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Questionner pour enseigner et faire apprendre : stratégies et réflexions pédagogiques

Présentation

Contexte

Vous souhaitez dynamiser vos séquences pédagogiques et favoriser l’engagement de vos étudiantes et étudiants?

Cet atelier vous propose d’explorer l’art de questionner comme outil central d’apprentissage. Ensemble, nous réfléchirons à ce qui distingue une question véritablement efficace — celle qui stimule la réflexion, suscite la participation et soutient l’autonomie.

À travers des exemples concrets et des mises en application, vous serez amené à affiner votre capacité à formuler des questions qui accompagnent le raisonnement, plutôt que de chercher simplement des bonnes réponses.

Vous repartirez avec des pistes claires pour enrichir vos interventions, structurer vos échanges en classe et concevoir des séquences pédagogiques intégrant un questionnement plus intentionnel et stratégique.

Que vous enseigniez en présentiel, à distance ou en mode hybride, cet atelier vous aidera à faire du questionnement un véritable levier d’apprentissage.

Objectifs

  • Améliorer sa compréhension d’un questionnement efficace pour l’apprentissage.
  • Réfléchir à l’importance du questionnement dans sa pratique d'enseignement.
  • Formuler des questions pertinentes pour une séquence pédagogique.

Public cible

Toute personne enseignante et tout membre du personnel engagé dans le processus de la formation à l’UdeS est invité à participer.

Animation

Nom :Mme Mélodie Chauret
Unité administrative :SERVICE DE SOUTIEN À LA FORMATION (emploi)
Lien d'emploi :Conseillère pédagogique en conception de système
Local :L1-2448
Téléphone :450 463-1835, poste 61212
Courriel :Melodie.Chauret@USherbrooke.ca

Nom :Mme Nathalie Lefebvre
Unité administrative :SERVICE DE SOUTIEN À LA FORMATION (emploi)
Lien d'emploi :Conseillère pédagogique
Local :A1-203-09
Téléphone :819 821-8000, poste 63443
Courriel :Nathalie.Lefebvre@USherbrooke.ca

Tarifs et horaires

Tarif

Types d'inscriptionPrix

Sans frais Gratuit

Note : Les prix indiqués sont pour une personne, ne comprennent pas les taxes et peuvent être modifiés sans préavis.

Toute annulation d’inscription doit être signalée par courriel au plus tard trois jours ouvrables avant le début de la formation.

Le Service de soutien à la formation (SSF) se réserve le droit d’annuler la formation, à 24 heures d’avis, si le minimum de participants requis n’est pas atteint.

Rappel de la Politique d'annulation

Toute annulation d'inscription doit être signalée par courriel au plus tard trois jours ouvrables avant le début de la formation. Le Service de soutien à la formation (SSF) se réserve le droit d'annuler la formation, à 24 heures d'avis, ou moins, si le minimum de participants requis n'est pas atteint.

Conséquences liées à l’annulation de votre participation ou à une absence le jour de la formation

Bien que les activités de formation soient offertes gratuitement par le SSF, nous désirons vous sensibiliser sur les conséquences d’une annulation d’inscription. Les personnes formatrices investissent du temps et de l'énergie pour concevoir des activités de formation adaptées à vos besoins. Annuler votre participation ou ne pas vous présenter à une formation sans préalablement nous aviser compromet les efforts des personnes formatrices et prive les autres personnes participantes d’une expérience d’apprentissage. 

Nous vous remercions de votre compréhension et de votre considération envers les personnes impliquées dans la formation.

À qui s'adresse les activités de formation?

À moins d'indication contraire, toute personne enseignante et tout membre du personnel engagé dans le processus de la formation à l’UdeS est invité à participer. L'inscription doit se faire avec une adresse courriel USherbrooke valide.