La situation liée au coronavirus a un impact majeur sur notre contexte d’enseignement, tant au niveau des activités d’enseignement que des activités d’évaluation. Il est plus que probable que vous soyez appelé à revoir les modalités d’évaluation initialement prévues puisque ces dernières ne pourront avoir lieu en présentiel.

Pour faciliter cette tâche, voici des ressources relatives à de différentes modalités d’évaluation à distance.

• Téléchargez le Tableau des modalités d'évaluation alternatives (Mise à jour du 27 mars, 9:27). Ce tableau est évolutif et sera bonifié au cours des prochains jours. Vous êtes invité à venir le consulter à plus d’une reprise.
• Vous voulez partager une modalité d’évaluation qui ne figure pas sur ce tableau ? Écrivez-nous!
• NOUVEAU - Téléchargez le document Évaluation certificative avec les activités Devoir et Test de Moodle.

Considérations dans le choix d’une modalité d’évaluation alternative 

• Est-ce possible de repondérer l’ensemble des activités déjà évaluées et d’annuler l’évaluation difficile à maintenir ? 
• Favoriser les modalités d’évaluation alternatives avec lesquelles vous êtes déjà familier. 
• Prioriser les modalités d’évaluation qui nécessitent peu de technologies. 
• Prioriser des modalités d’évaluation qui n’ajouteront pas de stress supplémentaire aux étudiants qui vivent eux aussi des situations exigeantes.

Pour aller plus loin

• Vous êtes invité à visiter le site du Processus d’évaluation des compétences en formation à distance (FAD) où une démarche en quatre temps est proposée : 1) analyser, 2) planifier, 3) concevoir et 4) mettre en œuvre et valider.
• 10 idées pour repenser l’évaluation en ligne des apprentissages