage et enseignement
• Évaluation : planification et réalisation
• Évaluation : théorie et pratique
• Cerveau, mémoire et imagination
• Enseignement et apprentissage coopératif
• Intelligence émotionnelle
• Estime de soi
• Motivation : personne enseignante et élève
• Créativité et enseignement
• Apprentissages et pédagogie différenciée
• Créativité et enseignement
• Intégration des TIC en classe
• TIC et communautés d'apprentissage
• Gestion des comportements difficiles
• Difficultés et troubles d'apprentissage
• Relation d'attachement en enseignement
• Enfant et sexualité
• Stress et anxiété chez l'élève du primaire
• Intelligence relationnelle à l'école
• Gestion de classe efficace
• Routines et ateliers : enseigner et observer
• Interventions positives : élèves en difficulté
• Apprendre dans un environnement numérique
• Sentiment d'efficacité et rétroaction
• TDA/H et interventions en classe
• École au masculin
• EHDAA : situations complexes et adaptations
• Présence attentive en classe
• Éducation pour un avenir viable
• Le cerveau au service des apprentissages
• Psychomotricité et développement global
• Éducation à l’éthique animale (ÉA)
• Éducation à l'environnement pour un avenir viable
• Principes d'intervention en soutien aux apprentissages
• Atelier d'intégration psychopédagogique I
• Atelier d'intégration psychopédagogique II
• Atelier d'intégration psychopédagogique III
• Atelier d'intégration psychopédagogique IV
• Atelier d'intégration psychopédagogique V
• Évaluation : planification et réalisation
• Évaluation : théorie et pratique
• Difficultés apprentissage : réseaux de soutien
• Ateliers d'apprentissage dans ma classe
• Ateliers d'apprentissage et suivi pédagogique
• Plans de service : conditions et opération
• Inclusion et ségrégation
• Cerveau, mémoires et imagination
• Gestion mentale et gestes mentaux
• Enseignement stratégique
• Pédagogie par projets
• Approche orientante au primaire
• Enseignement et apprentissage coopératif
• Intelligence émotionnelle
• Estime de soi
• Motivation : personne enseignante et élève
• Créativité et enseignement
• Apprentissages et pédagogie différenciée
• Évaluation des compétences
• Évaluation et portfolio
• Intégration des TIC en classe
• TIC et communautés d'apprentissage
• Gestion des comportements difficiles
• Difficultés et troubles d'apprentissage
• Approches novatrices en éducation I
• Approches novatrices en éducation II
• Philosophie et formes d'intelligence
• Élèves intégrés en classe régulière
• Accompagner l'intelligence émotionnelle
• Psychosynthèse : approche développementale
• Relation d'attachement en enseignement
• Évaluation et portfolio
• Enfant et sexualité
• Plan d'intervention et mesures adaptatives
• Stress et anxiété chez l'élève du primaire
• Évaluation : nouvelles orientations et impacts
• Projet d'innovation et approche Montessori
• Intelligence relationnelle à l'école
• Gestion de classe efficace
• Routines et ateliers : enseigner et observer
• Évaluation : connaissances et habiletés
• Interventions positives : élèves en difficulté
• Apprendre dans un environnement numérique
• Sentiment d'efficacité et rétroaction
• TDA/H et interventions en classe
• École au masculin
• EHDAA : situations complexes et adaptations
• Présence attentive en classe
• Éducation pour un avenir viable
• Le cerveau au service des apprentissages
• Psychomotricité et développement global
• Éducation à l’éthique animale (ÉA)
• Laboratoire d'intégration pédagogique I
• Laboratoire d'intégration pédagogique II
• Laboratoire d'intégration pédagogique III
• Méthodes d’apprentissage
• Portfolio I
• Portfolio II
• Portfolio I
• Portfolio II
• Séminaire d’intégration
• Nutrition appliquée au sport et à la santé
• Introduction à la psychologie sportive
• Anatomie fonctionnelle et travail musculaire
• Physiologie, entraînement et récupération
• Développement de l’équilibre musculaire
• Méthodes d’entraînement novatrices
• Communication en entraînement sportif I
• Communication en entraînement sportif II
• Introduction à la langue arabe
• Arabe intermédiaire
• Arbitrage, pratique générale
• Arbitrage civil et commercial
• Arbitrage en droit du travail
• Arbitrage international
• Art dramatique
• Didactique de la musique
• Arts plastiques I
• Arts plastiques II
• Les arts visuels et la culture
• Arts visuels : langages et techniques
• Création artistique, appréciation d'œuvres I
• Projet de création I
• Projet de création II
• Arts plastiques
• Didactique des arts plastiques
• Didactique des arts plastiques
• Dessin de création
• Approche picturale
• Approche sculpturale
• Les grands courants artistiques
• L'art : de la Préhistoire au Moyen Âge
• L'art : de la Renaissance au Postimpressionnisme
• L'art du 20e siècle
• Dessin : techniques de base
• Dessin : composition
• Peinture : techniques de base
• Peinture et illustration
• Sculpture : techniques de base
• Sculpture : maquette et installation
• Photo et vision
• Vidéo d'art
• Pratique environnementale de l'in situ
• Création artistique, appréciation d'œuvres II
• Peinture et espaces
• Dessin : approche exploratoire
• Photo : langages et techniques
• Photo : approche artistique
• Performance : approche exploratoire
• Le livre photographique
• Initiation à l'art dramatique
• Infographie
• Initiation à la musique
• Création assistée par ordinateur
• Création numérique animée
• Animation numérique
• Art dramatique
• Didactique de l'art dramatique
• Didactique de l'art dramatique
• Atelier de marionnettes
• Projet de création
• Lecture et analyse de l'œuvre d'art
• Approches psychologiques des arts visuels
• Techniques mixtes
• Atelier du livre d'artiste
• Atelier de perfectionnement I
• Atelier de perfectionnement II
• Activité d'apprentissage en milieu professionnel
• Histoire de l'illustration
• Pratiques artistiques autochtones contemporaines
• Art au Québec
• Art actuel
• Art des femmes et pratiques féministes
• Musique
• Musique
• Cours tutoral I
• Cours tutoral II
• Arts et technologies : fondements et enjeux
• Art et expérimentation sonore
• Art et mécatronique
• Art et interactivité
• Projection illusionniste
• Illustration et modélisation 3D
• Atelier de fabrication en arts et technologies
• Initiation à l'histoire de l'art
• Questions théoriques en art actuel
• Enjeux de la culture numérique
• Professionnalisation du statut de l'artiste
• Approches spatiales et environnementales
• Activité de synthèse critique
• Professionnalisation du statut de l'artiste
• Design de projet
• Production du projet
• Débat et critique
• Intégration au contexte professionnel
• Développement de l'enfance à l'adolescence I
• Développement de l'enfance à l'adolescence I
• Développement de l'enfance à l'adolescence I
• Développement de l'enfance à l'adolescence II
• Neuropsychologie
• Développement de l'enfance à l'adolescence I
• Développement cognitif de l'enfance à l'adolescence I
• Développement cognitif de l'enfance à l'adolescence I
• Développement de l'enfance à l'adolescence II
• Troubles du comportement de type extériorisé
• Neuropsychologie du développement et de l'apprentissage
• Neuropsychologie du développement et de l'apprentissage
• Troubles du comportement de type intériorisé
• Développement cognitif de l'enfance à l'adolescence II
• Développement cognitif de l'enfance à l'adolescence II
• Troubles du comportement de type extériorisé au primaire
• Troubles du comportement de type extériorisé au secondaire
• Évaluation et intervention I
• Introduction au processus d'évaluation-intervention d'ordre socioaffectif
• Difficultés comportementales au primaire I
• Difficultés comportementales au secondaire I
• Évaluation et intervention II
• Introduction au processus d'évaluation-intervention d'ordre socioaffectif
• Troubles du comportement de type intériorisé au primaire
• Troubles du comportement de type intériorisé au secondaire
• L'enseignant : didacticien et intervenant
• Approfondissement des problématiques
• Séminaire thématique
• Processus d'évaluation-intervention d'ordre socioaffectif II
• Difficultés comportementales au primaire II
• Difficultés comportementales au secondaire II
• Processus d'évaluation-intervention d'ordre socioaffectif II
• Évaluation et intervention avancées
• Évaluation et intervention au primaire
• Évaluation et intervention I au secondaire
• La relation enseignante ou enseignant-élève
• Évaluation des difficultés comportementales - P
• Évaluation des difficultés comportementales - S
• La relation enseignante ou enseignant-élève
• Soutien à l'engagement des élèves
• Soutien à l'engagement des élèves du primaire
• Soutien à l'engagement des élèves du secondaire
• Évaluation et intervention au primaire
• Évaluation et intervention II au secondaire
• Processus d'évaluation-intervention avancé
• Intervention d'ordre comportemental - P
• Intervention d'ordre comportemental - S
• Processus d'évaluation-intervention avancé
• L'enseignant : didacticien et intervenant au primaire
• L'enseignant : didacticien et intervenant au secondaire
• Approfondissement des problématiques au primaire
• Approfondissement des problématiques au secondaire
• Séminaire thématique au primaire
• Séminaire thématique au secondaire
• Évaluation et intervention avancées au primaire
• Évaluation et intervention avancées au secondaire
• Évaluation et intervention avancées - P
• Évaluation et intervention avancées - S
• Analyse des programmes d'intervention - P
• Analyse des programmes d'intervention - S
• Plaisirs de communiquer à l'oral et à l'écrit
• Plaisirs de communiquer à l'oral et à l'écrit
• Didactique de l'écrit I
• Fondements du langage oral et écrit I
• Fondements du langage oral et écrit I
• Fondements de la didactique de l'écrit
• Didactique de l'écrit II
• Fondements de la didactique de l'écrit
• Fondements du langage oral et écrit
• Fondements du langage oral et écrit II
• Fondements du langage oral et écrit II
• Didactique du français au primaire et au secondaire
• Didactique du français au primaire
• Exploitation de la littérature I au secondaire
• Orthodidactie I
• Didactique et littérature I au secondaire
• Didactique du français
• Didactique du français
• Le lecteur-scripteur au secondaire
• Orthodidactie II
• Orthodidactie du français I : difficultés et évaluation
• Orthodidactie I du français
• Exploitation de la littérature II au secondaire
• Orthodidactie et littérature II au secondaire
• Orthodidactie et littérature II au secondaire
• Orthodidactie du français I
• Orthodidactie du français I
• Orthodidactie II du français au primaire
• Orthodidactie II du français au secondaire
• Orthodidactie avancée du français
• Orthodidactie II du français au secondaire
• Orthodidactie du français II au primaire : difficultés et intervention
• Orthodidactie du français II au secondaire : difficultés et intervention
• Orthodidactie du français II au primaire : difficultés et intervention
• Orthodidactie du français II au secondaire : difficultés et intervention
• Déficience intellectuelle
• Déficience intellectuelle
• Troubles du spectre de l'autisme
• Troubles du spectre de l'autisme
• Les déficiences langagières et sensorielles au primaire
• Les déficiences langagières et sensorielles au secondaire
• Les déficiences intellectuelles au primaire
• Les déficiences intellectuelles au secondaire
• Les troubles envahissants du développement au primaire
• Les troubles envahissants du développement au secondaire
• Déficience intellectuelle et autisme au primaire
• Déficience intellectuelle et autisme au secondaire
• Intégration I : professionnalisation
• Intégration II : didactiques et TIC
• Intégration III : apprentissage et didactiques
• Intégration IV : interventions adaptées
• Intégration V : interdisciplinarité
• Intégration VI : motivation et gestion de la classe
• Intégration VII : synthèse de la formation
• Observations intégrées des élèves à risque
• Observations intégrées des élèves à risque
• Validation du choix professionnel : rapport aux savoirs et stage
• Validation du choix professionnel : rapport aux savoirs et à l'éthique - Stage
• Observations d'interventions auprès de l'élève
• Approches éducatives pour l'élève à risque
• Validation du choix professionnel : rapport aux savoirs et à l'éthique
• Observation à la clinique
• Observation d'interventions au primaire
• Observation d'interventions au secondaire
• Observation d'interventions
• Soutien à l'apprentissage et à l'enseignement
• Approches éducatives au primaire
• Approches éducatives au secondaire
• Approches éducatives I
• Projet multidisciplinaire I
• Séquence d'enseignement-apprentissage I
• Articulation théorie-pratique I
• Accompagnement et tutorat pédagogiques
• Synthèse des outils d'évaluation
• Pratique réflexive et démarche scientifique
• Approches éducatives II
• Projet multidisciplinaire II
• Séquence d'enseignement-apprentissage II
• Articulation théorie-pratique II
• Soutien à l'élève et à l'enseignant au primaire
• Soutien à l'élève et à l'enseignant au secondaire
• Soutien personnalisé aux élèves à risque I
• Élèves à risque et interventions adaptées I
• Projet de collaboration I
• Articulation théorie-pratique III
• Soutien personnalisé aux élèves à risque II
• Élèves à risque et interventions adaptées II
• Projet de collaboration II
• Articulation théorie-pratique IV
• Soutien à l'évaluation à la clinique
• Synthèse d'outils d'évaluation au primaire
• Synthèse d'outils d'évaluation au secondaire
• Projet de développement professionnel
• Pratique réflexive et démarche scientifique au primaire
• Pratique réflexive et démarche scientifique au secondaire
• Thématique actuelle en adaptation scolaire au primaire
• Thématique actuelle en adaptation scolaire au secondaire
• Caractéristiques des élèves I : sensibilisation
• Caractéristiques des élèves II : développement
• Caractéristiques des élèves III : déficience intellectuelle
• Caractéristiques des élèves IV : difficultés d'ordre comportemental (primaire)
• Caractéristiques des élèves V : difficultés d'ordre comportemental (secondaire)
• Intervention psychopédagogique en déficience intellectuelle
• Élèves avec perte auditive : interventions
• Déficiences physiques et sensorielles
• Psychopédagogie des élèves en difficultés d'ordre comportemental
• Français I : concentration « oral »
• Français II : concentration « lecture »
• Français III : concentration « écriture »
• Français IV : ateliers lecture et écriture
• Français V : orthodidactie
• Français VI : orthodidactie avancée
• Exploitation de la littérature de jeunesse
• Mathématiques I : notions de base
• Mathématiques II : systèmes de numération
• Mathématiques IV : géométrie et mesure
• Mathématiques VI : tutorat pédagogique
• Activités de recherche et pratique orthodidactique
• Mathématiques III : proportion et probabilité
• Mathématiques V : transition arithmétique/algèbre
• Activités et culture mathématiques
• Activités et culture mathématiques
• Didactique de l'arithmétique I
• Sens numérique et sens de l'opération I
• Didactique de l'arithmétique I
• Pratiques enseignantes en mathématiques en contexte de classes d’accueil ou en milieux minoritaires
• Sens numérique et sens de l'opération II
• Didactique de l'arithmétique I
• Didactique de l'arithmétique I
• Didactique de l'arithmétique II
• Didactique de l'arithmétique II
• Didactique de l'arithmétique au secondaire
• Sens spatial et géométrie
• Didactique de l'arithmétique II
• Didactique de l'arithmétique II
• Didactique de la géométrie et de la mesure
• Didactique de la statistique au primaire
• Didactique de la statistique au secondaire
• Soutien à l'apprentissage en mathématiques
• Mathématiques au premier cycle du secondaire
• Didactique de la probabilité et de la statistique
• Didactique de la probabilité et de la statistique
• Didactique de la probabilité et de la statistique
• Didactique de l'algèbre
• Didactique de la géométrie et de la mesure
• Didactique de la géométrie et de la mesure
• Didactique de la pensée algébrique
• Didactique de la géométrie au primaire
• Didactique de la géométrie au secondaire
• Didactique de la pensée algébrique
• Didactique de la pensée algébrique
• Soutien à l'apprentissage en mathématiques I
• Soutien à l'apprentissage en mathématiques II
• Soutien à l'intervention en mathématiques I
• Soutien à l'intervention en mathématiques II
• Intervention en mathématiques I
• Intervention en mathématiques II
• Intervention en mathématiques au primaire
• Intervention en mathématiques au secondaire
• Éducation, pédagogie et enseignement
• Éducation, pédagogie et enseignement
• Les TIC en enseignement
• Introduction à l'évaluation de l'élève
• Gestion d'une communauté apprenante
• TIC et didactique
• Univers social
• Introduction à l'évaluation de l'élève
• Évaluation des compétences de l'élève
• Collaboration et éthique professionnelle
• Collaboration et éthique professionnelle
• Les TIC en enseignement
• Sciences et technologie
• Gestion d'une communauté apprenante
• Évaluation des compétences, plan d'intervention
• Évaluation des compétences, plan d'intervention
• Psychologie et neurophysiologie de l'élève
• Gestion de classe en contextes variés
• Univers moral
• Univers social et moral au primaire
• Univers social et moral au secondaire
• Les TIC en enseignement
• Plan d'intervention
• Intégration des TIC en classe
• Motivation et gestion
• Évaluation des compétences de l'élève au primaire
• Évaluation des compétences de l'élève au secondaire
• Neuropsychologie - théories de l'apprentissage
• Didactique de l'univers social
• Univers social au primaire
• Univers social au secondaire
• L'apprenant adulte
• Les TIC en enseignement
• L'apprenant adulte
• Didactique de la science et de la technologie
• Sciences et technologie au primaire
• Sciences et technologie au secondaire
• Plan d'intervention au primaire
• Plan d'intervention au secondaire
• Intégration des TIC en classe au primaire
• Intégration des TIC en classe au secondaire
• Motivation et gestion au primaire
• Motivation et gestion au secondaire
• Soutien à l'engagement des élèves
• Soutien à l'engagement des élèves
• L'apprenant adulte
• Se soutenir avant, pendant et après un stage de groupe en contexte international
• Éthique et culture religieuse au primaire
• Éthique et culture religieuse au secondaire
• Éthique et culture religieuse au primaire
• Éthique et culture religieuse au secondaire
• Didactique de l'univers social au primaire
• Didactique de l'univers social au secondaire
• Didactique de l'univers social au primaire
• Didactique de l'univers social au secondaire
• Didactique de la science et de la technologie au primaire
• Didactique de la science et de la technologie au secondaire
• Didactique de la science et de la technologie au primaire
• Didactique de la science et de la technologie au secondaire
• Réussir en adaptation scolaire et sociale
• Stage I : immersion professionnelle
• Stage II : interventions didactiques
• Stage III : interventions en contexte
• Stage IV : motivation et gestion de la classe
• Stage V : synthèse de la formation pratique
• Stage III : interventions en contexte
• Stage IV : motivation et gestion de la classe
• Stage V : synthèse de la formation pratique
• Initiation à la profession et validation I
• Initiation à la profession et validation II
• Reconversion professionnelle et identité professionnelle en enseignement en adaptation scolaire et sociale
• Initiation à la profession et validation
• Immersion socioprofessionnelle
• Intégration socioprofessionnelle
• Immersion socioprofessionnelle
• Insertion socioprofessionnelle au primaire
• Insertion socioprofessionnelle au secondaire
• Validation du choix professionnel
• Intégration socioprofessionnelle
• Immersion socioprofessionnelle
• Immersion socioprofessionnelle au primaire
• Immersion socioprofessionnelle au secondaire
• Insertion socioprofessionnelle
• Immersion socioprofessionnelle
• Intégration socioprofessionnelle au primaire
• Intégration socioprofessionnelle I
• Intégration socioprofessionnelle au primaire I
• Intégration socioprofessionnelle au secondaire I
• Intégration socioprofessionnelle II
• Intégration socioprofessionnelle au primaire II
• Intégration socioprofessionnelle au secondaire II
• Intégration socioprofessionnelle
• Intégration socioprofessionnelle de groupe en contexte international
• Insertion socioprofessionnelle au primaire
• Insertion socioprofessionnelle au secondaire
• Insertion socioprofessionnelle en milieu autochtone au primaire
• Insertion socioprofessionnelle en milieu autochtone au secondaire
• Stage IV : Insertion socioprofessionnelle Clinique-mobile en orthopédagogie en contextes de classe et de sous-groupes au primaire
• Stage IV : Insertion socioprofessionnelle Clinique-mobile en orthopédagogie en contextes de classe et de sous-groupes au secondaire
• Éducation, pédagogie et enseignement
• Les TIC en enseignement
• Gestion de la classe
• Fondements psychologiques de l'apprentissage
• Collaboration et travail en équipe
• Évaluation des apprentissages
• Didactique des disciplines objets
• Motivation en contexte scolaire
• Recherche et innovation pédagogique
• Statistiques et sciences humaines
• Utilisation en classe des TIC
• Projet spécial en milieu scolaire I
• Projet spécial en milieu scolaire II
• Projet spécial en milieu scolaire III
• Identification des besoins de perfectionnement professionnel
• Essais non-destructifs - Niveau I
• Autocad - Niveau I
• Autocad modélisation 3D
• Planification de la production - Niveau I
• Identification des besoins : élaboration du portfolio
• Systèmes d'aéronefs
• Lecture de plans d'aéronefs
• Essai non-destructif - Niveau III : contrôle par ultrasons
• Propulsion d'aéronefs
• Cours initial sur King Air 90
• Tolérances géométriques
• Aérodynamique et performance des hélicoptères
• Chimie des moteurs et des polymères
• Avionique générale
• Introduction aux matériaux composites
• Initiation à la modélisation 3D par ordinateur
• Technologie des matériaux de l'aéronautique
• Modelisation 3 D Avancee-mechanical Desktop
• Simulation de circuits électroniques
• Facteurs humains en sécurité aérienne
• Familiarisation à la mécanique des moteurs à turbine
• Enseigner avec le logiciel CATIA V5
• Application de l'inspection assistée par l'ordinateur
• Inspection assistée par ordinateur
• Procédés de fabrication de composants d'aéronefs
• Utilisation et interprétation de la norme ASME
• Programmation de base en commande numérique
• Usinage virtuel à l'aide de CATIA
• Stage en entreprise I
• Stage en entreprise II
• Stage en entreprise III
• Stage en entreprise IV
• Stage en entreprise V
• Stage en entreprise VI
• Activité individuelle I
• Activité individuelle II
• Activité individuelle III
• Activité individuelle IV
• Activité individuelle V
• Activité individuelle VI
• Activité individuelle VII
• Activité individuelle VIII
• Activité complémentaire I
• Activité complémentaire II
• Activité complémentaire III
• Activité complémentaire IV
• Activité complémentaire V
• Activité complémentaire VI
• Activité complémentaire VII
• Activité complémentaire VIII
• Activité complémentaire IX
• Anglais I appliqué à l'aéronautique
• Introduction aux enjeux autochtones contemporains
• Langues et cultures des Autochtones en Amérique du Nord
• Cours thématique en études autochtones
• Stage en administration des affaires
• Activité dirigée I
• Activité dirigée II
• Activité dirigée III
• Le coffre à outils du gestionnaire
• Méthodes de travail en gestion/économie
• A Manager's  Toolbox
• Le coffre à outils du gestionnaire : Les aspects technologiques
• A Manager's toolbox: technological aspects
• Le coffre à outils du gestionnaire : Les aspects communicationnels
• A Manager's toolbox: Communication aspects
• Stage I en administration des affaires
• Stage II en administration des affaires
• Stage III en administration des affaires
• Stage IV en administration des affaires
• La Bible et sa culture
• Lectures contemporaines de la Bible
• Paul, apôtre du Christ-Jésus
• Histoire et géographie bibliques
• Initiation aux méthodes exégétiques
• Cheminement de foi dans l'Ancien Testament
• Cheminement de foi dans le Nouveau Testament
• Introduction à l'hébreu biblique
• Introduction au grec biblique
• Prophétisme biblique et Proche-Orient ancien
• Les évangiles synoptiques
• Aux sources de l'Église : les lettres de Paul
• Une Église en actes
• Les évangiles apocryphes
• L'Apocalypse : fin des temps?
• Cosmologies et anthropologies bibliques
• Jean, maître spirituel
• De la Loi de l'Alliance à la Loi de l'Esprit
• Les femmes dans la Bible
• Approches bibliques et méthodes exégétiques
• Itinéraires de femmes dans la Bible
• Questions particulières en exégèse
• Exégèse et récits bibliques en EMRC
• Atelier : exégèse et récits bibliques en EMRC
• Découvrir la tradition biblique
• Révélation dans la Bible et ouverture à l'autre/Autre
• Prophètes et sages d'Israël
• Foi, valeurs, cultures chez saint Paul
• Thèmes bibliques
• Syncrétismes religieux et Proche-Orient ancien
• Les naissances du christianisme
• Atelier biblique
• Études bibliques I
• Études bibliques II
• Cinétique enzymatique
• Stéroïdes hormonaux
• Biochimie des protéines - Pathologies associées
• Mécanismes d'action des hormones
• Chromatine et gènes
• Génétique humaine
• Biochimie et biologie moléculaire de l'ARN
• Immunologie moléculaire
• Structure et mécanismes des molécules biologiques
• Séminaire de biochimie médicale
• Bio-informatique pour les sciences de la vie
• Sujets d'actualité en génomique
• Python pour l’analyse de données en biochimie
• Analyse de données génomiques avec R
• Activité de recherche complémentaire I
• Activité de recherche complémentaire II
• Activité de recherche complémentaire III
• Activité de recherche complémentaire spécialisée
• Séminaire de recherche
• Mémoire
• Activités de recherche
• Activité de recherche complémentaire I
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• Activité de recherche complémentaire III
• Activité de recherche complémentaire IV
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• Examen général
• Séminaire de recherche
• Thèse
• Activité de recherche
• Biologie cellulaire
• La cellule eucaryote
• Biologie cellulaire
• Cytophysiologie
• Biologie cellulaire
• Biologie cellulaire
• Biologie moléculaire des eucaryotes
• Différenciation cellulaire I
• Différenciation et métabolisme
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• Laboratoire de biologie cellulaire et moléculaire I
• Laboratoire de biologie cellulaire et moléculaire
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• Laboratoire de signalisation cellulaire
• Introduction à l'immunologie
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• Signalisation cellulaire
• Biotechnologie des cellules eucaryotes
• Biotechnologie des cellules eucaryotes (3-*0-6)
• Biologie cellulaire
• Biologie moléculaire et cellulaire
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• Bioélectricité membranaire du muscle lisse
• Signalisation cellulaire
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• Biologie cellulaire
• Biologie moléculaire et cellulaire
• Biologie moléculaire des eucaryotes
• Sujets spéciaux (biologie cellulaire)
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• Biologie cellulaire
• Sujets choisis en biologie du développement
• Matrice extracellulaire des épithéliums
• Activité de recherche complémentaire I
• Activité de recherche complémentaire II
• Activité de recherche complémentaire III
• Activité de recherche complémentaire spécialisée
• Biologie cellulaire et moléculaire du cancer
• Biologie cellulaire et moléculaire des récepteurs nucléaires stéroïdiens/thyroïdiens
• Mécanismes moléculaires de l'apoptose
• Méthodes en biologie cellulaire et moléculaire
• Physiopathologie des maladies digestives
• Signalisation intracellulaire
• Analyse de données de protéomique
• Biologie cellulaire II
• Analyse et prise de données en microscopie photonique
• Séminaire de recherche
• Mémoire
• Activités de recherche
• Activité de recherche complémentaire I
• Activité de recherche complémentaire II
• Activité de recherche complémentaire III
• Activité de recherche complémentaire IV
• Activité de recherche complémentaire V
• Examen général
• Activités de recherche
• Séminaire de recherche
• Thèse
• Activités de recherche
• Stage en biochimie
• Réussir en biochimie de la santé
• Biochimie générale
• Biochimie appliquée à la santé
• Biochimie métabolique
• Développement scientifique et professionnel en biochimie de la santé
• Biochimie générale
• Biochimie générale I - Travaux pratiques
• Biochimie générale I
• Biochimie générale - Travaux pratiques
• Clonage moléculaire
• Biochimie structurale
• Laboratoire de biochimie générale
• Initiation à la biochimie expérimentale
• Biochimie et structure des molécules biologiques
• Stage I en biochimie
• Biochimie métabolique
• Biochimie générale
• Biochimie appliquée à la santé I
• Stage II en biochimie
• Biochimie
• Biochimie des environnements extrêmes
• La biochimie dans la société : enjeux et opportunités
• Biochimie générale II - Travaux pratiques
• Biologie moléculaire - Travaux pratiques
• Cinétique enzymatique
• Biochimie générale II - Travaux pratiques
• Biochimie générale II
• Laboratoire de génétique moléculaire
• Laboratoire de biochimie des protéines
• Biochimie générale II - travaux pratiques
• Biochimie métabolique
• Biochimie générale III - Travaux pratiques
• Biochimie des protéines - Travaux pratiques
• Biologie moléculaire - Travaux pratiques
• Biochimie des cibles pharmacologiques - Travaux pratiques
• Biochimie fondamentale
• Laboratoire de biochimie moléculaire
• Stage III en biochimie
• Chimie pharmaceutique
• Séminaire de biochimie
• Séminaire de biochimie-pathologie humaine
• Métabolisme avancé
• Enzymologie de la cellule humaine
• Enzymologie de la cellule humaine
• Bio-informatique
• Analyse de données en biochimie
• Stage IV en biochimie
• Biochimie physique
• Biomolécules : caractérisation et applications
• Laboratoire de biochimie avancée
• Biotechnologies et santé humaine
• Sujets choisis en génétique moléculaire
• Biotechnologie
• Biochimie des protéines
• Techniques biochimiques
• Biochimie des protéines
• Analyse de données en biochimie avec Python
• Biochimie des protéines
• Biochimie des protéines
• Chimie médicinale
• Bio-informatique et modélisation
• Biomolécules : caractérisation et applications
• Biochimie et bio-informatique structurale
• Techniques avancées en biochimie
• Stage V en biochimie
• Biochimie appliquée
• Biotechnologies et santé humaine
• Analyse structurale informatisée
• Biochimie clinique
• Endocrinologie moléculaire
• Radicaux libres en biologie et en médecine
• Séminaire de biochimie
• Signalisation et métabolisme
• Éléments de protéomique
• Analyse de données en biochimie avec R
• Biochimie appliquée à la santé II
• Initiation à la recherche en biochimie I
• Initiation à la recherche en biochimie II
• Initiation à la recherche en biochimie III
• Initiation à une technique biochimique
• Recherche en biochimie de la santé
• Recherche en biochimie médicale
• Projet expérimental en biochimie de la santé
• Projet de recherche en biochimie de la santé
• Communication scientifique
• Communication scientifique et collaboration
• Génomique et protéomique
• Stage VI en biochimie
• Les acides nucléiques
• Biochimie générale
• Biochimie
• Biochimie générale
• Biochimie des protéines
• Identification des besoins de perfectionnement professionnel
• Reconnaissance des besoins de perfectionnement professionnel
• Méthodologie de projet
• Portfolio et reconnaissance des acquis
• Didactique des métiers
• Analyse des besoins de perfectionnement
• Processus d'élaboration de projet
• Reconnaissance des acquis de métier
• Démarche réflexive sur sa compétence de métier
• Enseignement de la santé et sécurité au travail
• Initiation à la bio-informatique
• Outils bio-informatiques
• Outils bio-informatiques
• Outils bio-informatiques
• Projets d'intégration en bio-informatique
• Initiation à la recherche en bio-informatique I
• Initiation à la recherche en bio-informatique II
• Initiation à la recherche en bio-informatique III
• Sujets spéciaux en bio-informatique
• Outils bio-informatiques
• Introduction aux méthodes et aux données génomiques
• Introduction à la bio-informatique génomique
• Initiation à la programmation et utilisation de calcul informatique de pointe
• Activités de recherche I
• Activités de recherche II
• Activités de recherche III
• Activités de recherche I
• Activités de recherche II
• Activités de recherche I
• Activités de recherche II
• Activités de recherche III
• Activités de recherche IV
• Anatomie fonctionnelle pour l'ingénieur I
• Anatomie fonctionnelle pour l'ingénieur II
• Anatomie fonctionnelle pour l'ingénieur I
• Anatomie fonctionnelle pour l'ingénieur II
• Anatomie fonctionnelle pour l'ingénieur III
• Anatomie fonctionnelle pour l'ingénieur IV
• Anatomie fonctionnelle pour l'ingénieur I
• Anatomie fonctionnelle pour l'ingénieur II
• Anatomie fonctionnelle pour l'ingénieur III
• Anatomie fonctionnelle pour l'ingénieur IV
• Instrumentation en bio-ingénierie I
• Instrumentation en bio-ingénierie II
• Instrumentation en bio-ingénierie I
• Instrumentation en bio-ingénierie II
• Instrumentation en bio-ingénierie III
• Instrumentation en bio-ingénierie IV
• Instrumentation en bio-ingénierie I
• Instrumentation en bio-ingénierie II
• Instrumentation en bio-ingénierie III
• Instrumentation en bio-ingénierie IV
• Modélisation en conception d’instruments médicaux
• Modélisation en bio-ingénierie I
• Modélisation en bio-ingénierie II
• Modélisation en bio-ingénierie I
• Modélisation en bio-ingénierie II
• Modélisation en bio-ingénierie III
• Modélisation en bio-ingénierie IV
• Séminaires en bio-ingénierie
• Biomécanique : de la cellule à l'homme
• Projet majeur de conception en bio-ingénierie I
• Modélisation en bio-ingénierie I
• Modélisation en bio-ingénierie II
• Modélisation en bio-ingénierie III
• Modélisation en bio-ingénierie IV
• Conception en bio-ingénierie
• Biomécanique du mouvement
• Conception interdisciplinaire en bio-ingénierie
• Analyse de cas en bio-ingénierie
• Imagerie médicale : Traitement et modélisation
• Projet de conception en bio-ingénierie I
• Projet de conception en bio-ingénierie II
• Projet de conception en bio-ingénierie III
• Biologie moléculaire - Travaux pratiques
• Biologie moléculaire - Travaux pratiques
• Épigénétique
• Biologie moléculaire
• Biologie moléculaire du gène
• Pharmacogénétique et pharmacogénomique
• Biologie moléculaire et cellulaire I
• Biologie moléculaire du gène
• Organisme modèle en génétique moléculaire - Travaux pratiques
• Projets d'intégration en biologie moléculaire
• Travaux pratiques de biologie moléculaire
• Biologie moléculaire et cellulaire II
• Biologie moléculaire de la cellule
• Initiation à la recherche en biologie moléculaire I
• Initiation à la recherche en biologie moléculaire II
• Initiation à la recherche en biologie moléculaire III
• Techniques avancées en génie génétique - Travaux pratiques
• Frontières de la biologie moléculaire
• Biologie moléculaire - Travaux pratiques
• Biologie moléculaire - Travaux pratiques
• Biotechnologie moléculaire et éthique
• Éthique des sciences de la vie
• Biologie moléculaire - Travaux pratiques
• Biologie moléculaire du gène
• Biologie moléculaire intégrative
• Enjeux réglementaires en sciences de la vie
• Brevets, innovation et transfert de technologies
• Gestion normative des risques sanitaires, sécuritaires et environnementaux
• Données numériques et sciences de la vie
• Séminaire d'intégration
• Stage de 2e cycle en biologie - sciences de la vie et droit
• Stage I de 2e cycle en biologie - sciences de la vie et droit
• Essai
• Activités de recherche I
• Activités de recherche II
• Activités de recherche III
• Activités de recherche I
• Activités de recherche II
• Activités de recherche I
• Activités de recherche II
• Activités de recherche III
• Activités de recherche IV
• Forage de données
• Algorithmes pour la bio-informatique
• Recherche d'information
• Sujets choisis en bio-informatique
• Forage de données pour la bio-informatique
• Activités de recherche en bio-informatique I
• Activités de recherche en bio-informatique II
• Séminaire de recherche en bio-informatique I
• Séminaire de recherche en bio-informatique II
• Séminaire de recherche en bio-informatique III
• Séminaire de recherche en bio-informatique IV
• Activités de recherche en bio-informatique I
• Activités de recherche en bio-informatique II
• Activités de recherche en bio-informatique I
• Activités de recherche en bio-informatique II
• Examen général en bio-informatique
• Organisation et diversité du vivant
• Stage en biologie
• Réussir en sciences biologiques
• Biométrie
• Biométrie en biochimie
• Place de la biologie dans la société
• Biostatistiques
• Outils de traitement des données biologiques
• Biostatistiques pour écologie et géomatique
• Introduction à la programmation scientifique
• Responsabilités professionnelles des biologistes
• Communication scientifique
• Biologie et société
• Stage I en biologie
• Stage II en biologie
• Biométrie assistée par ordinateur
• Biologie brassicole
• Bio-informatique
• Biostatistiques - Principes de base en modélisation
• Stage III en biologie
• Modélisation des systèmes biologiques
• Origine et évolution de la vie
• Stage IV en biologie
• Méthodes en écologie computationnelle
• Biologie synthétique
• Stage V en biologie
• Projets d'intégration en biologie
• Biostatistiques multivariées
• Initiation à la recherche en biologie
• Initiation à la recherche I
• Initiation à la recherche II
• Stage VI en biologie
• Proposition de recherche
• Modélisation des systèmes biologiques
• Sujets spéciaux en biologie I
• Sujets spéciaux en biologie II
• Sujets spécialisés en biologie III
• Sujets spécialisés en biologie IV
• Statistiques avancées en sciences de la vie
• Rencontre avec le comité de mentorat I - Maîtrise en biologie
• Rencontre avec le comité de mentorat II - Maîtrise en biologie
• Rencontre avec le comité de mentorat III - Maîtrise en biologie
• Rédaction et communication scientifiques
• Activités de recherche I en biologie
• Activités de recherche II en biologie
• Activités de recherche III en biologie
• Activités de recherche III en biologie
• Mémoire
• Rapport de projet de spécialité en sciences omiques appliquées
• Développement des compétences professionnelles en sciences omiques
• Statistiques en sciences omiques
• Proposition de recherche et conduite responsable en recherche
• Mémoire
• Mémoire
• Mémoire
• Activités de recherche I
• Activités de recherche II
• Proposition de recherche
• Activité de recherche complémentaire I
• Activité de recherche complémentaire II
• Activité de recherche complémentaire III
• Rencontre avec le comité de mentorat I - Doctorat en biologie
• Rencontre avec le comité de mentorat II - Doctorat en biologie
• Rencontre avec le comité de mentorat III - Doctorat en biologie
• Rencontre avec le comité de mentorat IV - Doctorat en biologie
• Statistiques avancées en sciences de la vie
• Rapport de recherche préliminaire
• Thèse de doctorat en biologie
• Activités de recherche I
• Activités de recherche II
• Activités de recherche III
• Activités de recherche IV
• Rapport de recherche préliminaire
• Examen général
• Thèse
• Thèse de doctorat en biologie
• Activités de recherche I
• Activités de recherche II
• Activités de recherche III
• Activités de recherche IV
• Activités de recherche IV
• Examen général
• Introduction to Sustainable Agriculture and Food Systems
• Permaculture Design I: Design Principles
• Permaculture Design II: Design Project
• Environmental Impacts of Climate Change and Human Activities on the Oceans
• Arctic and Antarctic Environmental Change
• Energy and the Environment
• Tropical Environments and Climate Change
• Special Topics
• Health impacts of Climate Change
• Sustainable Agriculture and Climate Change
• Formes et fonctions végétales - Travaux pratiques
• Biologie végétale
• Biologie végétale - Travaux pratiques
• Biologie végétale
• Les plantes et leurs usages : biologie, histoire et culture
• Projets en biologie végétale
• Laboratoire en biotechnologie végétale
• Systématique végétale
• Systématique végétale - Travaux pratiques
• Systématique végétale - Travaux pratiques
• Systématique végétale I - Travaux pratiques
• Systématique végétale II - Travaux pratiques
• Flore du Québec - Travaux pratiques
• Modes d'échange à travers la membrane biologique
• Récepteurs et transducteurs
• Électrophysiologie avancée
• Enrichir ses compétences et préparer sa carrière en sciences infirmières
• Stage en sciences infirmières
• Réussir en sciences infirmières
• Introduction à la recherche en sciences infirmières
• Examen clinique
• Examen clinique II
• Pratique infirmière auprès d’adultes et de personnes âgées en santé ou en perte d'autonomie
• Pratique infirmière auprès d’adultes et de personnes âgées présentant des problèmes de santé I
• Pratique infirmière auprès d’adultes et de personnes âgées présentant des problèmes de santé II
• Pratique infirmière auprès d’adultes et de personnes âgées en chirurgie
• Introduction à la discipline infirmière
• Pratique infirmière et soins des plaies
• Soin des plaies II
• Physiopathologie et pharmacologie I
• Physiopathologie et pharmacologie II
• Activité d’entraînement I
• Stage I en sciences infirmières
• Stage I - Pratique infirmière auprès d’adultes et de personnes âgées
• Stage II - Pratique infirmière auprès d’adultes et de personnes âgées
• Stage III - Pratique infirmière auprès d’adultes et de personnes âgées en chirurgie
• Pratique infirmière fondée sur la recherche qualitative
• Pratique infirmière fondée sur l’épidémiologie et la recherche quantitative
• Pratique infirmière auprès de la famille I
• Pratique infirmière en santé mentale et relation d’aide I
• Pratique infirmière en santé mentale II
• Pratique infirmière en périnatalité
• Pratique infirmière auprès des enfants, des adolescents et des familles
• Éthique du soin
• Anthropologie du soin
• Physiopathologie et pharmacologie III
• Physiopathologie et pharmacologie IV
• Activité d’entraînement II
• Activité d’entraînement III
• Stage II en sciences infirmières
• Collaboration professionnelle et gestion d’équipes de soins
• Stage IV - Pratique infirmière en santé mentale
• Stage V - Pratique infirmière en périnatalité
• Stage VI - Pratique infirmière auprès des enfants, des adolescents et des familles
• Pratique infirmière fondée sur des résultats probants
• Stage - Intégration en contexte de soins critiques
• Pratique infirmière en contexte de soins d’urgence
• Pratique infirmière en contexte de soins intensifs
• Pratique infirmière en contexte de soins critiques
• Pratique infirmière éducative auprès de groupes
• Stage - Intégration en contexte de soins communautaires
• Pratique infirmière en contexte de soins communautaires ambulatoires
• Pratique infirmière en contexte de soins communautaires dans les milieux de vie
• Pratique infirmière en contexte de soins communautaires
• Pratique infirmière auprès des personnes âgées I
• Pratique infirmière en soins palliatifs ou de fin de vie
• Introduction à la pratique infirmière en contexte de santé communautaire
• Activité d’entraînement IV
• Activité d’intégration
• Projet de gestion de la qualité des soins et des services
• Stage VII - Pratique infirmière en contexte de soins communautaires
• Stage VIII - Pratique infirmière en contexte de soins critiques
• Stage en sciences quantiques
• Projets intégrateurs en programmation quantique
• Introduction aux sciences quantiques et à leurs applications
• Développement professionnel : plan professionnel en sciences quantiques
• Stage I en sciences quantiques
• Projets intégrateurs en solution quantique
• Développement professionnel : compétences, connaissance des milieux de stages et considérations éthiques
• Stage II en sciences quantiques
• Projets intégrateurs en vulgarisation scientifique
• Développement professionnel : plan de carrière en sciences quantiques
• Stage III en sciences quantiques
• Projets entrepreneuriaux en sciences et technologies quantiques
• Projets de spécialité en sciences quantiques
• Opportunités en sciences et technologies quantiques
• Introduction aux sciences quantiques et à leurs applications
• Projets intégrateurs en programmation quantique
• Projets intégrateurs en solution quantique
• Stage en biotechnologie
• Stage I en biotechnologie
• Stage II en biotechnologie
• Stage III en biotechnologie
• Stage IV en biotechnologie
• Stage V en biotechnologie
• Stage VI en biotechnologie
• Biotechnologie végétale
• Analyse organique
• Techniques de séparation
• Chimie analytique
• Méthodes quantitatives de la chimie - Travaux pratiques
• Techniques de séparation
• Analyse instrumentale
• Analyse instrumentale - Travaux pratiques
• Analyse instrumentale avancée
• Électrochimie analytique et physique
• Techniques de séparation
• Analyses environnementales
• Laboratoire avancé en chimie analytique
• Méthodes électroanalytiques
• Projet de pointe en chimie analytique I
• Analyse instrumentale - Travaux pratiques
• Analyses environnementales
• Projet de spécialité en chimie analytique
• Techniques électrochimiques de caractérisation
• Techniques instrumentales avancées en chimie analytique I
• Projet expérimental I en chimie analytique et instrumentale
• Projet expérimental II en chimie analytique et instrumentale
• Projet avancé en chimie analytique et instrumentale
• Communauté d'apprentissage professionnel I
• Communauté d'apprentissage professionnel II
• Communauté d'apprentissage professionnel III
• Gestion de la diversité culturelle en affaires
• Environnement légal de l'entreprise
• Économie et commerce international
• Politiques étrangères et lobbying des entreprises
• Mission de consultation
• Audit de communication marketing
• Gestion de projet en communication marketing
• Recherche en communication marketing
• Marketing et comportement de consommation
• Pratiques avancées en gestion de la marque
• Planification et placement média
• Promotion des ventes et marketing direct
• Communication et commerce électronique
• L'agence et le client
• Identité visuelle et design de l'emballage
• Aspects légaux de la communication marketing
• Audit de communication marketing
• Introduction au domaine de l'orientation
• Théories du développement de carrière I
• Information - communication en orientation I
• Orientation et dynamique des professions
• Développement humain : enfance et adolescence
• Théories du développement de carrière II
• Stage I : projets en orientation
• Processus d'apprentissage et orientation
• Développement humain : adulte
• Statistiques et orientation
• Approche orientante : fondements
• Approches en counseling de carrière
• Counseling de carrière individuel I
• Évaluation psychométrique I : notions de base
• Recherche d'emploi et de formation
• Psychopathologie et orientation
• Information - communication en orientation II
• Stage II : orientation et études
• Évaluation psychométrique II : personnalité
• Interculturalité et orientation
• Animation de groupes et orientation
• Phénomènes sociaux et orientation
• Intervention interdisciplinaire en orientation
• Carrière et organisations : fondements
• Stage III : orientation et travail
• Counseling de carrière individuel II
• Évaluation psychométrique III : aptitudes
• Développement de programmes en orientation
• Éthique professionnelle en orientation
• Reconnaissance des acquis et des compétences
• Théories du développement de carrière I
• Information-communication en orientation I
• Orientation et dynamique des professions
• Développement humain : enfance et adolescence
• Théories du développement de carrière II
• Stage en orientation : projets
• Approches éducatives en orientation : fondements
• Approches en counseling de carrière
• Counseling de carrière individuel I
• Évaluation psychométrique I : notions de base
• Psychopathologie et orientation
• Information-communication en orientation II
• Stage en orientation : formation
• Évaluation psychométrique II : personnalité
• Interculturalité et orientation
• Phénomènes sociaux et orientation
• Carrière et organisations : fondements
• Stage en orientation : travail
• Counseling de carrière individuel II
• Programmation en orientation
• Reconnaissance des acquis et des compétences
• Initiation à la recherche en orientation
• Counseling de carrière individuel III
• Analyse de pratiques I
• Évaluation psychométrique avancée
• Approche orientante : interventions
• Counseling de carrière individuel IV
• Analyse de pratiques II
• Counseling de carrière groupal
• Intégration de savoirs professionnels
• Méthodologie de recherche en orientation
• Essai en orientation
• Stage de counseling de carrière groupal
• Analyse de pratiques III
• Stage en counseling de carrière individuel
• Analyse de pratiques IV
• Agirs professionnels et société
• Carrière et organisations : intervention
• Stage avancé de pratique professionnelle
• Projet de recherche en orientation
• Séminaire de recherche en orientation
• Mémoire en orientation
• Éthique et professionnalisme
• Cadre réglementaire pour l'éthique en orientation
• Délibération éthique en orientation
• Dynamique de l'interaction éducative
• Dynamique de l'information scolaire et professionnelle
• Dynamique du choix professionnel
• Counseling de carrière individuel III
• Analyse de pratiques I
• Évaluation psychométrique avancée
• Approches éducatives en orientation : interventions
• Counseling de carrière individuel IV
• Analyse de pratiques II
• Intégration de savoirs professionnels
• Analyse de pratiques IV
• Stage de counseling de carrière individuel
• Analyse de pratiques V
• Agirs professionnels et société
• Carrière et organisations : interventions
• Stage avancé de pratique professionnelle
• Séminaire de recherche en orientation
• Mémoire en orientation
• Analyse de pratiques III
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• Analyse de données
• Fondements et évolution des enjeux et pratiques d’affaires
• Séminaire sur les enjeux et pratiques d’affaires
• Rôle professionnel de haut niveau en exercice
• Projet synthèse
• Initiation au travail en équipe et prise en charge
• Connaissance de l'individu et de son développement
• L'évaluation pédagogique
• Connaissance de l'individu en situation d'apprentissage I
• Connaissance de l'individu en situation d'apprentissage II
• Intervention pédagogique I
• Intervention pédagogique II
• L'environnement éducationnel
• Psychologie de l'inadaptation
• Didactique en enseignement professionnel
• Diagnostic des besoins
• Système scolaire du Québec
• Processus d'apprentissage chez les adultes
• Stratégies d'aide à l'apprentissage auprès d'adultes
• Enseignement et didactique
• Instrumentation didactique
• Intervention supervisée auprès d'adultes I
• Intervention supervisée auprès d'adultes II
• Diagnostic des besoins
• Projet en milieu professionnel I
• Projet en milieu professionnel II
• Projet en milieu professionnel III
• Projet en milieu professionnel IV
• Projet en milieu professionnel V
• Projet en milieu professionnel VI
• Projet en milieu professionnel VII
• Projet en milieu professionnel VIII
• Projet en milieu professionnel IX
• Projet en milieu professionnel X
• Atelier d'intégration I
• Atelier d'intégration II
• Atelier d'intégration III
• Atelier d'intégration IV
• Atelier d'intégration V
• Atelier d'intégration VI
• Atelier d'intégration VII
• Élaboration de programmes en formation professionnelle
• Communication en milieu professionnel
• Bilan et transition
• Conception et planification des situations d'apprentissage I
• Conception et planification des situations d'apprentissage II
• Pilotage et mise en œuvre des situations d'apprentissage I
• Pilotage et mise en oeuvre des situations d'apprentissage II
• Évaluation des apprentissages et des enseignements I
• Évaluation des apprentissages et des enseignements II
• Intégration à la formation en enseignement professionnel
• Intégration et transition
• Planification de l'enseignement-apprentissage I
• Planification de l'enseignement-apprentissage II
• Intervention pédagogique I
• Intervention pédagogique II
• Évaluation des compétences en formation professionnelle I
• Évaluation des compétences en formation professionnelle II
• Actualisation des connaissances
• Communication en milieu organisationnel
• Pratique professionnelle
• Lois, éthique et gouvernance
• Gestion des risques opérationnels
• Gestion financière stratégique
• Évaluation d'entreprises
• Introduction à la chimie générale
• Introduction à la chimie des solutions
• Stage en chimie
• Structure et réactivité de la matière
• Transformation de la matière
• Devenir un professionnel ou une professionnelle en chimie
• Physicochimie des molécules bioactives
• Stage I en chimie
• Laboratoire d'analyse chimique de molécules bioactives
• Chimie des macromolécules
• Éthique pour chimistes et biochimistes
• Éthique et pratique professionnelle
• Stage II en chimie
• Techniques de chimie organique et inorganique - Travaux pratiques
• Introduction à la modélisation moléculaire
• Introduction à la science des matériaux
• Travaux pratiques de chimie organique et inorganique
• La chimie dans notre environnement
• La chimie de l'environnement au service du développement durable
• Chimie au quotidien
• Sécurité
• Stage III en chimie
• Biochimie et chimie organique - Travaux pratiques
• Chimie de l'environnement
• Initiation à la synthèse, à la caractérisation et à la détection de molécules
• Stage IV en chimie
• Chimie des polymères
• Laboratoire avancé
• Chimie des matériaux
• Projet de trimestre
• Matières résiduelles dangereuses
• Laboratoire avancé
• Biogéochimie des milieux continentaux
• Stage V en chimie
• Projet phare en chimie des matériaux
• Stage VI en chimie
• Séminaire I
• Électrochimie organique
• Électrochimie avancée
• Photochimie et chimie radicalaire
• Communications scientifiques en chimie
• Rencontre avec le comité de mentorat I - Maîtrise en chimie
• Rencontre avec le comité de mentorat II - Maîtrise en chimie
• Rencontre avec le comité de mentorat III - Maîtrise en chimie
• Chromatographie d’exclusion stérique pour les polymères
• Conception et optimisation de médicaments
• Chimie supramoléculaire
• Méthodes avancées en chimie des polymères
• Biogéochimie et écosystèmes
• Transformations chimiques des substances naturelles
• Chimie de nanomatériaux et matériaux intelligents
• Sujets choisis en chimie des matériaux
• Chimie et physicochimie des polymères
• Colloïdes et physicochimie des surfaces
• Méthodes chimiques de caractérisation des polymères
• Introduction à la chimie des composites
• Introduction aux nanosciences : aspects physicochimiques
• Chimie de la formulation des polymères
• Mémoire de maîtrise en chimie
• Activités de recherche I
• Activités de recherche II
• Mémoire
• Séminaire II
• Séminaire III
• Séminaire II
• Séminaire III
• Rencontre avec le comité de mentorat I - Doctorat en chimie
• Rencontre avec le comité de mentorat II - Doctorat en chimie
• Rencontre avec le comité de mentorat III - Doctorat en chimie
• Rencontre avec le comité de mentorat IV - Doctorat en chimie
• Thèse de doctorat en chimie
• Rapport de recherche préliminaire
• Activités de recherche I
• Activités de recherche II
• Activités de recherche II
• Activités de recherche III
• Activités de recherche IV
• Examen général
• Thèse
• Activités de recherche
• Chinois fondamental
• Chinois intermédiaire
• Stage en chimie pharmaceutique
• Stage I en chimie pharmaceutique
• Stage II en chimie pharmaceutique
• Stage III en chimie pharmaceutique
• Stage IV en chimie pharmaceutique
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• Stage VI en chimie pharmaceutique
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• Séminaire de recherche hors faculté
• Stage interfacultaire
• Chimie inorganique I
• Chimie inorganique II
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• Améliorer ses compétences en rédaction
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• Révision grammaticale : les verbes
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• Révision grammaticale : le trait d'union et le pluriel des mots
• Outils d'aide à la rédaction
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• Analyse et gestion de l'information I
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• Stratégies de communication en art actuel
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• Programme cadre d'activités libres
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• Rôle conseil et changement organisationnel
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• Dynamics and Diversity in the College Classroom
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• Psychology of Learning for the College Classroom
• Introduction à la grammaire
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• Essai
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• Diagnostic et intervention dans la coopérative
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• Introduction aux coopératives
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• Formation et éducation coopératives
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• Questions coopératives contemporaines
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• Essai : développement des organisations coopératives
• Chimie organique : structure et réactivité
• Introduction à la chimie organique
• Introduction à la synthèse organique
• Introduction à la chimie organique et médicinale
• Chimie organique - Travaux pratiques
• Outils de synthèse organique
• Réactions péricycliques et radicalaires
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• Synthèse de produits naturels
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• Projet expérimental I en chimie organique
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• Expertise comptable - Rapport professionnel I
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• Recherche 2e cycle
• Recherche 2e cycle
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• Analyse des stratégies discursives
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• Réussir en expertise comptable
• Introduction à la comptabilité
• Introduction aux états financiers
• La comptabilité : outil d'information de gestion
• Introduction à la comptabilité générale I
• Introduction to General Accounting I
• Compréhension et analyse des états financiers
• Introduction à la comptabilité générale II
• Introduction to General Accounting II
• Comptabilité financière
• Éléments de fiscalité
• Information comptable
• Gestion de l'information financière : aspects techniques
• Comptabilité intermédiaire I
• Comptabilité intermédiaire II
• Comptabilité financière I
• Comptabilité de gestion I : Fondements
• Management Accounting I: Foundations
• Éléments de comptabilité de management
• Comptabilité de management I
• Droit corporatif
• Impôt I
• Audit I - Contrôle et certification
• Comptabilité intermédiaire III
• Comptabilité financière II
• Comptabilité financière III
• Comptabilité de gestion II : coût de revient et gestion de la performance
• Comptabilité de gestion II : Coût de revient
• Comptabilité de management II
• Impôt II
• Vérification fondamentale
• Systèmes et contrôle
• Pratique de la comptabilité de management I
• Le gestionnaire comptable et les activités internationales
• Comptabilité spécialisée
• Comptabilité financière IV
• Comptabilité financière V
• Comptabilité de gestion III : Sujets spécialisés
• Comptabilité de management avancée et implications financières
• Responsabilité sociétale : pratiques de gestion et reddition de compte
• Gouvernance d'entreprises et gestion de risques
• Comptabilité de management III
• Impôt III
• Vérification financière
• Théorie comptable
• Pratique de la comptabilité de management
• Pratique de l'expertise comptable
• Audit II : Certification financière
• Gouvernance et contrôle
• Audit II - Certification avancée
• Sujets spécialisés en comptabilité
• Comptabilité financière V
• Comptabilité financière V
• Comptabilité de gestion IV : Intégration
• Préparation à l'examen professionnel CMA
• Planification fiscale
• Vérification spécialisée et systèmes
• Séminaire en comptabilité
• Vérification spécialisée et missions d'attestation
• Gestion intégrée des sciences comptables
• Comptabilité professionnelle
• Audit III - Sujets spécialisés
• Introduction aux états financiers
• Comptabilité des entreprises du livre
• Séminaire d'intégration de la gestion comptable
• Comprendre les états financiers
• Information financière pour gestionnaires
• Compréhension de l'information comptable
• Fiscalité des affaires
• Planification et suivi budgétaire
• Comptabilité et gestion par activités
• Comptabilité et gestion par activités
• Gestion stratégique des coûts
• Comptabilité de gestion
• Expertise des comptables en management
• Fiscalité
• Fondements de la comptabilité
• Prise de décision et information comptable
• Expérience professionnelle encadrée
• Comptabilité responsable
• Comptabilité en contexte nord-américain
• Gouvernance et gestion des risques
• Sujets choisis I
• Sujets choisis II
• Sujets choisis III
• Contrôle et analyse de la performance des entreprises
• Comptabilité et gestion financière dans les entreprises du livre
• Gestion budgétaire
• Séminaire de comptabilité financière
• Séminaire de comptabilité de management
• Séminaire d'attestation
• Comptabilité de management renouvelée
• Comptabilité stratégique
• Fondements et outils de responsabilité sociétale des organisations
• Principes et pratiques de reddition de comptes et d'audit sociétaux
• Projet intégrateur
• Problématiques contemporaines en comptabilité I
• Problématiques contemporaines en comptabilité II
• Analyse de situations professionnelles I
• Thématiques d'affaires de la profession
• Intégration des compétences de la profession
• Application des connaissances
• Analyse de situations professionnelles II
• Simulations EFU I
• Simulations EFU II
• Simulations EFU III
• Intégration : compétences de la profession I
• Les regroupements d'entités
• Les entreprises en difficulté financière
• Règlement de litiges
• Performance organisationnelle
• Planification financière et occasions d'affaires
• Pratique de l'expertise professionnelle I
• Pratique de l'expertise professionnelle II
• Sujets d'actualité en sciences comptables
• Méthodes de recherche appliquée
• Nouveautés en comptabilité de gestion
• Comptabilité de gestion appliquée
• Analyse de situations professionnelles III
• Intégration : compétences de la profession II
• Intégration : compétences de la profession III
• Lectures dirigées en sciences comptables
• Rédaction en environnement technologique sécurisé I
• Rédaction en environnement technologique sécurisé II
• Comptabilité de management avancée
• Stage en cabinet comptable
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Travaux dirigés
• Stage de pratique
• Stage de diagnostic ou de développement
• Rapport d’intervention
• Infrastructure technologique
• Gouvernance, audit et sécurité des TI
• Organisation et gestion des technologies de l'information
• Gestion de la continuité et des risques
• Protection des actifs informationnels
• Sécurité TI et continuité des processus d’affaires
• Vérification des TI
• Audit et contrôle informatique
• Acquisition et mise en place des applicatifs
• Gouvernance de la sécurité des actifs informationnels
• Information comptable et gestion de la performance
• Système d'information financière : Audit et contrôle
• Gestion des risques et des processus d'affaires
• Gestion de la performance des investissements en TI
• Continuité d'affaires et résilience
• Aspects légaux et éthiques des TI
• Gestion de projet en gouvernance des TI
• Gouvernance des TI
• Méthodes de recherche appliquée
• Séminaire de synthèse
• Organisation et gestion des TI
• Audit des TI
• Information comptable, gestion de performance
• Fondements décisionnels de la gestion
• Problèmes contemporains de la gestion
• Fondements organisationnels et humains de la gestion
• Méthodologie de la recherche appliquée
• Séminaire de spécialisation
• Séminaire d'applications spécifiques
• Séminaire de techniques de recherche appliquée
• Séminaire de recherche appliquée
• Résidence en entreprise
• Examen de synthèse
• Proposition de recherche
• Thèse
• Développement des compétences disciplinaires I
• Développement des compétences disciplinaires II
• Développement des compétences disciplinaires III
• Développement des compétences disciplinaires IV
• Développement des compétences disciplinaires V
• Développement des compétences disciplinaires VI
• Développement des compétences disciplinaires VII
• Développement des compétences disciplinaires VIII
• Développement des compétences disciplinaires IX
• Développement des compétences disciplinaires X
• Développement des compétences disciplinaires XI
• Développement des compétences disciplinaires XII
• Développement des compétences disciplinaires XIII
• Développement des compétences disciplinaires XIV
• Développement des compétences disciplinaires XV
• Développement des compétences disciplinaires XVI
• Développement des compétences en éducation I
• Développement des compétences en éducation II
• Développement des compétences en éducation III
• Développement des compétences en éducation IV
• Développement des compétences en éducation V
• Développement des compétences en éducation VI
• Développement des compétences en éducation VII
• Développement des compétences en éducation VIII
• Développement des compétences en éducation IX
• Développement des compétences en éducation X
• Développement des compétences en éducation XI
• Développement des compétences en éducation XII
• Développement des compétences en éducation XIII
• Développement des compétences en éducation XIV
• Développement des compétences en éducation XV
• Développement des compétences en éducation XVI
• Développement des compétences en éducation XVII
• Didactique
• Didactique
• Didactique
• Didactique
• Didactique
• Didactique
• Didactique
• Didactique
• Didactique
• Didactique
• Plan de perfectionnement en éducation artistique I
• Plan de perfectionnement en éducation artistique II
• Atelier d'intégration en éducation artistique
• Projet synthèse, première partie
• Projet synthèse, deuxième partie
• Psychopédagogie du langage plastique
• Psychopédagogie du langage dramatique
• Psychopédagogie du langage de la danse
• Psychopédagogie du langage musical
• Didactique des arts plastiques
• Didactique de l'art dramatique
• Didactique de la danse
• Didactique de la musique
• Puissance de l'image
• Le réel, l'imaginaire et le symbolique
• Dimension symbolique des contes
• Histoire de la musique en Occident
• Séminaire de lecture
• Histoire de l'art
• Ordinateur et création artistique
• Art et société
• Perspectives épistémologiques et intervention
• Méthodologies pour fonder et évaluer les interventions
• Lire et écrire pour mobiliser la recherche au profit de l'intervention
• Éthique de l'intervention
• Communication et diffusion des savoirs professionnels
• Épreuve doctorale
• Séminaire I : Intervention et développement professionnel
• Séminaire II : Intervention et mobilisation des savoirs
• Séminaire III : Communication des savoirs professionnels
• Séminaire I
• Séminaire II
• Séminaire III
• Résidence I
• Résidence II
• Épreuve et soutenance doctorales
• Projet I
• Projet II
• Activité de synthèse
• Accompagner le changement
• Analyse de l‘activité dans les métiers de l’éducation
• Professionnaliser l’enseignement et l’apprentissage
• Concepts et pratiques d'innovation
• Activités de lectures dirigées I
• Activités de lectures dirigées II
• Approche de codéveloppement professionnel : fondements et pratique
• Interrelations recherche-formation-pratique
• Méthodologie de la recherche
• Séminaire de recherche I
• Fondements et épistémologie de l’éducation
• Travaux dirigés I
• Développement professionnel : stratégies réflexives et exploration
• Examen de synthèse
• Analyse qualitative informatisée
• Séminaire de recherche II
• Analyses quantitatives avancées
• Travaux dirigés II
• Développement professionnel : apports et enjeux de la recherche doctorale
• Stage en recherche
• Projet de thèse
• Travaux dirigés III
• Développement professionnel : réflexions et implications pratiques
• Travaux dirigés IV
• Travaux dirigés V
• Thèse
• Planification du développement de ses compétences professionnelles en génie
• Développement de ses compétences professionnelles en génie X
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XI
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XII
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XIII
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XVII
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XVIII
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XIX
• Développement de ses compétences professionnelles en génie X
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XXI
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XXII
• Planification du développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé X
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XI
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XIII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XVII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XVIII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XIX
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XX
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XXI
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XXII
• Planification du développement de ses compétences professionnelles en sciences
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences X
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XI
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XIII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XVII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XVIII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XIX
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XX
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XXI
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XXII
• Planification du développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales X
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XI
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XIII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XVII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XVIII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XIX
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XX
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XXI
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XXII
• Planification du développement de ses compétences professionnelles en génie
• Développement de ses compétences professionnelles en génie X
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XI
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XII
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XIII
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XVII
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XVIII
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XIX
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XX
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XXI
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XXII
• Planification du développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé X
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XI
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XIII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XVII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XVIII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XIX
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XX
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XXI
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XXII
• Planification du développement de ses compétences professionnelles en sciences
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences X
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XI
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XIII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XVII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XVIII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XIX
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XX
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XXI
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XXII
• Planification du développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales X
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XI
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XIII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XVII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XVIII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XIX
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XX
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XXI
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XXII
• Planification du développement de ses compétences professionnelles en génie
• Développement de ses compétences professionnelles en génie X
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XI
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XII
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XIII
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XVII
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XVIII
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XIX
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XX
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XXI
• Développement de ses compétences professionnelles en génie XXII
• Planification du développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé X
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XI
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XIII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XVII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XVIII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XIX
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XX
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XXI
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences de la santé XXII
• Planification du développement de ses compétences professionnelles en sciences
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences X
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XI
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XIII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XVII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XVIII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XIX
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XX
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XXI
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences XXII
• Planification du développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales X
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XI
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XIII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XVII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XVIII
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XIX
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XX
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XXI
• Développement de ses compétences professionnelles en sciences humaines et sociales XXII
• Fondements de la formation professionnelle
• Profil de formation et méthodologie
• Séminaire d'intégration : bilan et prospective
• Le soutien à l'intervention éducative
• Collaboration école-milieu professionnel
• Gestion de la formation professionnelle
• Évaluation et utilisation des TIC
• Modèles d'innovation pédagogique
• L'environnement éducationnel
• Aspects éthiques et professionnels
• Conception et évaluation de programmes
• Méthodologie d'évaluation des apprentissages
• Codéveloppement professionnel
• Intervention en milieu professionnel I
• Intervention en milieu professionnel II
• Intervention en milieu professionnel III
• Intervention en milieu professionnel IV
• Intervention en milieu professionnel V
• Intervention en milieu professionnel VI
• Communication écrite à l'école et réussite scolaire
• Communication orale et profession enseignante
• Relations interculturelles sino-québécoises
• Chine contemporaine : culture et société
• Histoire des relations Chine-Occident
• Système politique chinois
• Chinois élémentaire
• Chinois intermédiaire
• Chinois propre à une discipline
• Pratique de la politique sino-québécoise
• Politique sino-québécoise : études de cas
• Projet de politique en contexte chinois
• Pratiques commerciales en Chine
• Échanges commerciaux sino-québécois
• Projet individualisé d'intervention
• Fondements du système juridique chinois
• Pratique du droit des affaires en Chine
• Projet en droit en contexte chinois
• Activité d'intégration
• Didactique des sciences I
• Didactique des sciences II
• Introduction to teaching ESL
• Didactique des sciences III
• Introduction to Teaching ESL - Primary and Secondary
• Didactique du français I
• Introduction à la didactique du français
• Didactique du français I : lecture
• Fondements historiques et curriculaires de l’enseignement des sciences humaines et sociales au secondaire (SHS)
• Introduction aux programmes d'histoire et éducation à la citoyenneté
• Fondements des mathématiques enseignées au secondaire
• Introduction à la didactique des mathématiques
• Fondements des sciences et technologies enseignées au secondaire
• Introduction aux programmes de sciences et technologies
• Didactique des mathématiques I
• Language Learning Assessment - Primary and Secondary
• Teaching ESL in Primary and Secondary Schools I
• Didactique du français II
• Didactique du français écrit
• Didactique du français II : littérature
• Enseignement et apprentissage des pensées disciplinaires en sciences humaines et sociales au secondaire
• Séquences didactiques en histoire et éducation à la citoyenneté
• Didactique de l’algèbre et des fonctions
• Didactique de l'algèbre et des fonctions
• Didactique des mathématiques I
• Didactique des sciences de la vie et de la Terre
• Planification et intervention en sciences et technologies
• Didactique des sciences et technologies I
• Teaching ESL in Primary and Secondary Schools I
• Teaching ESL in Primary and Secondary Schools II
• Didactique des mathématiques II
• Didactique de la physique
• Teaching ESL in Primary and Secondary Schools II
• Teaching Primary Level Intensive English
• Second Language Learning in Primary Schools
• Inclusive Instruction for the ESL Classroom - Primary and Secondary
• Intensive and Enriched ESL Programs
• Didactique du français III
• Didactique de l'oral
• Didactique du français III : oral
• Didactique du français IV
• Enseignement et apprentissage des sciences humaines et sociales dans une perspective critique et inclusive
• Enseignement et apprentissage des sciences humaines et sociales dans une perspective d’autochtonisation
• Introduction à la didactique de la géographie
• Technologies numériques pour l’enseignement des mathématiques au secondaire
• Didactique de la géométrie et du sens spatial
• Didactique de la statistique et des probabilités
• Raisonnements mathématiques
• Didactique des mathématiques II
• Didactique des sciences physiques
• Technologies numériques et analogiques pour l’enseignement des sciences et des technologies
• Didactique des savoirs technologiques
• Épistémologie et enseignement des sciences
• Didactique des sciences et technologies II
• Didactique des mathématiques III
• ESL in Intensive Classes (Primary Level)
• Didactique de l'anglais langue seconde en contextes particuliers
• Teaching ESL in Different Contexts
• Didactique de l'histoire
• Didactique du français en contextes particuliers
• Didactique du français en contextes particuliers
• Didactique du français IV : écriture et grammaire
• Didactique de l'économie et de l'histoire en contextes particuliers
• Didactique de l'histoire en contextes particuliers
• Didactique de l'univers social en contextes particuliers
• Didactique du français
• Didactique de la géométrie
• Géométrie et sens spatial
• Didactique des mathématiques III
• Didactique des sciences et technologies en contextes particuliers
• Interdisciplinarité en sciences et technologies
• Didactique des sciences et technologies III
• Teaching ESL in Intensive Programs
• Enseignement et apprentissage en contextes plurilingues
• Didactique de l'informatique
• Modèles et théories en didactique de l'ALS
• Didactique de l'ALS I
• Didactique de l'ALS II
• Didactique du français : activité de synthèse
• Introduction à la didactique du français langue première
• Enjeux et spécificités de l’enseignement du français langue seconde
• Didactique du français langue seconde I
• Didactique du français langue seconde II
• Introduction à la didactique du français langue d'enseignement et de la grammaire
• Fondements de l'enseignement des mathématiques au secondaire
• Fondements de l'enseignement des sciences et technologies au secondaire
• Didactique des disciplines des sciences humaines et sociales
• Didactique de la lecture et de l'écriture
• Didactique de la proportionnalité, de l'algèbre et des fonctions
• Didactique des sciences expérimentales
• Enseigner les thèmes sensibles en classe de sciences humaines et sociales
• Didactique de la littérature et de l'oral
• Didactique de la géométrie, du sens spatial et de la preuve
• Didactique de la technologie industrielle
• Étudier les génocides
• Didactique de la géographie
• Usage didactique des technologies dans l'enseignement des STIM
• Diversité, multiperspectivité et enseignement des sciences humaines et sociales
• Programmes d'études et situations d'apprentissage I-II
• Programmes d'études et situations d'apprentissage I-II
• Didactique de l'histoire et éducation à la citoyenneté
• L'enseignement de l'histoire par projet I
• L'enseignement de l'histoire par projet II
• Situations d'apprentissage et curriculum
• Analyse et conception d'outils didactiques
• Communauté d'apprentissage et TIC
• Enseigner en contextes particuliers
• Éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté
• Atelier d'intégration I
• Atelier d'intégration II
• Atelier d'intégration III
• Recherches en didactique
• Enseignement et didactique
• Instrumentation didactique
• Expérimentation II
• Atelier d'intégration IV
• Accompagnement réflexif comme mentor
• Accompagnement réflexif dans les stages
• Pratiques de réflexions en insertion professionnelle
• Tutorat en didactique I
• Tutorat en didactique II
• Tutorat en didactique III
• Tutorat en didactique IV
• Ateliers d'intégration et didactique
• Fondements de la pratique d'accompagnement
• Accompagnement en didactique au collégial I
• Accompagnement en didactique au collégial II
• Accompagnement en didactique au collégial III
• Accompagnement en didactique au collégial IV
• Introduction au questionnement didactique
• Enseignement des technologies orientées objets
• Enseignement de la conception orientée objets
• Enseignement de JAVA
• Enseignement de Visual Basic
• Enseignement de la gestion de réseaux
• Enseignement du protocole TCP IP
• Enseignement en installation et configuration
• Enseignement de Windows 2000
• Enseignement d'interfaces graphiques
• Enseignement de NetWare
• Enseignement de la modélisation de données
• Enseignement du commerce électronique
• Enseignement de la sécurité sur Internet
• Enseignement de la base de registres Windows
• Enseignement des technologies Servlets et JSP
• Enseignement de Delphi
• Enseignement de Linux
• Enseignement de la programmation Web
• Enseignement de la programmation de bases de données
• Enseignement de Visual Basic.NET
• Enseignement gestion commutateurs et routeurs
• Enseignement de Linux avancé
• Enseignement de XML
• Savoirs didactiques dans ma discipline
• Technologies de l'information et enseignement
• Enseignement de Photoshop
• Enseignement de la technologie ASP.NET
• Enseignement de la sécurité sous Linux
• Enseigner les logiciels Flash et Dreamweaver
• Enseigner l'analyse orientée objet avec UML
• Enseigner le logiciel SolidWorks
• Enseignement des outils du progiciel Oracle
• Enseignement du modèle d'application.NET
• Enseignement de Java Server Pages et Servlets
• Enseignement avancé de l'animation de pages Web
• Rapports aux savoirs et contenus à enseigner
• Savoirs didactiques à travers les disciplines
• Analyse de situations professionnelles
• Du savoir spécialisé au savoir à enseigner
• Rapports des élèves aux contenus enseignés
• Développement de matériel didactique
• Développement de situations didactiques
• Atelier de didactique spécialisée I
• Atelier de didactique spécialisée II
• Atelier de didactique spécialisée III
• Atelier de didactique spécialisée IV
• Accompagnement didactique
• Didactique du français langue d'enseignement I
• Didactique des mathématiques I
• Didactique des sciences et des technologies I
• Didactique de l'histoire et de la géographie I
• Didactique du français langue d'enseignement II
• Didactique des mathématiques II
• Didactique des sciences et des technologies II
• Didactique de l'histoire et de la géographie II
• Perfectionnement disciplinaire I
• Perfectionnement disciplinaire II
• Perfectionnement disciplinaire III
• Perfectionnement disciplinaire IV
• Perfectionnement disciplinaire V
• Perfectionnement disciplinaire VI
• Perfectionnement disciplinaire VII
• Perfectionnement disciplinaire VIII
• Perfectionnement disciplinaire IX
• Gouvernance en sport, droit et lutte antidopage
• Substances et méthodes dopantes
• Droit du sport et de la lutte antidopage
• Contrôles antidopage
• Prévention et contentieux du dopage sportif
• Gouvernance, éthique et antidopage
• Stratégie organisationnelle antidopage
• Marketing de l’antidopage dans le sport
• Enquêtes antidopage
• Approches analytiques et gestion des résultats
• Sports Governance, Law, and Anti-Doping
• Doping Substances and Methods
• Sports and Anti-Doping Law
• Doping Tests
• Prevention and Litigation of Doping in Sports
• Governance, Ethics and Anti-Doping
• Organizational Anti-Doping Strategy
• Marketing of Anti-Doping in Sports
• Anti-Doping Investigations
• Analytical Approaches and Results Management
• Notions fondamentales de droit
• Notions fondamentales de science politique
• Droit politique appliqué
• Élaboration de politiques publiques et rédaction législative I
• Élaboration de politiques publiques et rédaction législative II
• Judiciarisation et pouvoir politique
• Politique, expertise et processus judiciaires
• Simulation d’élaboration d’un texte normatif
• Simulation de travaux parlementaires
• Simulation de contestation judiciaire d’une politique I
• Simulation de contestation judiciaire d’une politique II
• Stage d’intervention en droit et politique appliqués de l’État
• Rapport d’intervention
• Ateliers d'intégration en droit et politique
• Le Canada et l’espace international
• PRD internationaux
• Simulation des travaux d’une OI
• Enjeux internationaux contemporains
• Stage
• Mandat
• Droit international humanitaire
• PRD internationaux
• Simulation des travaux d'une OI
• Enjeux internationaux contemporains
• Théories des RI et du DI appliquées
• Conférences sur l’actualité internationale
• Production d’une consultation collective
• Légistique internationale
• Conférences en DIPIA
• Simulation des travaux d'une OI
• Conférences en DIPIA
• Pratique de la diplomatie
• Introduction aux notions juridiques
• Introduction aux aspect administratifs
• Structures juridiques et constitution
• Propriété juridique de l'entreprise
• Gouvernance juridique de l'entreprise
• Gestion juridique des ressources humaines
• Prévention et règlement des différends I
• Évolution juridique et réorganisation
• Stratégies juridiques de financement
• Décisions juridiques stratégiques (fiscalité)
• Aspects juridiques du financement
• Gestion juridique de la propriété intellectuelle
• Gestion juridique des TI
• Stratégie juridique de l'entreprise
• Transactions et rapports commerciaux
• Gestion juridique des relations contractuelles
• Environnement juridique social
• Gestion juridique du commerce international
• Mondialisation des marchés : aspects juridiques
• Prévention et règlement des différends II
• Séminaire : gestion juridique de l'entreprise
• Gestion juridique en entreprise : intervention
• Droit municipal et expropriation
• Droit international privé
• Protection du territoire
• Contrats nommés
• Rapports pécuniaires familiaux
• Procédures non contentieuses
• Faillite
• Droit fiscal
• Publicité des droits
• Pratique notariale
• Examen des titres
• Droit préventif III : la médiation familiale
• Sociétés I : droit corporatif et fiscal
• Droit préventif I : la prévention des différends
• Sûretés et financement
• Conventions matrimoniales
• Successions et testaments
• Propriété : modalités et démembrements
• Contrats complexes en matière d'entreprise
• Sociétés II : financement et réorganisation
• Droit préventif : la gestion des différends
• Les sociétés : aspects juridiques et fiscaux
• L'organisation des sociétés
• Contrats nommés
• Technique de rédaction de contrats d'affaires
• Développement des habiletés : Rédaction I
• Développement des habiletés : Rédaction II
• Introduction au droit fiscal
• Introduction aux successions
• Pratique notariale
• Droit préventif : la gestion des différends
• Introduction aux sûretés
• Sujets avancés en immobilier
• Planification et liquidation successorales
• Sujets avancés en droit des affaires
• Droit patrimonial de la famille
• Stage en droit notarial
• Libéralités et successions
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• Protection des personnes et procédures non contentieuses
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• Mutations de propriété et zonage agricole
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• Approche intégrée par situation professionnelle en droit international privé
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• Concours Pierre-Basile Mignault I
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• Communication juridique III : travaux dirigés
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• Essai juridique II
• Concours intrafacultaire : Droit de l’immigration, des réfugiés et de la citoyenneté
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• Concours Kawaskimhon National Moot
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• Clé de vos droits – accompagnement et conseil juridique en droit pénal réglementaire
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• Clinique juridique entrepreneuriale – accompagnement et conseil juridique en propriété intellectuelle
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• Introduction au droit I
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• Les différents cadres d'analyse en droit
• Lectures dirigées
• Séminaire d'analyse des problématiques juridiques
• Séminaire d'intégration
• Élaboration du projet de mémoire
• Initiation à la recherche interdisciplinaire
• Droit des personnes aînées
• Essai pour les juristes
• Essai pour les non-juristes
• Rédaction du mémoire de maîtrise
• Sujet d'actualité en droit international
• Mémoire
• Droit international de la santé
• Forum de recherche
• Essai pour les juristes
• Essai pour les non-juristes
• Mémoire
• Formation internationale en DPS I
• Formation internationale en DPS II
• Formation internationale en DPS III
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• Formation internationale en DPS V
• Formation internationale en DPS VI
• Stage en droit et politiques de la santé
• Éléments de responsabilité médicale avancée
• École d’été en droit international approfondi II
• Bureau d'assistance juridique internationale avancée
• Droit international public appliqué
• Méthodologie et orientation
• Méthodologie avancée en droit
• Épistémologie juridique
• Lectures dirigées de doctorat
• Élaboration du projet de thèse
• Examen de thèse : volet rétrospectif
• Examen de thèse : volet prospectif
• Séminaire de chercheur invité
• Stage en gestion de la recherche I
• Stage d'enseignement
• Initiation à la recherche interdisciplinaire
• Garanties constitutionnelles
• Droit pénal spécial : les infractions
• Gestion de dossiers en droit criminel et pénal
• Dossiers simulés I : avant le procès
• Pénologie
• Sujets choisis de droit criminel et pénal
• Dossiers simulés II : le procès et la peine
• Dossiers simulés III : l'appel
• Séjour de recherche I
• Séjour de recherche II
• Habiletés en recherche I
• Habiletés en recherche II
• Examen de thèse : volet prospectif
• Séminaire de chercheur invité
• Séminaire d'analyse des problématiques juridiques
• Rédaction du mémoire de maîtrise
• Cliniques juridiques
• Bureau d'assistance juridique internationale avancée
• Aspects légaux et gestion des contrats en génie
• Droit des contrats en génie
• Droit aérien et procédures I
• Concours Charles-Rousseau en DIPIA
• Bureau d'assistance juridique internationale avancée I
• Cadre juridique de la pratique du génie en droit français
• Méthodologie de la recherche en droit et politiques de la santé
• Essai
• Mandat professionnel
• Bureau d'assistance juridique internationale avancée II
• Éthique des sciences de la vie
• Activité de recherche - thèse 1
• Activité de recherche - thèse 2
• Activité de recherche - thèse 3
• Activité de recherche - thèse 4
• Activité de recherche - thèse 5
• Activité de recherche - thèse 6
• Activité de recherche - thèse 7
• Activité de recherche - thèse 8
• Brevets, innovation et transfert de technologies
• Droit des marchés financiers et gouvernance de l’entreprise en contexte canadien
• Droit canadien des ressources humaines transnationales et responsabilité sociale de l’entreprise I
• Droit et gestion des risques de l'entreprise en contexte canadien
• Droit fiscal canadien et international
• Droit de l’économie du numérique : droit des contrats et droit des données
• Accords de libre-échange : contexte nord-américain
• Droit de l’environnement et du développement durable
• Droit canadien de la concurrence
• Prévention et règlement des différends
• Introduction au droit des affaires
• Droit et responsabilité sociale de l'entreprise
• Droit et gestion des risques de l’entreprise
• Droit de l’économie du numérique
• Droit des affaires avancé
• Droit, financement et couverture du risque
• Droit fiscal international
• Accords de libre-échange internationaux
• Droit, cybersécurité et gestion des risques technologiques
• Contrats internationaux et techniques contractuelles
• Droit des affaires - cheminement en double diplôme
• Données numériques et sciences de la vie
• Enjeux et perspectives autochtones en droit et politiques de la santé au Québec
• Garanties constitutionnelles 2
• Pénologie
• Élaboration d’un projet de recherche en droit
• Méthodologie de la recherche en droit
• Présentation du projet de mémoire
• Cadres d’analyse pour la recherche en droit
• Théories du droit international public
• Typologie et enjeux méthodologiques de la recherche en droit
• Sujets choisis en droit privé et comparé
• Sociologie du droit
• Philosophie du droit
• Régulation et droit de la gouvernance
• Stage à la magistrature I
• Stage à la magistrature II
• Stage de recherche
• Mémoire de maîtrise
• Mémoire de maîtrise en double diplomation
• Thèse
• Thèse
• Concepts et principes fondamentaux
• Responsabilité civile/Torts
• Droit des contrats/Contracts
• Intégration I : globalisation et PRD
• Séminaire de droit transnational I
• Pratique transnationale I
• Pratique transnationale II
• Concepts et principes fondamentaux
• Responsabilité civile/Tort
• Droit des contrats/Contracts
• Droit des biens/Property
• Fiducies/Trusts
• Procédure civile/Civil Procedure
• Recours civils/Remedies
• Droit de la famille/Family Law
• Mondialisation et PRD
• Mondialisation et éthique professionnelle
• Mondialisation et PRD I
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• Pratique transnationale I
• Pratique transnationale II
• Pratique transnationale I
• Pratique transnationale II
• Pratique transnationale I
• Pratique transnationale II
• Pratique transnationale II
• Mondialisation et éthique professionnelle
• Séminaire de droit transnational I
• Séminaire de droit transnational II
• Projet final en droit transnational
• Séminaire de droit transnational I
• Séminaire de droit transnational II
• Projet final en droit transnational
• Pratique transnationale
• Rédaction de l'essai de maîtrise
• Stage auprès d'une organisation internationale
• Formation juridique transnationale
• Formation juridique transnationale I
• Formation juridique transnationale II
• Formation juridique transnationale III
• Formation juridique transnationale IV
• Formation juridique transnationale V
• Formation juridique transnationale VI
• Formation juridique transnationale VII
• Formation juridique transnationale VIII
• Formation juridique transnationale IX
• Formation juridique transnationale X
• Formation juridique transnationale XI
• Stage
• Étude de cas en transfert technologique
• Transfert technologique
• Protection de la propriété intellectuelle
• Ententes contractuelles
• Communication et négociation
• Aspects juridiques des affaires
• Gestion de l'information et veille
• Comptabilité des actifs incorporels
• Marketing et technologie
• Éthique en protection et valorisation
• Biotechnologies et sciences de la vie
• Développement de produits
• Technologies de l'information
• Financement de projets
• Avant-projet
• Projet
• Fondements de la gestion du développement durable
• Fondements théoriques du développement durable
• Duraconception et écoconception
• Méthodes d'analyse en développement durable
• Évaluation extra-financière de l'entreprise
• Gouvernance et éthique en développement durable
• Marketing et développement durable
• Ressources humaines et responsabilité sociale
• Stratégie d'entreprise et développement durable
• Finance et développement durable
• Insertion professionnelle
• Évaluation extra-financière de l'entreprise
• Communication et développement durable
• Développement durable et collectivité publique
• Nouvelles frontières de la finance responsable
• Les enjeux du développement durable
• Lectures dirigées en développement durable
• Gérer le développement local
• Analyse stratégique du développement local
• Animation et mobilisation socio-économique
• Projets de développement local : méthodes et analyse
• Tourisme et développement
• Développement communautaire, économie sociale
• Séminaire de développement local
• Le conseil en développement économique
• Profession : conseiller
• La gestion de projet en développement économique
• Portfolio de mon enseignement : préparation
• Portfolio synthèse
• Séminaire d'intégration
• Analyse de pratiques I
• Analyse de pratiques II
• Analyse de pratiques III
• Analyse de pratiques IV
• Le portfolio professionnel
• Accompagnement d'équipes-collaboration
• Accompagnement d'équipes-changement
• Séminaire de projets
• Intervention et relation d'aide pédagogiques
• Identité CP et éthique
• Analyse de pratiques
• Séminaire d'intégration
• Activité d'intégration
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• Accompagnement d'équipes
• Counseling pédagogique individuel
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• Séminaire d'intégration professionnelle
• Accompagnement-counseling I
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• Problématique et accompagnement d'équipes I
• Problématique et accompagnement d'équipes II
• Pratiques d'intégration des TIC I
• Pratiques d'intégration des TIC II
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• Identité professionnelle et déontologie
• Situation et éthique professionnelle de CP
• Atelier spécialisé en accompagnement I
• Atelier spécialisé en accompagnement II
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• Analyse de pratiques managériales et leadership pédagogique
• Structures et systèmes organisationnels
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• Finance corporative
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• Ressources et capital humains
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• Outils quantitatifs d'aide à la décision
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• Management de la performance et valeur client
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• Mobilisation et leadership
• Savoir et organisation apprenante
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• Contrôle de gestion
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• Développement durable
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• Innovation technologique
• Organisation innovante
• Internationalisation
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• Architecture d'entreprise
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• Gestion de la marque
• Évaluation d'entreprise
• TI, affaires, management, une même réalité
• Planification stratégique à l'international
• Le cycle d'innovation en affaires
• Gestion du développement des affaires
• Gestion de crise I
• Communication efficace
• Évolution du rôle de gestionnaire
• Adopter une posture de coach
• Adapter son approche en fonction de l'autre
• La gestion en contexte interculturel
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• Projet d'intégration
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• Évaluation financière des stocks
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• Les technologies de l'information en GCA
• Mesure de performance et systèmes de pilotage
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• L'innovation et le dirigeant
• Le développement durable et le dirigeant
• Activités dirigées en développement durable
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• La finance et la personne dirigeante
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• L'intelligence d'affaires et la personne dirigeante
• L'économie et la personne dirigeante
• La fiscalité et la personne dirigeante
• Les méthodes quantitatives et le dirigeant
• Idéation entrepreneuriale
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• Relève entrepreneuriale et gestion des PME
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• Les stratégies d'internationalisation
• Activités dirigées en stratégies d’internationalisation
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• Comptabilité pour cadres dirigeants II
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• Écologie générale
• Faune et flore du Québec I
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• Les grands écosystèmes du monde I
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• Sujets spéciaux en écologie internationale
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• Gestion des ressources renouvelables
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• Processus d’évaluation environnementale
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• Gestion de projets liés aux milieux naturels
• Droit de la gestion et de la conservation des milieux naturels
• Pratique professionnelle en conservation des milieux naturels
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• Activités de recherche I
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• Analyse des pistes en écologie II
• Modélisation de la biodiversité
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• Comprendre l'économie II
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• Économie du changement technologique
• Analyse macro-économique II
• Économétrie intermédiaire
• Histoire de la pensée économique I
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• Économie du travail I
• Économie du travail
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• Organisation industrielle
• Cours tutoral I
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• Cours tutoral III
• Activités d'intégration en sixième session
• Économie publique : biens et choix publics
• Économie régionale et urbaine
• Économétrie des séries chronologiques
• Économie des finances internationales
• Économie du travail II
• Conjoncture économique
• Économie du développement
• Économie de la négociation appliquée
• Théorie microéconomique
• Théorie macroéconomique
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• Introduction à la modélisation économétrique
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• Stage I en économique
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• Politique fiscale
• Analyse économique
• Environnement économique
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• Analyse macroéconomique
• Outils statistiques et économétrie
• Environnement économique
• Environnement économique
• Environnement économique de l'organisation
• Cours tutoral I
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• Organisation industrielle
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• Théorie monétaire
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• Économie du commerce international
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• Économie des finances internationales
• Séminaire de mémoire
• Changement technologique et productivité
• Économie et finance de l'entreprise
• Analyse économique des projets
• Séminaire de recherche appliquée
• Prévision économique
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• Théorie des jeux
• Séminaire d'économétrie
• Essai I
• Essai II
• Activités de recherche I
• Activités de recherche II
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• Réglementation économique
• Essai
• Économie urbaine et régionale
• Modélisation des théories du développement
• Thèmes et problèmes en économique
• Théorie microéconomique
• Théorie macroéconomique
• Économétrie I
• Séminaire de recherches actuelles
• Mathématiques avancées de l'économiste
• Croissance économique et fluctuations
• Fondements économiques du développement
• Théorie du bien-être I
• Mémoire
• Économie du secteur public
• Financement des activités du secteur public
• Stratégie du développement local et international
• Problèmes économiques du développement international
• Économie de l’environnement
• Données économiques : collecte et analyse
• Examens de synthèse
• Activité de spécialisation
• Essai
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• Théorie de la croissance économique
• Mémoire
• Séminaire d’économétrie
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• Activité de recherche III
• Résidence en institution
• Thèse
• Activité de recherche I
• Examen de spécialisation
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• Analyse financière des CM
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• Développement durable et coopération
• Gestion et contrôle de la relation d'usage
• Fondements théoriques des CM II
• Gestion des coopératives et des mutuelles
• Gestion stratégique des CM
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• Séminaire en gouvernance financière des CM
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• Fondements théoriques des CM III
• Grands enjeux de société et CM
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• Formation au programme d'études en ECR II
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• Laboratoire intégration pédagogique ECR I
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• La culture religieuse au primaire
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• Financement des diverses collectivités locales
• Diagnostic des besoins et élaboration de projets
• Ateliers de révision
• Ateliers de révision
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• Projet éducatif VII
• Atelier d'intégration
• Méthodes de recherche
• Élaboration d'un projet de recherche
• Séminaire de recherche
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• Rapport de recherche II
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• Analyse qualitative
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• Introduction à l'analyse quantitative
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• Activité tutorale en éducation I
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• Mémoire
• Interrelation recherche, formation, pratique
• Méthodologie de la recherche
• Séminaire de recherche I
• Séminaire de recherche II
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• Bilan d'étape
• Atelier de recherche
• Rapport d'étape
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• Travaux dirigés I
• Travaux dirigés II
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• Stage en recherche
• Fondements et épistémologie de l'éducation
• Dépôt et soutenance de thèse
• Méthodologie de recherche avancée en éducation
• Dépôt et soutenance de thèse
• Enseigner en contexte universitaire
• Le débat de l'Université
• Méthodes de recherche quantitative avancées
• Recherche quantitative : questions actuelles
• Analyses quantitatives avancées
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• Méthodes de recherche mixte avancées
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• Recherche émancipatrice : questions actuelles
• Méthodes de recherche en didactique
• Recherche en didactique : questions actuelles
• Projet en méthodologie avancée I
• Projet en méthodologie avancée II
• Planification de la démarche de perfect.
• Cao appliquée à l'électronique
• Communications numériques
• La CAO appliquée à l'électronique II
• Automatismes industriels
• Programmation applications professionnelles
• Programmation, interfaces de microprocesseurs
• Langage d'assemblage
• Initiation à la programmation en langage c
• Initiation au langage forth
• Problématique de l'implant. d'un nouv. progr.
• La CAO appliquée à l'électrotechnique II
• Didactique des circuits numériques
• Ens. des syst.asserv.à l'aide de l'ordinateur
• Ens. des autom. séquent. par le grafcet
• Stage industriel
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• Ens. des principes des capteurs de mesures
• Didactique des systèmes de saisie de données
• Application de la strat. du mastery learning
• Ens. de l'architecture des microordinateurs
• Ens. des principes des microcontrôleurs
• Enseignement de la régulation automatique
• Élaboration d'une expérience de laboratoire
• Environ. d'ordinateurs pour l'enseignement I
• Enseignement des princ. avancés de régulation
• Sensibilisation à l'approche systémique
• Opérationnalisation de l'approche systémique
• Développement didactique I
• Développement didactique II
• Développement didactique III
• Interdisciplinarité en sciences et technologies
• Construire un projet de recherche, Réflexives®
• Recherche et exploitation des connaissances
• Communiquer avec des experts et avec la société
• Rédiger et publier un article scientifique
• Acquérir et créer des connaissances
• Financer stratégiquement sa recherche
• Communiquer avec les experts et les médias
• Communication scientifique pour le grand public
• Stratégies et gestion de la propriété intellectuelle
• Protéger et valoriser le savoir
• Gérer la recherche et l'innovation
• Entrepreneuriat et recherche scientifique
• Management des équipes
• Recherche, analyse et gestion documentaires
• Promotion de la santé mentale en milieu professionnel
• Comprendre le monde scientifique et y naviguer : leadership et influence
• Mener des recherches qualitatives : comprendre, écrire et publier
• Communication scientifique par la bande dessinée
• Conduire sa carrière de chercheuse ou de chercheur
• Intégrer l'éthique en recherche
• Prendre en main sa carrière de recherche
• Compétences transversales en recherche et milieu professionnel
• Développer sa marque personnelle en ligne
• L'objectivité et l'intégrité selon une approche équité, diversité et inclusion
• Penser pour transformer : « de la recherche à l'impact »
• Communication scientifique par la bande dessinée
• École d'été en transfert de connaissances
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• Enseigner en contexte universitaire
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• Writing and Publishing a Scientific Paper
• Strategic Research Funding
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• Entrepreneurship and Scientific Research
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• Entomologie
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• Mémoire
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• Inventaire de GES et décarbonation
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• Évaluation environnementale de site phase I
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• Systèmes de gestion environnementale
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• Projet de recherche en environnement
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• Séminaire de lecture dirigée
• Mémoire
• Démarche de recherche interdisciplinaire en environnement
• Projet de recherche en environnement
• Activités de recherche
• Méthodologie de la recherche en environnement
• Réflexion systémique sur les enjeux du domaine professionnel de l'environnement
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• Plein air scolaire : didactique approfondie
• Ski de fond : didactique approfondie
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• Volley-ball : didactique approfondie
• Hockey : didactique approfondie
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• Gymnastique : didactique approfondie
• Natation : didactique approfondie
• Sauvetage, sécurité : didactique approfondie
• Danse : didactique approfondie
• Badminton : didactique approfondie
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• Soccer II : didactique approfondie
• Volley-ball II : didactique approfondie
• Hockey II : didactique approfondie
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• Gymnastique II : didactique approfondie
• Natation II : didactique approfondie
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• Mouvement expressif : didactique approfondie
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• Mouvement expressif : didactique approfondie
• Athlétisme : didactique approfondie
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• Activités aquatiques : didactique approfondie
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• Athlétisme : didactique approfondie
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• Sports de raquette : didactique approfondie
• Natation, sauvetage : didactique approfondie
• Activités émergentes : didactique approfondie
• Handball, tchoukball : didactique approfondie
• Activités émergentes : didactique approfondie
• Handball, tchoukball : didactique approfondie
• Soccer : didactique approfondie
• Soccer : didactique approfondie
• Activités d'exploration : didactique approfondie
• Activités de technique et méthodologie de niveau I
• Activités de technique et méthodologie de niveau I
• Activités de technique et méthodologie de niveau I
• Activités de technique et méthodologie de niveau I
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• Activités de technique et méthodologie de niveau I
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• Activités de technique et méthodologie de niveau I
• Activités de technique et méthodologie de niveau II
• Activités de technique et méthodologie de niveau II
• Activités de technique et méthodologie de niveau II
• Activités de technique et méthodologie de niveau II
• Activités de technique et méthodologie de niveau II
• Activités de technique et méthodologie de niveau II
• Santé et saines habitudes de vie
• Cinésiologie structurale
• Neurokinésiologie
• Apprentissage moteur
• Croissance et développement : dimensions physique et motrice
• Développement socioaffectif et cognitif
• Biomécanique qualitative du mouvement humain
• Stratégies d'intervention en activité physique III
• Séminaire de stage
• Activité d'orientation en kinanthropologie I
• Activité d'orientation en kinanthropologie II
• Activité d'orientation III
• Activité d'orientation I
• Activité d'orientation II
• Séminaire : le milieu professionnel
• Intervention et apprentissage I
• Travaux dirigés
• Éducation physique scolaire : aspects administratifs
• Intervention et apprentissage II
• L'évaluation en éducation physique scolaire : principes et méthodologie
• Programmation en éducation physique I
• Programmation en éducation physique II
• Éducation physique adaptée
• Activité physique et santé
• La condition physique et l'animation d'activités de conditionnement physique
• Les programmes de plein air : analyse et évaluation
• Plein air : aspects méthodologiques
• Préparation à la performance sportive
• Encadrement de programmes sportifs
• Introduction aux méthodes statistiques
• Introduction aux méthodes qualitatives et mixtes
• Application des méthodes statistiques
• Application des méthodes qualitatives et mixtes
• Projet d'études particulier I
• Projet d'études particulier II
• Projet d'études particulier III
• Méthodes d'investigation
• Communication en sciences de l'activité physique
• Contexte théorique et méthodologie
• Présentation finale du mémoire
• Méthodes d'investigation en kinanthropologie
• Stratégies expérimentales en kinanthropologie
• Méthodes statistiques en kinanthropologie
• Méthodes qualitatives de recherche en kinanthropologie
• Méthodes d'investigation
• Séminaire de recherche
• Activité de recherche préparatoire
• Mémoire
• Séminaire de lecture I
• Séminaire de lecture II
• Activité d'application I
• Activité d'intégration I
• Séminaire professionnel et de recherche en activité physique
• Essai
• Essai professionnel
• Contexte théorique et méthodologie
• Présentation finale du mémoire
• Mémoire
• Présentation finale de l'essai
• Cinématique du mouvement humain
• Cinétique du mouvement humain
• Analyse numérique et modélisation en biomécanique
• Électromyographie : force et fatigue musculaire
• Prévention, sécurité et analyse de postes de travail
• Évaluation d'équipements sportifs et de travail
• Méthodes qualitatives de recherche
• Méthodes statistiques
• Intervention éducative en activité physique
• Programmation et évaluation en activité physique
• Relations d'apprentissage
• Supervision en activité physique
• Individualisation de l'intervention en activité physique
• Évaluation des composantes de la capacité cardiorespiratoire
• Kinésiologie clinique
• Développement physique et moteur des jeunes et activité physique
• Développement psychosocial des jeunes
• La systémique et l'être humain en mouvement
• Aspects nutritionnels en activité physique
• Apprentissage moteur et performance motrice
• Physiodynamique de l'activité physique
• Psychodynamique de l'activité physique
• Sociophilosophie de l'éducation physique
• Problèmes nutritionnels en activité physique
• Aspects fonctionnels du vieillissement et activité physique
• Lectures dirigées
• Activité d'application II
• Activité d'intégration II
• Projet d'études individuel
• Biologie du vieillissement et pathologies
• Méthodologie évaluative en vieillissement
• Vieillissement du système endocrinien
• Vieillissement du système cardiorespiratoire
• Vieillissement du système nerveux
• Vieillissement du système musculosquelettique
• Séminaire en intervention en activité physique
• Intervention en activité physique
• Apprendre en situation d'activité physique
• Pratique : intervention en activité physique
• Neuromécanique
• Biomécanique du mouvement humain
• Traitement et visualisation de données
• Analyse de postes de travail
• Modélisation neuromusculosquelettique
• Contrôle sensorimoteur
• Essai
• Problématique d’une recherche
• Démarche réflexive vers une reprise de stage en enseignement
• Yoga pour enfants
• Insertion professionnelle en éducation
• Élève à risque : évaluation multidisciplinaire
• La motivation en contexte scolaire
• Histoire de l'art moderne à travers quatre arts
• Sciences et technologies au préscolaire
• Éducation pour un environnement durable
• Enseignement et contextes scolaires variés
• Littérature pour la jeunesse
• Découvrir les études de deuxième cycle
• S’initier aux études de deuxième cycle
• Se préparer aux études de deuxième cycle
• S’engager dans ses études de 2e cycle
• Entreprendre des études de 2e cycle
• Didactique des activités motrices au primaire
• Didactique des activités physiques collectives I
• Initiation aux jeux collectifs
• Méthodologie de l'entraînement physique I
• Méthodologie de l'entraînement physique II
• Éducation motrice
• Éducation motrice
• Éducation motrice
• Jeux collectifs
• Course d'orientation
• Activités de plein air en milieu scolaire
• Ski de fond
• Soccer
• Volley-ball
• Hockey
• Basket-ball
• Athlétisme
• Gymnastique
• Natation
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• Sauvetage et sécurité aquatiques
• Activités aquatiques et sécurité
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• Judo
• Soccer II
• Volley-ball II
• Hockey II
• Basket-ball II
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• Gymnastique II
• Natation II
• Activités individuelles hivernales
• Danse et mouvement expressif
• Activités individuelles hivernales
• Danse et mouvement expressif
• Sports gymniques et arts du cirque
• Sports gymniques et arts du cirque
• Athlétisme
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• Activités aquatiques
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• Basketball
• Activités sur glace
• Volleyball
• Basketball
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• Athlétisme
• Sports de combat
• Sports de raquette
• Natation, sauvetage et sécurité
• Activités émergentes
• Handball et tchoukball
• Activités émergentes
• Handball et tchoukball
• Soccer
• Soccer
• Activités physiques d'exploration I
• Activités physiques d'exploration II
• Activités d'exploration
• Recherche en EPS
• Cinésiologie structurale, biomécanique en EPS
• Développement global de l'enfant en EPS
• Développement global de l'adolescent en EPS
• Neurokinésiologie et apprentissage moteur
• ÉPA : aspects socioaffectifs au primaire
• ÉPA : aspects physiques et moteurs
• Santé, condition physique et gestion du stress
• Gestion du stress
• Sociologie de l'EPS
• Physiologie de l'exercice
• ÉPA : aspects intellectuels
• Santé et alimentation
• Éducation à la santé en milieu scolaire
• ÉPA : aspects socioaffectifs au secondaire
• Éducation à la santé en milieu scolaire
• Éducation à la santé en milieu scolaire
• Implantation de l'éducation à la santé
• Initiation à la performance sportive
• Condition physique en milieu scolaire
• Alimentation en milieu scolaire
• Gestion du stress
• Biomécanique de l'activité physique
• Anatomie de l'activité physique
• Développement de l'enfant et de l'adolescent
• Saines habitudes de vie en milieu scolaire
• Neurokinésiologie et apprentissage moteur
• Apprentissage moteur
• Professionnalisation
• Accompagnement et partenariat scolaire
• Élaboration et gestion de projet
• Approfondissement en gestion de classe
• Professionnalisation de l'intervention en EPS
• Communication et enseignement en EPS
• Programmes d'études au préscolaire et primaire en EPS
• Procédés, démarches, formules pédagogiques en EPS
• Programme d'études au secondaire en EPS
• Évaluation en EPS
• Gestion de classe et intervention en EPS
• Élaboration et gestion de projet en milieu scolaire
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• Technologies de l'enseignement en EPS
• ÉPA : aspects physiques et intellectuels
• ÉPA : aspects socioaffectifs
• Procédés, démarches, formules pédagogiques
• Gestion de classe et intervention
• Compétences disciplinaires en EPS
• Entraînement sportif en milieu scolaire
• Entraînement sportif en milieu scolaire
• Sport, spiritualité et société
• Programmation et évaluation I en EPS
• Programmation et évaluation II en EPS
• Communication et enseignement en EPS
• Stage IV : Enseignement en EPS
• Stage V : Enseignement en EPS
• Stage I : Initiation à l'apprentissage de l'enseignement en EPS
• Stage II : Initiation à l'intervention en EPS
• Stage III : Enseignement en EPS
• Stage IV : Enseignement en EPS
• Stage IA : Initiation à l'apprentissage de l'enseignement en EPS
• Stage IB : Initiation à l'apprentissage de l'enseignement en EPS
• Stage IIA : initiation à l'intervention en EPS
• Stage IIB : initiation à l'intervention en EPS
• Stage I: Identité professionnelle
• Stage II : Initiation à l'intervention
• Stage III : Enseignement en EPS
• Stage IV : Enseignement en EPS
• Stage III : Planification et intervention
• Stage IV : Pré-insertion professionnelle
• Séminaire d'intégration I en EPS
• Séminaire d'intégration II en EPS
• Séminaire d'intégration III en EPS
• Séminaire d'intégration I
• Séminaire d'intégration II
• Séminaire d'intégration III
• Santé: condition physique et sécurité
• Santé : alimentation, gestion du stress, toxicomanie
• Santé : didactique et applications
• Pratique pédagogique et professionnalisation
• Planification en enseignement supérieur
• Intervention en enseignement supérieur
• Évaluation en enseignement supérieur
• Pratique professionnelle d'enseignement
• Séminaire de pratique professionnelle
• Rapport d'études
• Projet d'innovation pédagogique
• Rapport d'innovation pédagogique
• Teaching in Higher Education
• Applying Teaching Methods for Active Learning
• Assessment in Authentic Situations
• Learning in Higher Education
• Professionnaliser l’enseignement et l’apprentissage
• Concept et pratiques d'innovation
• Enseigner en contexte universitaire
• Méthodes pédagogiques pour l'apprentissage
• Évaluation en situations authentiques
• Les TIC et la formation à distance
• L'apprentissage à l'université
• Innover dans l'enseignement supérieur
• Enseignement supérieur I
• Enseignement supérieur II
• Enseigner en contexte universitaire
• Enseigner en contexte universitaire
• Méthodes pédagogiques pour l'apprentissage
• Évaluation en situations authentiques
• Les TIC et la formation à distance
• L'apprentissage à l'université
• Innover dans l'enseignement supérieur
• Enseigner au supérieur
• Appliquer des méthodes pédagogiques actives
• Évaluer en situations authentiques
• Intégrer les TIC et le numérique pour former
• Apprendre en enseignement supérieur
• Innover en enseignement supérieur
• Enseigner en enseignement supérieur I
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• Appliquer des méthodes pédagogiques actives
• Évaluer en situations authentiques
• Intégrer les TIC et le numérique pour former
• Apprendre en enseignement supérieur
• Innover en enseignement supérieur I
• Exploiter les réseaux et les médias sociaux
• Évaluer les pratiques pédagogiques et curriculaires
• Professionnaliser en enseignement supérieur
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• Former en présentiel avec le numérique
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• Réfléchir son projet de développement professionnel
• Projet de développement professionnel en pédagogie de l’enseignement supérieur
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• Portfolio en études religieuses I
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• Activité d'intégration
• Femmes, religions et spiritualités
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• Égalité femme/homme, laïcité et religions
• Présence et absence de Dieu
• Sexualité, amour et spiritualités
• Écologie, religion et spiritualité
• Rencontres et dialogue interreligieux
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• Expériences spirituelles contemporaines
• Éthique religieuse et vie humaine
• Religion, droit et laïcité
• Les nouveaux lieux du religieux
• Réception et interprétation des textes sacrés
• Égalité femme-homme : démocratie et religion
• Cosmologies et anthropologies religieuses
• Stage I : Observation
• Stage II : Initiation à l'intervention
• Stage III : Intervention
• La religion et les affaires
• Philosophie du religieux contemporain
• Anthropologies religieuses contemporaines
• Méthodologie de la recherche
• Travail dirigé
• Mémoire
• Essai
• Stage
• Rapport de stage
• Discours religieux contemporains et identités
• Études des genres et identités religieuses
• Éthiques religieuses et débats sociaux
• Diaspora religieuse et recomposition identitaire
• Médias et représentations religieuses
• Travaux préparatoires
• Projet de fin d'études
• Développement psychoreligieux de la personne
• Pèlerinages et lieux de mémoire
• Analyse d'un phénomène religieux contemporain I
• Analyse d'un phénomène religieux contemporain II
• Étude de cas interdisciplinaire
• Stage d'observation
• Fondamentalismes contemporains
• Laboratoire de préparation au stage
• Projet de stage
• Stage d'intervention
• Analyse d'un phénomène religieux contemporain III
• Analyse d'un phénomène religieux contemporain IV
• Étude de cas interdisciplinaire II
• De la folie et du religieux
• Développement psychoreligieux de la personne
• Quêtes de sens contemporaines
• Projet de mémoire
• Justice et réconciliation
• Thèmes spéciaux en études du religieux contemporain
• Accompagnement en justice réparatrice
• Pratiques en justice réparatrice
• Étude du religieux contemporain
• Séminaire thématique
• Activité doctorale thématique I
• Activité doctorale thématique II
• Activité doctorale thématique III
• Épistémologie du religieux contemporain
• Activité doctorale thématique
• Examen-synthèse rétrospectif
• Examen de synthèse rétrospectif
• Séminaire interdisciplinaire
• Projet de thèse
• Activités de recherche I
• Activités de recherche II
• Séminaire interdisciplinaire
• Projet de thèse
• Thèse
• Thèse
• Stage I
• Approche en ergothérapie I
• Approche en ergothérapie I
• Réflexion sur sa pratique professionnelle I
• Être ergothérapeute : le développement de mon identité professionnelle I
• Être ergothérapeute : nos assises
• Cognition et ergothérapie
• Fonctions cérébrales supérieures et ergothérapie
• Sciences biologiques en ergothérapie
• Santé mentale
• Modèles psychologiques et ergothérapie
• Société, culture et occupation
• Ergothérapie en santé mondiale : Fondements
• Habiletés cliniques - démarche évaluative
• Habiletés cliniques - démarche évaluative
• Compétences et stratégies d’évaluation en ergothérapie
• Approche en ergothérapie II
• Approche en ergothérapie II
• Être ergothérapeute : notre analyse
• Être ergothérapeute : notre expertise
• Intervention thérapeutique de groupe
• Stage II - Évaluation
• Stage II
• Stage II
• Habiletés cliniques - méthodes évaluatives
• Approche en ergothérapie III
• Être ergothérapeute : notre expertise
• Réflexion sur sa pratique professionnelle II
• Être ergothérapeute : le développement de mon identité professionnelle II
• Évaluation en ergothérapie
• Enfant et occupation
• Adulte et occupation
• Adulte et occupation
• Habiletés cliniques - enfant et intervention
• Habiletés cliniques - adulte et intervention
• Intégration I
• Intervention thérapeutique de groupe
• Apprenant autonome
• Réflexion sur sa pratique professionnelle III
• Être ergothérapeute : le développement de mon identité professionnelle III
• Stage III
• Stage III
• Personne aînée et occupation
• Personne aînée et occupation
• Participation aux activités productives
• Participation aux activités productives
• Habiletés cliniques en ergothérapie IV
• Habiletés cliniques - aîné et intervention
• Stratégies cognitives en ergothérapie
• Stage IV
• Être ergothérapeute : s’outiller au bien-être à travers les occupations
• Pratique de l'ergothérapie au niveau des relations et activités sexuelles
• Intervention ergothérapique auprès d’une clientèle présentant une déficience intellectuelle
• Introduction au Lifestyle Redesign®
• Jeunesse en besoins multiples et action intersectorielle
• Adaptation de l'environnement domiciliaire
• Société, culture et occupation
• Soins palliatifs - fin de vie en ergothérapie
• Approche CO-OP en ergothérapie
• Intégration sensorielle
• Thérapie de la main
• Évaluation sur route et adaptation de véhicule
• Intervention ergothérapique et cognition
• Ergothérapie et promotion : application en DI
• L'autisme : du dépistage à l'intervention
• Ergothérapie et atteintes neuromusculaires
• Intervention ergothérapique en santé mentale
• Système d'analyse d'une activité : PRPP
• Intervention ergothérapique et fonctions exécutives
• Stage V
• Intervention ergothérapique auprès d’enfants présentant des difficultés d’écriture
• Introduction au programme Remodeler sa vie®
• Adaptation de l’environnement bâti
• Intégration II
• Gestionnaire et promoteur de sa pratique
• Stage VI
• Intégration III
• Expert en habilitation de l’occupation
• Réflexion sur sa pratique professionnelle IV
• Être ergothérapeute : le développement de mon identité professionnelle IV
• Intégration IV
• Intégration IV
• Entrée dans la pratique
• Activité intégrative finale en ergothérapie
• Activité intégrative finale en ergothérapie
• Activité intégrative finale en ergothérapie
• Didactique de l'enseignement religieux
• Formation morale et enseignement religieux comparés
• Catéchèse et pastorale scolaire
• Thèmes d'enseignement religieux I-II
• Thèmes d'enseignement religieux II
• La communication en enseignement religieux
• Identification du vécu religieux I
• Identification du vécu religieux II
• Identification du vécu religieux III
• Identification du vécu religieux V
• Atelier de formation professionnelle I
• Atelier d'intégration et de formation professionnelle I-II
• Atelier de formation professionnelle III
• Atelier de formation professionnelle IV
• Atelier de formation professionnelle V
• Atelier de formation professionnelle VI
• Démarche critique et enseignement religieux I
• Démarche critique et enseignement religieux II
• Rapport d'atelier I
• Rapport d'atelier II
• Rapport d'atelier II
• Rapport d'atelier III
• Rapport d'atelier IV
• Rapport d'atelier V
• Rapport d'atelier VI
• La Foi dans la Bible
• Bible et enseignement
• Communication religieuse
• Mentalité magique - mentalité sacramentelle
• Thèmes de catéchèse
• Une Foi avec ou sans sacrement
• Eucharistie et enseignement religieux
• Pratiques sacramentelles et ens. religieux
• L'éducateur piège par la morale
• La réconciliation - mythe ou réalité
• Recherche en enseignement religieux
• Recherche en enseignement religieux
• Projet d'essai
• Essai
• Essai
• Essai
• La tradition catholique, une tradition vivante
• Aperçu du mystère chrétien
• Didactique de l'enseignement moral et religieux catholique
• L'enseignement moral et religieux : didactique
• Géostratégie
• Espagnol fondamental
• Voyage d'études : culture hispanophone
• Espagnol intermédiaire
• Communication orale I
• Communication écrite I
• Langue et culture I
• Espagnol professionnel I
• Communication écrite I
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• Langue et culture
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• Amérique latine - textes d'actualité
• Espagne - textes d'actualité
• Initiation à la traduction espagnol - français
• Espagnol en contexte spécifique
• Cours tutoral
• Essai
• Projet
• Essai
• Essai
• Essai
• Essai en contexte international
• Essai
• Éléments d'éthique appliquée
• Prise de décision en situation difficile
• Sécurité publique et démocratie
• Éthique de la relation d'aide
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• Éthique et communication
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• Éthique et relations interculturelles
• Éthique et éducation
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• Éthique et démocratie
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• Éthique de l'intervention et criminalité
• Histoire de l'éthique
• Éthique et détresse sociale
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• Éthique appliquée et prise de décision
• Laboratoire de philosophie pratique I
• Intégration de la compétence éthique en contexte d’enquête policière
• Introduction à l'éthique appliquée
• Contexte sociopolitique de l'éthique
• Éthique, éducation et pratique professionnelle
• Analyse du contexte de l'agir moral
• Principes éthiques : perspective historique
• L'argumentation orale et écrite
• Prise de décision
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• Communication, dialogue et discussion
• Théories éthiques
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• Éthique clinique
• Éthique de la santé publique
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• Éthique des médias de masse
• Éthique professionnelle
• Éthique de la recherche scientifique
• Éthique de l'éducation
• Questions particulières en éthique I
• L'engagement communautaire
• Éthique et droit
• Éthique, spiritualité et religion
• Éthique et esthétique
• L'éthique dans la culture contemporaine
• Éthique, pouvoirs et institutions
• Éthique de la sécurité publique
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• Communication et interactions en éthique
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• Questions particulières en éthique III
• Éthique et gouvernance environnementale
• Microstage en éthique appliquée
• Philosophie pragmatiste
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• Séminaire de recherche
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• La pratique de l'éthique clinique
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• Introduction à l'éthique clinique
• Thèmes particuliers en éthique clinique
• L'éthique en société libre et démocratique
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• Introduction aux langues anciennes I
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• Projet de mémoire
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• Démarche évaluative au collégial
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• Séminaire d'analyse des pratiques
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• Préalables à la recherche en éducation
• Formation disciplinaire I
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• Principes économiques
• Analyse de la conjoncture économique
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• Analyse financière en ingénierie
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• Produits dérivés : fondements et pratique
• Lectures dirigées en finance de marché
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• Gestion financière stratégique
• Analyse approfondie de l'information et des décisions financières
• Risques opérationnels et contrôle de gestion
• Essai
• Introduction aux études féministes et des genres
• Enjeux contemporains en études féministes et des genres
• Projet supervisé
• Le monde vu par les femmes
• L'orthographe grammaticale
• L'orthographe d'usage et le vocabulaire
• La rédaction, la ponctuation, la syntaxe
• Formation d'appoint en orthographe grammaticale
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• Formation d'appoint en vocabulaire
• Maîtrise du français écrit
• Réalités sociales et familiales de l'enfant
• Fondements de l'éducation et système scolaire
• Finalités et caractéristiques du collégial
• Planification des activités de formation
• L’étudiante et l’étudiant du collégial
• Fondements conceptuels de l’apprentissage
• Identité professorale au collégial
• Stage en enseignement au collégial
• Réussir en sciences infirmières
• Réussir en sciences infirmières
• Analyse critique de la littérature scientifique
• Pratique infirmière auprès des personnes ainées I
• Pratique infirmière auprès des personnes ainées II
• Éthique du soin
• Pratique infirmière en soins d’urgence
• Pratique infirmière en soins intensifs
• Pratique infirmière en soins critiques
• Situations de crise
• Anthropologie du soin
• Pratique infirmière en santé communautaire I
• Pratique infirmière en santé communautaire II
• Approches communautaire et populationnelle
• Soins aux enfants, aux jeunes et à la famille
• Situations de crise
• Santé et vieillissement
• Soins infirmiers en situations de chronicité
• Éducation à la santé auprès de groupes
• Soins infirmiers en réadaptation
• Soins infirmiers courants
• Soins infirmiers à domicile
• Examen clinique I
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• Philosophie du soin
• Introduction à la recherche
• Physiopathologie et perspective infirmière I
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• Pratique infirmière auprès des familles dans des contextes diversifiés
• Stage - Intégration en soins critiques
• Stage - Intégration en santé communautaire
• Stage d'initiation aux soins communautaires
• Stage - Continuum de soins des personnes ainées
• Examen clinique
• Interventions infirmières en santé mentale
• Intégration professionnelle et soutien clinique infirmier
• Épidémiologie et santé publique
• Évidence scientifique et pratique infirmière
• Gestion et leadership en milieu clinique
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• Anthropologie culturelle du soin
• Soins palliatifs et de fin de vie
• Soins en santé mentale et traitement pharmacologique
• Intervention infirmière axée sur le rétablissement en santé mentale
• Évaluation et intervention infirmière en cancérologie I
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• Approche familiale systémique
• Stage - Interventions infirmières éducatives pour la santé des collectivités
• Soins infirmiers en soins intensifs
• Soin des plaies
• Soin des plaies
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• Séminaire en discipline infirmière
• Sciences biologiques I
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• Santé mentale et psychiatrie
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• Collaboration et leadership infirmier I
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• Collaboration et leadership infirmier II
• Gestion des ressources informationnelles
• Soins en santé communautaire - Stage II
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