Semaine de la recherche responsable

Mot d’ouverture

Invités

Louis Valiquette
Doyen et professeur, FMSS, UdeS

Stéphanie McMahon
Directrice de la coordination de la mission universitaire, CIUSSS de l’Estrie – CHUS

De 12 h à 12 h 10

Conférence

Scepticisme 101: Comment se protéger des mauvais produits de santé en ligne.

Résumé de la conférence

Cette activité offre un survol des principaux mécanismes permettant d’évaluer de manière critique l’information en santé. Les participant·e·s apprendront à reconnaître les stratégies utilisées pour diffuser des contenus pseudoscientifiques, à repérer les drapeaux rouges, et à distinguer la science de la pseudoscience. Seront également abordés : l’influence des médias et des créateurs de contenu, l’impact de l’intelligence artificielle, les biais psychologiques qui façonnent nos croyances, ainsi que la pyramide des preuves et les limites de la réglementation des suppléments alimentaires. L’activité vise à renforcer l’esprit critique et l’humilité intellectuelle face à l’information en ligne. 

Invité 

Jonathan Jarry
Communicateur Scientifique, Organisation pour la science et la société de l’Université McGill  

De 12 h 10 à 13 h 10

Conférence

La santé et le mieux-être des Autochtones en milieu urbain au Québec : réalités, savoirs et innovations.

Résumé de la présentation

Le modèle innovant des cliniques en santé et mieux-être autochtone des Centres d’amitié vise à offrir des services de santé et des soins de première ligne dans un environnement familier, sécuritaire, culturellement pertinent, qui sont complémentaires à l’offre de services existante pour les Autochtones dans les villes. En plus de présenter les façons de faire privilégiées en matière de recherche et évaluation avec, par et pour les Autochtones en milieu urbain, Julie Girard, directrice de l’Observatoire des réalités autochtones urbaines du Regroupement des centres d'amitié autochtones du Québec, présentera certaines données sur l’autochtonie urbaine et les constats tirés de l'expertise du Mouvement des Centres d’amitié autochtones du Québec.  

Conférencière 

Julie Girard
Directrice de l’Observatoire des réalités autochtones urbaine

De 12 h à 13 h

Atelier de travail et d’échange

Fraude ou science? Atelier interactif pour identifier des publications frauduleuses 

Résumé

Cet atelier propose une immersion méthodologique dans l’évaluation critique de publications scientifiques, avec un focus particulier sur l’identification d’articles frauduleux ou méthodologiquement défaillants. 

Si vous êtes étudiant(e)s ou professionnel(le)s nous vous proposons la lecture de différents articles avec un guide des critères d’évaluations afin de les classer dans un tableau selon les différents types de fraudes.  

Les objectifs ?  

• Renforcer les compétences en lecture critique d’articles scientifiques 

• Identifier les signaux d’alerte associés aux publications frauduleuses 

• Développer une argumentation scientifique rigoureuse 

• Sensibiliser aux enjeux d’intégrité et de fiabilité de la recherche 

Cet atelier repose sur un travail d’analyse active ; il ne s’agit pas d’une conférence. La lecture préalable de plusieurs articles est donc nécessaire pour pouvoir participer pleinement aux échanges. 

*Cet atelier est réservé uniquement aux personnes étudiantes ou professionnelles de recherche. Le nombre de places étant limité, veuillez vous assurer d’être disponible le jour de l’évènement ou d’annuler votre inscription si vous devez vous désister.

Coanimatrices 

Annabelle Cumyn (Professeure, Faculté de médecine et des sciences de la santé, Université de Sherbrooke), Mélanie Plourde (Professeure, Faculté de médecine et des sciences de la santé, Université de Sherbrooke) et Violaine Pourcel (étudiante au doctorat, Faculté de médecine et des sciences de la santé, Université de Sherbrooke)

De 12h à 13h

Panel de discussion  

Inclusivité et consentement en recherche : Enjeux et pistes de solution pour la mise en place d'un processus d'obtention du consentement simple et compréhensible pour tous et toutes.

Résumé

Ce panel de discussion mettra en lumière les enjeux scientifiques, éthiques et sociétaux associés à l'obtention du consentement auprès de divers groupes (p.ex., issus des communautés minoritaires, ayant une faible littératie, vivant avec des difficultés cognitives), et le besoin de rendre plus inclusif les formulaires d'information et de consentement à la recherche. La perspective expérientielle, soit l'expérience du participant lors de la présentation du projet et de l'obtention du consentement, sera également présentée. Des pistes de solutions seront ensuite présentées et discutées, notamment des stratégies pour vulgariser la présentation du projet (p.ex. soutien visuel) et la simplification des formulaires d'information et de consentement à la recherche.

Coanimation

Véronique Provencher (Professeure, Faculté de médecine et des sciences de la santé, Université de Sherbrooke) et Mireille Gagnon-Roy (stagiaire postdoctorante, Faculté de médecine et des sciences de la santé, Université de Sherbrooke)

De 12 h à 13 h

Présentation

 Utilisation responsable des IAg dans les synthèses des connaissances.

Résumé

Une activité portant sur les bonnes pratiques d’utilisation des intelligences artificielles pour la rédaction d’un protocole ou d’une demande de subvention, la préparation d’une stratégie de recherche ou encore pour l’extraction des données dans les sources. Nous présenterons des exemples concrets de requêtes de rédaction et d’extraction des données ainsi que le nouveau module Scopus pour ébaucher une stratégie de recherche. Enfin, nous aborderons les bonnes pratiques de déclaration des usages des IAg dans les publications scientifiques.

Présentatrice

Mireille Léger Rousseau (Bibliothécaire, Centre universitaire de formation en environnement et développement durable (CUFE), biologie, chimie, pharmacologie et intelligence artificielle)

De 12 h à 13 h 30

Mot de clôture

Invités

Steve Jean (Responsable du comité organisateur de la SRR 2026 et Directeur du département d'immunologie et de biologie cellulaire, FMSS, UdeS)

13 h 30