Maîtrise en géomatique appliquée et télédétection
Faculté des lettres et sciences humaines
Présentation
Sommaire*
*IMPORTANT : Certains de ces renseignements peuvent varier selon les cheminements ou concentrations. Consultez les sections Structure du programme et Admission et exigences pour connaitre les spécificités d’admission par cheminements, trimestres d’admission, régimes ou lieux offerts.
- Cycle
- 2e cycle
- Crédits
- 45 crédits
- Grade
- Maître ès sciences
- Trimestre(s) d'admission
- Automne, Hiver, Été
- Régime des études
- Régulier, Coopératif
- Régime d'inscription
- Temps complet, Temps partiel
- Lieu
- Campus principal de Sherbrooke, Campus de Longueuil
INFORMATION(S) GÉNÉRALE(S)
La maîtrise en géomatique appliquée et télédétection permet :
- un cheminement de type cours;
- un cheminement de type recherche.
Objectif(s) général(aux)
Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :
- d’acquérir une plus grande formation théorique et pratique afin de mieux comprendre les fondements, les enjeux et les applications des sciences et technologies géomatiques, ainsi que de la télédétection;
- de développer des compétences de recherche spécifique, de pratique et de mise à jour de ses connaissances en sciences et technologies géomatiques, ainsi qu'en télédétection;
- de maîtriser les concepts, les notions et la pratique des technologies géomatiques et de la télédétection.
Objectif(s) spécifique(s)
Cheminement de type cours
Permettre à l’étudiante ou à l’étudiant :
- d’approfondir des connaissances relatives aux théories, méthodes et pratiques régissant l’espace géographique, sa dynamique contemporaine et la gestion des risques associés;
- de maîtriser le développement des applications et des techniques géomatiques d’observation, de traitement et d’interprétation des données (SIG, CAO, télédétection, photo-interprétation, GPS);
- de développer les compétences nécessaires à la résolution de problèmes et à la réalisation de projets en proposant un ou des scénarios d’intervention physique, réglementaire ou sociale sur le territoire, avec la description de leurs impacts physiques et sociaux;
- d'approfondir la mise en œuvre d'applications avancées de la télédétection touchant des thématiques pertinentes, en particulier l'environnement, les changements climatiques, l'agriculture, la gestion de l'eau et les milieux urbains;
- de comprendre la dynamique du marché de la géomatique et de développer un leadership, une autonomie intellectuelle, un esprit d'équipe, des compétences en gestion de projet favorisant la prise de décision face à des situations problématiques ou lors de l'analyse de scénarios afin d'intégrer des technologies pour résoudre un problème particulier;
- de développer le sens pratique du métier de gestionnaire du territoire à l’aide d’une approche systémique;
- d’appliquer de façon approfondie les techniques géomatiques dans la gestion des ressources naturelles et anthropiques afin d’aider à la prise de décision sur des enjeux environnementaux, à travers un stage ou un essai.
Cheminement de type recherche
Permettre à l’étudiante ou à l’étudiant :
- d’approfondir ses connaissances générales en géomatique (SIG, modélisation spatiale, SIG sur le Web, analyse et programmation, applications de la géomatique) et en télédétection (physique de la télédétection, techniques d’acquisition des données de télédétection, traitement d’images de télédétection, applications des sciences et technologies d’observation de la Terre);
- de s’initier à la recherche et à ses méthodologies en géomatique et télédétection;
- d’amorcer une spécialisation dans un secteur des sciences géomatiques ou en télédétection.
Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences (à l'exception de la rubrique intitulée « Document(s) requis pour l'admission ») constituent la version officielle de ce programme. La dernière mise à jour a été faite le 26 mai 2022. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.
Structure du programme
Activités pédagogiques obligatoires - 27 crédits
| Code de l'activité pédagogique | Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits |
|---|---|
| GAE711 | Développement des affaires et gestion de projet - 3 crédits |
| GAE723 | Séminaire d'essai en géomatique appliquée - 3 crédits |
| GAE724 | Essai en géomatique appliquée - 6 crédits |
| GMQ706 | SIG et modélisation - 4 crédits |
| GMQ712 | Géopositionnement et CAO - 3 crédits |
| GMQ714 | Télédétection - 4 crédits |
| GMQ719 | Bases de données géospatiales et principes de programmation - 4 crédits |
Activités pédagogiques à option - 18 crédits
BLOC Développement durable - 9 à 12 crédits
Choisies parmi les activités suivantes :
| Code de l'activité pédagogique | Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits |
|---|---|
| GAE702 | Géomatique appliquée à la gestion urbaine - 3 crédits |
| GAE703 | Géomatique de la santé et de la sécurité - 3 crédits |
| GAE705 | Géomatique pour la gestion des ressources naturelles - 3 crédits |
| GAE707 | Géomatique de la gestion intégrée des eaux - 3 crédits |
| GAE710 | Applications avancées de la télédétection en environnement - 3 crédits |
| GAE720 | Géomatique et géorisques - 3 crédits |
BLOC Techniques géomatiques - 6 à 9 crédits
Choisies parmi les activités suivantes :
| Code de l'activité pédagogique | Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits |
|---|---|
| GMQ710 | Analyse et programmation en géomatique - 3 crédits |
| GMQ716 | Technologies émergentes en géomatique - 3 crédits |
| GMQ717 | Systèmes d'information géographique sur le Web - 3 crédits |
| GMQ720 | Photo-interprétation des milieux - 3 crédits |
Activité pédagogique supplémentaire
Cette activité est facultative et ne fait pas partie des crédits du programme.
| Code de l'activité pédagogique | Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits |
|---|---|
| CIR902 | Rédaction spécialisée en géomatique - 2 crédits |
Activités pédagogiques obligatoires - 33 crédits
| Code de l'activité pédagogique | Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits |
|---|---|
| GAT730 | Séminaire méthodologique - 3 crédits |
| GAT800 | Séminaire de mémoire - 6 crédits |
| GAT804 | Mémoire - 15 crédits |
| GAT805 | Présentation des résultats de recherche - 9 crédits |
Activités pédagogiques à option - 12 crédits
BLOC 1 - 6 à 9 crédits
Choisies parmi les activités suivantes :
| Code de l'activité pédagogique | Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits |
|---|---|
| GMQ701 | Séminaire de modélisation spatiale - 3 crédits |
| GMQ727 | SIG et communication graphique - 3 crédits |
| TEL701 | Physique de la télédétection - 3 crédits |
| TEL718 | Traitement des images d'observation de la Terre - 3 crédits |
BLOC 2 - 3 à 6 crédits
Choisies parmi les activités suivantes :
| Code de l'activité pédagogique | Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits |
|---|---|
| GAE702 | Géomatique appliquée à la gestion urbaine - 3 crédits |
| GAE703 | Géomatique de la santé et de la sécurité - 3 crédits |
| GAE705 | Géomatique pour la gestion des ressources naturelles - 3 crédits |
| GAE707 | Géomatique de la gestion intégrée des eaux - 3 crédits |
| GAE710 | Applications avancées de la télédétection en environnement - 3 crédits |
| GAE720 | Géomatique et géorisques - 3 crédits |
| GAT724 | Stage en milieu professionnel - 6 crédits |
| GAT731 | Séminaire de travaux ou de lectures dirigés - 3 crédits |
| GMQ710 | Analyse et programmation en géomatique - 3 crédits |
| GMQ716 | Technologies émergentes en géomatique - 3 crédits |
| GMQ717 | Systèmes d'information géographique sur le Web - 3 crédits |
| GMQ720 | Photo-interprétation des milieux - 3 crédits |
ou toute autre activité pédagogique autorisée par la personne responsable du programme.
Activité pédagogique supplémentaire
Cette activité est facultative et ne fait pas partie des crédits du programme.
| Code de l'activité pédagogique | Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits |
|---|---|
| CIR902 | Rédaction spécialisée en géomatique - 2 crédits |
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Admission et exigences
LIEU(X) DE FORMATION ET TRIMESTRE(S) D'ADMISSION
Pour le cheminement de type cours
Sherbrooke et Longueuil : admission aux trimestres d’automne et d’hiver
Il est à noter que l'admission au trimestre d'hiver est possible uniquement en régime régulier.
Toutes les activités pédagogiques sont offertes au Campus principal ou au Campus de Longueuil, en classe et à distance. L'enseignante ou l'enseignant tiendra, au minimum, deux séances de cours complètes en classe sur chacun des campus.
Pour le cheminement de type recherche
Sherbrooke : admission aux trimestres d’automne, d’hiver et d’été
Condition(s) générale(s)
Pour le cheminement de type cours
Détenir un baccalauréat en géomatique, en sciences, en génie ou dans un domaine des sciences humaines dans lequel la géomatique peut jouer un rôle important, ou détenir une formation jugée équivalente.
Pour le cheminement de type recherche
Détenir un grade de 1er cycle en géomatique ou l’équivalent.
Condition(s) particulière(s)
Avoir obtenu une moyenne cumulative d'au moins 2,7 dans un système où la note maximale est de 4,3 ou avoir obtenu des résultats scolaires jugés équivalents.
EXIGENCES D'ADMISSION
Pour le cheminement de type cours
La candidate ou le candidat non francophone devra se soumettre à un test de français langue seconde permettant de mesurer son niveau de compétence à l’écrit comme à l’oral. Selon les résultats du test, des cours de français langue seconde de niveau avancé pourraient être exigés en concomitance.
Document(s) requis pour l’admission
Pour le cheminement de type cours
- Tous les relevés de notes universitaires et diplômes;
- Deux lettres de recommandation selon le formulaire lettre de recommandation
- Aucune lettre de recommandation requise pour les étudiantes et étudiants du baccalauréat en géomatique appliquée de l’Université de Sherbrooke;
- Un curriculum vitæ;
- Une lettre de motivation (une page).
Pour le cheminement de type recherche
- Tous les relevés de notes universitaires et diplômes;
- Deux lettres de recommandation selon le formulaire lettre de recommandation
- Aucune lettre de recommandation requise pour les étudiantes et étudiants du baccalauréat en géomatique appliquée de l’Université de Sherbrooke;
- Un curriculum vitæ;
- Une lettre de motivation (une page);
- Une lettre de la directrice ou du directeur de recherche attestant son engagement à superviser les travaux de recherche de l'étudiante ou de l'étudiant s'il est admis.
RÉGIME(S) DES ÉTUDES ET D'INSCRIPTION
Pour le cheminement de type cours
Régime régulier et régime coopératif à temps complet ou à temps partiel
Pour le cheminement de type recherche
Régime régulier à temps complet
PROFIL DES SESSIONS
Pour le cheminement de type cours
| 1re année | 2e année | ||||
| AUTOMNE | HIVER | ÉTÉ | AUTOMNE | HIVER | |
| Régime régulier | S-1 | S-2 | S-3 | S-4 | |
| Régime coopératif | S-1 | S-2 | Stage COOP | S-3 | S-4 |
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Pourquoi ce programme
Les avantages UdeS
Si une spécialisation en géomatique vous intéresse, c'est à l'UdeS que vous voulez poursuivre des études supérieures.
L’expertise en recherche de nos professeures et professeurs est reconnue à travers le monde grâce, entre autres, au Centre d’applications et de recherches en télédétection (CARTEL), à la Chaire de recherche du Canada en télédétection de la géologie nordique spatiale et par la force de nos groupes d'excellence. Différents projets liés à l'observation de la Terre et des océans, à l’étude des écosystèmes, de l’eau et de la neige, à la gestion des ressources naturelles, à l’étude de l’environnement urbain ainsi qu’aux risques environnementaux et à la sécurité urbaine et au transport et à la sécurité routière sont réalisés.
Ces spécialistes sont disponibles et disposés à travailler de près avec des étudiantes et étudiants afin qu'ils développent, à leur tour, un réseau dynamique de recherche et poursuivent cette réputation d'excellence en géomatique, propre à l'Université de Sherbrooke.
La possibilité de choisir parmi des cheminements
La géomatique aux mille possibilités
Les candidates et candidats peuvent choisir entre la formule type cours ou type recherche, celle qui correspond le mieux à leur objectif. La géomatique offre plusieurs opportunités de recherche, ils peuvent donc se consacrer à l'étude d'une filière qui les passionne :
Cheminement de type recherche
- Sciences géomatiques, système d’information géographique (SIG), cartographie numérique et SIG sur le Web.
- Sciences et technologies d'observation de la Terre : physique de la télédétection, techniques d'acquisition des données de télédétection, traitement d'images de télédétection, applications des sciences et technologies d'observation de la Terre.
- Dépôt d’un mémoire lié à un problème de recherche fondamentale ou appliquée en géomatique ou en télédétection.
Cheminement de type cours
- Cheminement offert à Sherbrooke, ainsi qu’à Longueuil, en classe et à distance.
- Travaux pratiques en laboratoire et travaux de terrain.
- Dépôt d'un essai.
- Possibilité de stages rémunérés en milieu pratique (régime coopératif (alternance études/stages)
- Possibilité d'un stage ou d'une session d'études à l'étranger (Programme d'échanges étudiants)
- Centre d’applications et de recherches en télédétection (CARTEL) qui permet aux personnes étudiantes d'évoluer aux côtés de spécialistes de réputation internationale.
Un programme pour qui?
Vous êtes diplômée ou diplômé d'une formation initiale en géomatique, géographie, informatique, océanographie ou dans toute autre discipline pertinente en sciences naturelles ou en sciences humaines, ce programme peut vous être accessible. Des connaissances de base en mathématiques (algèbre linéaire et calcul différentiel) et en informatique sont nécessaires, mais si la filière de la géomatique vous intéresse et que vous ne possédez pas suffisamment de connaissances préalables en géomatique, une scolarité préparatoire (propédeutique) peut vous être proposée.
Environnement d'études
La formation est dispensée à la fois de façon théorique et pratique. Elle est conçue pour que vous puissiez mieux comprendre les fondements et les enjeux, mais aussi les applications des sciences et technologies en géomatique et télédétection. Les professeures et professeurs épaulent chaque personne étudiante afin qu'elle développe, en cours de maîtrise, des compétences spécifiques de recherche et qu'elle puisse amorcer avec confiance une spécialisation qui correspond à son champ d'intérêt. Les projets d'études sont dirigés vers des situations réelles axées sur les enjeux environnementaux.
Bourses offertes
Vous aurez accès à de nombreuses bourses provenant de fonds, de ministères, d'entreprises et d'organismes partenaires variés. D'importantes subventions liées aux différents projets de recherche de la Faculté permettent également aux chercheuses et chercheurs d'offrir des bourses et des salaires intéressants aux étudiantes et aux étudiants.
Autres programmes qui pourraient vous intéresser
Si les études de 2e cycle vous intéressent, mais que l'avenue de vous engager dès maintenant dans un projet maitrise vous semble trop ambitieuse, vous pouvez amorcer l'un des programmes de 2e cycle en géomatique qui comportent moins de crédits, mais qui pourront, au fil du temps, se cumuler jusqu'à être reconnu dans une maîtrise.
Liens complémentaires
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La recherche
Vous visez l'excellence?
Joignez-vous à l'équipe de recherche du Département de géomatique appliquée de l'UdeS
La filière sherbrookoise jouit d’une réputation enviable dans le monde de la recherche en géomatique. Les chercheuses et chercheurs ont tous en commun la véritable passion de la recherche. Leurs intérêts sont diversifiés; notons l’étude des écosystèmes, de l’atmosphère, de l’eau, de la neige, de l’environnement urbain, de l’agriculture durable, des risques environnementaux et de la sécurité humaine. La majorité des projets de recherche exploitent les technologies avancées d’observation de la Terre, d’intelligence artificielle, de fouille des données massives, de cartographie Web, etc.
La station SIRENE (Site interdisciplinaire de recherche en environnement extérieur), les laboratoires spécialisés (spectroradiométrie, analyses environnementales, analyses d’images) et les équipements de pointe, tels les spectromètres LiDAR terrestres et les drones, permettent aux chercheuses et chercheurs de réaliser des projets innovants d’envergure. L’ensemble des chercheuses et chercheurs du Département de géomatique appliquée sont membres du Centre d'applications et de recherches en télédétection (CARTEL), l’un des plus importants centres universitaires de recherche en télédétection au Canada. De plus, Myriam Lemelin, professeure au Département de géomatique appliquée, est titulaire de la Chaire de recherche du Canada en télédétection de la géologie nordique et spatiale. Le Département de géomatique appliquée compte plusieurs équipes de recherche qui regroupent des professeures et professeurs, des stagiaires postdoctoraux, ainsi que des étudiantes et étudiants de 2e et 3e cycles!
Financement et bourses
Des bourses pour faciliter vos études aux cycles supérieurs :
Expertise du corps professoral
Répertoire des professeures et professeurs du Département de géomatique appliquée
Regroupements de recherche
Mémoires et thèses d'étudiantes et d'étudiants
Lien complémentaire
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