Vouloir les motiver autrement : intégrer l'art, le sport, la politique ou l'entrepreneuriat dans les activités pédagogiques
Présentation
Contexte
« Si elles et ils s'engagent ailleurs, pourquoi pas dans mon cours? » Alors que plusieurs personnes étudiantes semblent se désengager de leurs études, comment expliquer que certaines d'entre elles s'engagent autant dans d'autres sphères de leurs vies? Est-il possible de rendre les activités pédagogiques aussi mobilisantes que d'autres activités étudiantes? Ce panel de discussion avec des membres de la communauté universitaire vise à explorer l’intégration dans les cursus universitaires d’éléments typiquement associés aux activités parascolaires; des éléments qui font sens et suscitent l’engagement des personnes étudiantes (l’art, le sport, l’entrepreneuriat, etc.). Il réunira:
- Sam Arseneau, étudiant en politique appliquée, Faculté des lettres et sciences humaines, et conseiller aux affaires municipales, Ministère des affaires municipales et de l’habitation.
- Véronique Boudreault, professeure, Faculté des sciences de l'activité physique.
- Frédérique Giguère, étudiante à la maîtrise au Centre d'études du religieux contemporain et responsable de la médiation et des liens avec la communauté pour le Petit théâtre de Sherbrooke.
- Jacques Cloutier, conseiller aux projets entrepreneuriaux, Accompagnateur entrepreneurial Desjardins, École de gestion.
Objectifs
- Prendre connaissance du niveau d'implication de personnes étudiantes / jeunes adultes dans certaines activités parascolaires (statistiques, bienfaits, notion de sens).
- Identifier des compétences (transversales et autres) que développent les personnes étudiantes qui s’engagent dans de telles activités.
- Découvrir quelques activités simples et très concrètes qui permettraient à une personne enseignante de favoriser l'engagement dans ses cours.
- Réfléchir collectivement au concept de « passion » et à sa possible application en lien avec l'apprentissage.
Public cible
- Toute personne enseignante et membre du personnel engagée dans le processus de la formation à l’UdeS.
- Personnes étudiantes.
Tarifs et horaires
Tarif
Types d'inscriptionPrix
Sans frais Gratuit
Note : Les prix indiqués sont pour une personne, ne comprennent pas les taxes et peuvent être modifiés sans préavis.
Toute annulation d’inscription doit être signalée par courriel au plus tard trois jours ouvrables avant le début de la formation.
Le Service de soutien à la formation (SSF) se réserve le droit d’annuler la formation, à 24 heures d’avis, si le minimum de participants requis n’est pas atteint.
Rappel de la Politique d'annulation
Toute annulation d'inscription doit être signalée par courriel au plus tard trois jours ouvrables avant le début de la formation. Le Service de soutien à la formation (SSF) se réserve le droit d'annuler la formation, à 24 heures d'avis, ou moins, si le minimum de participants requis n'est pas atteint.
Conséquences liées à l’annulation de votre participation ou à une absence le jour de la formation
Bien que les activités de formation soient offertes gratuitement par le SSF, nous désirons vous sensibiliser sur les conséquences d’une annulation d’inscription. Les personnes formatrices investissent du temps et de l'énergie pour concevoir des activités de formation adaptées à vos besoins. Annuler votre participation ou ne pas vous présenter à une formation sans préalablement nous aviser compromet les efforts des personnes formatrices et prive les autres personnes participantes d’une expérience d’apprentissage.
Nous vous remercions de votre compréhension et de votre considération envers les personnes impliquées dans la formation.
À qui s'adresse les activités de formation?
À moins d'indication contraire, toute personne enseignante et tout membre du personnel engagé dans le processus de la formation à l’UdeS est invité à participer. L'inscription doit se faire avec une adresse courriel USherbrooke valide.