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Maîtrise qualifiante en enseignement au secondaire

Faculté d'éducation

Présentation

Sommaire*

*IMPORTANT : Certains de ces renseignements peuvent varier selon les cheminements ou concentrations. Consultez les sections Structure du programme et Admission et exigences pour connaitre les spécificités d’admission par cheminements, trimestres d’admission, régimes ou lieux offerts.

Cycle
2e cycle
Crédits
60 crédits
Grade
Maître en éducation
Trimestre(s) d'admission
Automne, Hiver, Été
Régime des études
Régulier
Régime d'inscription
Temps partiel
Lieu
Formation à distance - Campus principal

INFORMATION(S) GÉNÉRALE(S)

Tous les cheminements conduisent à l’obtention d’un brevet d’enseignement au secondaire décerné par le ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec (MEES). Seul le cheminement en enseignement de l’anglais langue seconde conduit à l’obtention d’un brevet d’enseignement au primaire et au secondaire. Ce programme s’adresse exclusivement aux candidates et candidats qui ont déjà complété un baccalauréat dont au moins 45 crédits sont en lien étroit avec la discipline enseignée, tel qu’exigé par le MEES, et qui détiennent un lien d’emploi en enseignement dans cette discipline (être à l’emploi d’une commission scolaire, d’une école ou figurer sur une liste de suppléance), et ce, dans un établissement scolaire officiellement reconnu par le MEES.

Les stages seront réalisés dans le milieu d’enseignement de l’étudiante ou de l’étudiant. L’expérience professionnelle acquise en enseignement ne réduira en rien la durée des stages exigée par le programme.

DESCRIPTION DES CHEMINEMENTS

La maîtrise qualifiante en enseignement au secondaire offre cinq cheminements :

  • le cheminement en enseignement de l’anglais langue seconde;
  • le cheminement en enseignement du français langue d’enseignement;
  • le cheminement en enseignement des mathématiques;
  • le cheminement en enseignement des sciences et technologies;
  • le cheminement en enseignement de l’univers social.

Toutes les activités pédagogiques des cinq cheminements sont offertes uniquement en ligne.

Objectif(s) général(aux)

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

  • d'approfondir ses connaissances dans le domaine de la psychopédagogie;
  • d'amorcer une spécialisation en didactique d'une ou de plusieurs disciplines;
  • de mettre à jour ou de compléter ses connaissances disciplinaires;
  • de développer ses connaissances et ses compétences professionnelles, tout en s'appuyant sur son expérience professionnelle;
  • d'analyser de façon systématique sa pratique professionnelle;
  • de s'initier aux méthodes d'intervention dans le milieu de l'enseignement;
  • de réfléchir à l’intégration des savoirs disciplinaires, didactiques et pédagogiques;
  • de mobiliser ses compétences et ses connaissances en pédagogie, en didactique et dans sa discipline en vue de rédiger un essai.

Objectif(s) spécifique(s)

Les objectifs de formation de ces cheminements visent directement l’atteinte des douze compétences présentées dans le document La formation à l’enseignement (MEQ, 2001), en tenant compte de l’ensemble de leurs composantes et selon les niveaux de maîtrise attendus en vue de l’obtention du brevet d’enseignement décerné par le ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec.

Permettre à l’étudiante ou à l’étudiant :

  • d’agir en tant que professionnelle ou professionnel héritier, critique et interprète d’objets de savoir ou de culture dans l’exercice de ses fonctions;
  • de communiquer clairement et correctement dans la langue d’enseignement, à l’oral et à l’écrit, dans les divers contextes liés à la profession;
  • de concevoir des situations d’enseignement-apprentissage pour les contenus à faire apprendre, et ce, en fonction des élèves concernés et du développement des compétences visées dans le programme de formation;
  • de piloter des situations d’enseignement-apprentissage pour les contenus à faire apprendre, et ce, en fonction des élèves concernés et du développement des compétences visées dans le programme de formation;
  • d’évaluer la progression des apprentissages et le degré d’acquisition des compétences des élèves pour les contenus à faire apprendre;
  • de planifier, organiser et superviser le mode de fonctionnement du groupe-classe en vue de favoriser l’apprentissage et la socialisation des élèves;
  • d’adapter ses interventions aux besoins et aux caractéristiques des élèves présentant des difficultés d’apprentissage, d’adaptation ou un handicap;
  • d’intégrer les technologies de l’information et de la communication aux fins de préparation et de pilotage d’activités d’enseignement-apprentissage, de gestion de l’enseignement et de développement professionnel;
  • de coopérer avec l’équipe-école, les parents, les différents partenaires sociaux et les élèves en vue de l’atteinte des objectifs éducatifs de l’école;
  • de travailler de concert avec les membres de l’équipe pédagogique à la réalisation des tâches permettant le développement et l’évaluation des compétences visées dans le programme de formation, et ce, en fonction des élèves concernés;
  • de s’engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel;
  • d’agir de façon éthique et responsable dans l’exercice de ses fonctions.

Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences constituent la version officielle de ce programme. La dernière mise à jour a été faite le 9 février 2021. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

Structure du programme

Activités pédagogiques obligatoires - 54 crédits

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
DID511 Modèles et théories en didactique de l'ALS - 3 crédits
DID512 Didactique de l'ALS I - 3 crédits
DID513 Didactique de l'ALS II - 3 crédits
DID733 Enseigner en contextes particuliers - 3 crédits
FPS801 Formation pratique en milieu scolaire I - 6 crédits
FPS802 Formation pratique en milieu scolaire II - 9 crédits
INT710 Profession enseignante et système scolaire québécois - 3 crédits
PED780 Initiation à la recherche en enseignement - 3 crédits
PED782 Méthodologie de recherche en enseignement - 3 crédits
PED851 Projet de recherche - 3 crédits
PED864 Socioconstructivisme et approches pédagogiques contemporaines - 3 crédits
PED897 Gestion de classe éducative et démocratique - 3 crédits
PED898 Évaluation en situations authentiques - 3 crédits
PRS802 Essai - 6 crédits

Activités pédagogiques obligatoires - 54 crédits

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
DID511 Modèles et théories en didactique de l'ALS - 3 crédits
DID512 Didactique de l'ALS I - 3 crédits
DID513 Didactique de l'ALS II - 3 crédits
DID733 Enseigner en contextes particuliers - 3 crédits
FPS801 Formation pratique en milieu scolaire I - 6 crédits
FPS802 Formation pratique en milieu scolaire II - 9 crédits
INT710 Profession enseignante et système scolaire québécois - 3 crédits
PED780 Initiation à la recherche en enseignement - 3 crédits
PED782 Méthodologie de recherche en enseignement - 3 crédits
PED851 Projet de recherche - 3 crédits
PED864 Socioconstructivisme et approches pédagogiques contemporaines - 3 crédits
PED897 Gestion de classe éducative et démocratique - 3 crédits
PED898 Évaluation en situations authentiques - 3 crédits
PRS802 Essai - 6 crédits

Activités pédagogiques en éducation à option - 0 à 6 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes:

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
ANA701 Analyse de l'activité enseignante - 3 crédits
DID730 Situations d'apprentissage et curriculum - 3 crédits
DID731 Analyse et conception d'outils didactiques - 3 crédits
DID732 Communauté d'apprentissage et TIC - 3 crédits
DID740 Éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté - 3 crédits
INT700 L'interdisciplinarité et ses enjeux - 3 crédits
LUE801 Communiquer les savoirs scientifiques à l'écrit et à l'oral - 3 crédits
MAS713 L'adulte multidimensionnel et ses difficultés - 3 crédits
MAS714 Fonder sa pratique en éducation des adultes - 3 crédits
MAS715 Intervenir auprès d'adultes en difficulté - 3 crédits
MTD806 Travaux dirigés VII - 3 crédits
MTD807 Travaux dirigés VIII - 3 crédits
PAE801 Approche sociocritique du numérique en éducation - 3 crédits
PAE802 Régulation des apprentissages et sentiment d’efficacité personnelle chez l’adolescent et l’adulte - 3 crédits
PED835 Processus de compréhension et apprentissage - 3 crédits
PED839 Enseignement, écoles et sociétés - 3 crédits
PED862 Stratégies d'apprentissage et adolescence - 3 crédits
PED863 Réflexion éthique et profession enseignante - 3 crédits
PED866 Stratégies d'apprentissage et enseignement - 3 crédits
PED867 Pédagogie coopérative : fondements et pratiques - 3 crédits
PED876 Métacognition : interventions pédagogiques - 3 crédits
PED878 Ingénierie pédagogique et téléapprentissage - 3 crédits
PED879 Stratégies pédagogiques et TIC - 3 crédits
PED880 Pédagogie par projets - 3 crédits
PED895 Projet d'innovation pédagogique - 3 crédits
PED896 Communication et profession enseignante - 3 crédits
PED899 Intervention et motivation en milieu scolaire - 3 crédits

Activités pédagogiques en éducation à option - 0 à 6 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes:

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
ANA701 Analyse de l'activité enseignante - 3 crédits
DID730 Situations d'apprentissage et curriculum - 3 crédits
DID731 Analyse et conception d'outils didactiques - 3 crédits
DID732 Communauté d'apprentissage et TIC - 3 crédits
DID740 Éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté - 3 crédits
INT700 L'interdisciplinarité et ses enjeux - 3 crédits
LUE801 Communiquer les savoirs scientifiques à l'écrit et à l'oral - 3 crédits
MAS713 L'adulte multidimensionnel et ses difficultés - 3 crédits
MAS714 Fonder sa pratique en éducation des adultes - 3 crédits
MAS715 Intervenir auprès d'adultes en difficulté - 3 crédits
MTD806 Travaux dirigés VII - 3 crédits
MTD807 Travaux dirigés VIII - 3 crédits
PAE801 Approche sociocritique du numérique en éducation - 3 crédits
PAE802 Régulation des apprentissages et sentiment d’efficacité personnelle chez l’adolescent et l’adulte - 3 crédits
PED835 Processus de compréhension et apprentissage - 3 crédits
PED839 Enseignement, écoles et sociétés - 3 crédits
PED862 Stratégies d'apprentissage et adolescence - 3 crédits
PED863 Réflexion éthique et profession enseignante - 3 crédits
PED866 Stratégies d'apprentissage et enseignement - 3 crédits
PED867 Pédagogie coopérative : fondements et pratiques - 3 crédits
PED876 Métacognition : interventions pédagogiques - 3 crédits
PED878 Ingénierie pédagogique et téléapprentissage - 3 crédits
PED879 Stratégies pédagogiques et TIC - 3 crédits
PED880 Pédagogie par projets - 3 crédits
PED895 Projet d'innovation pédagogique - 3 crédits
PED896 Communication et profession enseignante - 3 crédits
PED899 Intervention et motivation en milieu scolaire - 3 crédits

Activités pédagogiques disciplinaires à option - 0 à 6 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
ANG710 Théories en acquisition de l'ALS - 3 crédits
ANG711 Grammaire anglaise - 3 crédits
MTD802 Travaux dirigés III - 3 crédits
MTD804 Travaux dirigés V - 3 crédits

Les cours ANG 710, ANG 711, MTD 802 et MTD 804 peuvent être suivis lorsqu’ils sont exigés par le programme pour les personnes nécessitant de compléter leur formation disciplinaire conformément aux balises émises par la Table Ministères-Universités.

Activités pédagogiques disciplinaires à option - 0 à 6 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
ANG710 Théories en acquisition de l'ALS - 3 crédits
ANG711 Grammaire anglaise - 3 crédits
MTD802 Travaux dirigés III - 3 crédits
MTD804 Travaux dirigés V - 3 crédits

Les cours ANG 710, ANG 711, MTD 802 et MTD 804 peuvent être suivis lorsqu’ils sont exigés par le programme pour les personnes nécessitant de compléter leur formation disciplinaire conformément aux balises émises par la Table Ministères-Universités.

Activités pédagogiques obligatoires - 51 crédits

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
DID733 Enseigner en contextes particuliers - 3 crédits
DID882 Didactique du français langue d'enseignement I - 3 crédits
DID892 Didactique du français langue d'enseignement II - 3 crédits
FPS801 Formation pratique en milieu scolaire I - 6 crédits
FPS802 Formation pratique en milieu scolaire II - 9 crédits
INT710 Profession enseignante et système scolaire québécois - 3 crédits
PED780 Initiation à la recherche en enseignement - 3 crédits
PED782 Méthodologie de recherche en enseignement - 3 crédits
PED851 Projet de recherche - 3 crédits
PED864 Socioconstructivisme et approches pédagogiques contemporaines - 3 crédits
PED897 Gestion de classe éducative et démocratique - 3 crédits
PED898 Évaluation en situations authentiques - 3 crédits
PRS802 Essai - 6 crédits

Activités pédagogiques obligatoires - 51 crédits

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
DID733 Enseigner en contextes particuliers - 3 crédits
DID882 Didactique du français langue d'enseignement I - 3 crédits
DID892 Didactique du français langue d'enseignement II - 3 crédits
FPS801 Formation pratique en milieu scolaire I - 6 crédits
FPS802 Formation pratique en milieu scolaire II - 9 crédits
INT710 Profession enseignante et système scolaire québécois - 3 crédits
PED780 Initiation à la recherche en enseignement - 3 crédits
PED782 Méthodologie de recherche en enseignement - 3 crédits
PED851 Projet de recherche - 3 crédits
PED864 Socioconstructivisme et approches pédagogiques contemporaines - 3 crédits
PED897 Gestion de classe éducative et démocratique - 3 crédits
PED898 Évaluation en situations authentiques - 3 crédits
PRS802 Essai - 6 crédits

Activités pédagogiques en éducation à option - 0 à 9 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes:

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
ANA701 Analyse de l'activité enseignante - 3 crédits
DID611 Enjeux et spécificités de l’enseignement du français langue seconde - 3 crédits
DID612 Didactique du français langue seconde I - 3 crédits
DID613 Didactique du français langue seconde II - 3 crédits
DID730 Situations d'apprentissage et curriculum - 3 crédits
DID731 Analyse et conception d'outils didactiques - 3 crédits
DID732 Communauté d'apprentissage et TIC - 3 crédits
DID740 Éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté - 3 crédits
INT700 L'interdisciplinarité et ses enjeux - 3 crédits
LUE801 Communiquer les savoirs scientifiques à l'écrit et à l'oral - 3 crédits
MAS713 L'adulte multidimensionnel et ses difficultés - 3 crédits
MAS714 Fonder sa pratique en éducation des adultes - 3 crédits
MAS715 Intervenir auprès d'adultes en difficulté - 3 crédits
MTD806 Travaux dirigés VII - 3 crédits
MTD807 Travaux dirigés VIII - 3 crédits
PAE801 Approche sociocritique du numérique en éducation - 3 crédits
PAE802 Régulation des apprentissages et sentiment d’efficacité personnelle chez l’adolescent et l’adulte - 3 crédits
PED835 Processus de compréhension et apprentissage - 3 crédits
PED839 Enseignement, écoles et sociétés - 3 crédits
PED862 Stratégies d'apprentissage et adolescence - 3 crédits
PED863 Réflexion éthique et profession enseignante - 3 crédits
PED866 Stratégies d'apprentissage et enseignement - 3 crédits
PED867 Pédagogie coopérative : fondements et pratiques - 3 crédits
PED876 Métacognition : interventions pédagogiques - 3 crédits
PED878 Ingénierie pédagogique et téléapprentissage - 3 crédits
PED879 Stratégies pédagogiques et TIC - 3 crédits
PED880 Pédagogie par projets - 3 crédits
PED895 Projet d'innovation pédagogique - 3 crédits
PED896 Communication et profession enseignante - 3 crédits
PED899 Intervention et motivation en milieu scolaire - 3 crédits

Activités pédagogiques en éducation à option - 0 à 9 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes:

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
ANA701 Analyse de l'activité enseignante - 3 crédits
DID611 Enjeux et spécificités de l’enseignement du français langue seconde - 3 crédits
DID612 Didactique du français langue seconde I - 3 crédits
DID613 Didactique du français langue seconde II - 3 crédits
DID730 Situations d'apprentissage et curriculum - 3 crédits
DID731 Analyse et conception d'outils didactiques - 3 crédits
DID732 Communauté d'apprentissage et TIC - 3 crédits
DID740 Éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté - 3 crédits
INT700 L'interdisciplinarité et ses enjeux - 3 crédits
LUE801 Communiquer les savoirs scientifiques à l'écrit et à l'oral - 3 crédits
MAS713 L'adulte multidimensionnel et ses difficultés - 3 crédits
MAS714 Fonder sa pratique en éducation des adultes - 3 crédits
MAS715 Intervenir auprès d'adultes en difficulté - 3 crédits
MTD806 Travaux dirigés VII - 3 crédits
MTD807 Travaux dirigés VIII - 3 crédits
PAE801 Approche sociocritique du numérique en éducation - 3 crédits
PAE802 Régulation des apprentissages et sentiment d’efficacité personnelle chez l’adolescent et l’adulte - 3 crédits
PED835 Processus de compréhension et apprentissage - 3 crédits
PED839 Enseignement, écoles et sociétés - 3 crédits
PED862 Stratégies d'apprentissage et adolescence - 3 crédits
PED863 Réflexion éthique et profession enseignante - 3 crédits
PED866 Stratégies d'apprentissage et enseignement - 3 crédits
PED867 Pédagogie coopérative : fondements et pratiques - 3 crédits
PED876 Métacognition : interventions pédagogiques - 3 crédits
PED878 Ingénierie pédagogique et téléapprentissage - 3 crédits
PED879 Stratégies pédagogiques et TIC - 3 crédits
PED880 Pédagogie par projets - 3 crédits
PED895 Projet d'innovation pédagogique - 3 crédits
PED896 Communication et profession enseignante - 3 crédits
PED899 Intervention et motivation en milieu scolaire - 3 crédits

Activités pédagogiques disciplinaires à option - 0 à 9 crédits

 Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
FRA702 Analyse grammaticale de la phrase - 3 crédits
FRA704 Stratégies de rédaction efficace - 3 crédits
LIA701 Approche contrastive des langues - 3 crédits
LIT714 Littérature jeunesse : réception et création - 3 crédits
LSV707 Le français au Québec : approche descriptive - 3 crédits
LSV728 Acquisition d'une langue seconde ou étrangère - 3 crédits
MTD802 Travaux dirigés III - 3 crédits
MTD804 Travaux dirigés V - 3 crédits

Les cours FRA 702, LIT 714, LSV 707, MTD 802 et MTD 804 peuvent être suivis lorsqu’ils sont exigés par le programme pour les personnes nécessitant de compléter leur formation disciplinaire conformément aux balises émises par la Table Ministères-Universités.

Activités pédagogiques disciplinaires à option - 0 à 9 crédits

 Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
FRA702 Analyse grammaticale de la phrase - 3 crédits
FRA704 Stratégies de rédaction efficace - 3 crédits
LIA701 Approche contrastive des langues - 3 crédits
LIT714 Littérature jeunesse : réception et création - 3 crédits
LSV707 Le français au Québec : approche descriptive - 3 crédits
LSV728 Acquisition d'une langue seconde ou étrangère - 3 crédits
MTD802 Travaux dirigés III - 3 crédits
MTD804 Travaux dirigés V - 3 crédits

Les cours FRA 702, LIT 714, LSV 707, MTD 802 et MTD 804 peuvent être suivis lorsqu’ils sont exigés par le programme pour les personnes nécessitant de compléter leur formation disciplinaire conformément aux balises émises par la Table Ministères-Universités.

Activités pédagogiques obligatoires - 51 crédits

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
DID733 Enseigner en contextes particuliers - 3 crédits
DID883 Didactique des mathématiques I - 3 crédits
DID893 Didactique des mathématiques II - 3 crédits
FPS801 Formation pratique en milieu scolaire I - 6 crédits
FPS802 Formation pratique en milieu scolaire II - 9 crédits
INT710 Profession enseignante et système scolaire québécois - 3 crédits
PED780 Initiation à la recherche en enseignement - 3 crédits
PED782 Méthodologie de recherche en enseignement - 3 crédits
PED851 Projet de recherche - 3 crédits
PED864 Socioconstructivisme et approches pédagogiques contemporaines - 3 crédits
PED897 Gestion de classe éducative et démocratique - 3 crédits
PED898 Évaluation en situations authentiques - 3 crédits
PRS802 Essai - 6 crédits

Activités pédagogiques obligatoires - 51 crédits

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
DID733 Enseigner en contextes particuliers - 3 crédits
DID883 Didactique des mathématiques I - 3 crédits
DID893 Didactique des mathématiques II - 3 crédits
FPS801 Formation pratique en milieu scolaire I - 6 crédits
FPS802 Formation pratique en milieu scolaire II - 9 crédits
INT710 Profession enseignante et système scolaire québécois - 3 crédits
PED780 Initiation à la recherche en enseignement - 3 crédits
PED782 Méthodologie de recherche en enseignement - 3 crédits
PED851 Projet de recherche - 3 crédits
PED864 Socioconstructivisme et approches pédagogiques contemporaines - 3 crédits
PED897 Gestion de classe éducative et démocratique - 3 crédits
PED898 Évaluation en situations authentiques - 3 crédits
PRS802 Essai - 6 crédits

Activités pédagogiques en éducation à option - 0 à 9 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
ANA701 Analyse de l'activité enseignante - 3 crédits
DID730 Situations d'apprentissage et curriculum - 3 crédits
DID731 Analyse et conception d'outils didactiques - 3 crédits
DID732 Communauté d'apprentissage et TIC - 3 crédits
DID740 Éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté - 3 crédits
INT700 L'interdisciplinarité et ses enjeux - 3 crédits
LUE801 Communiquer les savoirs scientifiques à l'écrit et à l'oral - 3 crédits
MAS713 L'adulte multidimensionnel et ses difficultés - 3 crédits
MAS714 Fonder sa pratique en éducation des adultes - 3 crédits
MAS715 Intervenir auprès d'adultes en difficulté - 3 crédits
MTD806 Travaux dirigés VII - 3 crédits
MTD807 Travaux dirigés VIII - 3 crédits
PAE801 Approche sociocritique du numérique en éducation - 3 crédits
PAE802 Régulation des apprentissages et sentiment d’efficacité personnelle chez l’adolescent et l’adulte - 3 crédits
PED835 Processus de compréhension et apprentissage - 3 crédits
PED839 Enseignement, écoles et sociétés - 3 crédits
PED862 Stratégies d'apprentissage et adolescence - 3 crédits
PED863 Réflexion éthique et profession enseignante - 3 crédits
PED866 Stratégies d'apprentissage et enseignement - 3 crédits
PED867 Pédagogie coopérative : fondements et pratiques - 3 crédits
PED876 Métacognition : interventions pédagogiques - 3 crédits
PED878 Ingénierie pédagogique et téléapprentissage - 3 crédits
PED879 Stratégies pédagogiques et TIC - 3 crédits
PED880 Pédagogie par projets - 3 crédits
PED895 Projet d'innovation pédagogique - 3 crédits
PED896 Communication et profession enseignante - 3 crédits
PED899 Intervention et motivation en milieu scolaire - 3 crédits

Activités pédagogiques en éducation à option - 0 à 9 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
ANA701 Analyse de l'activité enseignante - 3 crédits
DID730 Situations d'apprentissage et curriculum - 3 crédits
DID731 Analyse et conception d'outils didactiques - 3 crédits
DID732 Communauté d'apprentissage et TIC - 3 crédits
DID740 Éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté - 3 crédits
INT700 L'interdisciplinarité et ses enjeux - 3 crédits
LUE801 Communiquer les savoirs scientifiques à l'écrit et à l'oral - 3 crédits
MAS713 L'adulte multidimensionnel et ses difficultés - 3 crédits
MAS714 Fonder sa pratique en éducation des adultes - 3 crédits
MAS715 Intervenir auprès d'adultes en difficulté - 3 crédits
MTD806 Travaux dirigés VII - 3 crédits
MTD807 Travaux dirigés VIII - 3 crédits
PAE801 Approche sociocritique du numérique en éducation - 3 crédits
PAE802 Régulation des apprentissages et sentiment d’efficacité personnelle chez l’adolescent et l’adulte - 3 crédits
PED835 Processus de compréhension et apprentissage - 3 crédits
PED839 Enseignement, écoles et sociétés - 3 crédits
PED862 Stratégies d'apprentissage et adolescence - 3 crédits
PED863 Réflexion éthique et profession enseignante - 3 crédits
PED866 Stratégies d'apprentissage et enseignement - 3 crédits
PED867 Pédagogie coopérative : fondements et pratiques - 3 crédits
PED876 Métacognition : interventions pédagogiques - 3 crédits
PED878 Ingénierie pédagogique et téléapprentissage - 3 crédits
PED879 Stratégies pédagogiques et TIC - 3 crédits
PED880 Pédagogie par projets - 3 crédits
PED895 Projet d'innovation pédagogique - 3 crédits
PED896 Communication et profession enseignante - 3 crédits
PED899 Intervention et motivation en milieu scolaire - 3 crédits

Activités pédagogiques disciplinaires à option - 0 à 9 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
FRA704 Stratégies de rédaction efficace - 3 crédits
MTD802 Travaux dirigés III - 3 crédits
MTD804 Travaux dirigés V - 3 crédits
SCQ721 Éléments de mathématiques pour l'enseignement - 3 crédits
SCQ726 Éléments de géométrie pour l'enseignement - 3 crédits

Les cours MTD 802, MTD 804, SCQ 721 et SCQ 726 peuvent être suivis lorsqu’ils sont exigés par le programme pour les personnes nécessitant de compléter leur formation disciplinaire conformément aux balises émises par la Table Ministères-Universités.

Activités pédagogiques disciplinaires à option - 0 à 9 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
FRA704 Stratégies de rédaction efficace - 3 crédits
MTD802 Travaux dirigés III - 3 crédits
MTD804 Travaux dirigés V - 3 crédits
SCQ721 Éléments de mathématiques pour l'enseignement - 3 crédits
SCQ726 Éléments de géométrie pour l'enseignement - 3 crédits

Les cours MTD 802, MTD 804, SCQ 721 et SCQ 726 peuvent être suivis lorsqu’ils sont exigés par le programme pour les personnes nécessitant de compléter leur formation disciplinaire conformément aux balises émises par la Table Ministères-Universités.

Activités pédagogiques obligatoires - 51 crédits

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
DID733 Enseigner en contextes particuliers - 3 crédits
DID884 Didactique des sciences et des technologies I - 3 crédits
DID894 Didactique des sciences et des technologies II - 3 crédits
FPS801 Formation pratique en milieu scolaire I - 6 crédits
FPS802 Formation pratique en milieu scolaire II - 9 crédits
INT710 Profession enseignante et système scolaire québécois - 3 crédits
PED780 Initiation à la recherche en enseignement - 3 crédits
PED782 Méthodologie de recherche en enseignement - 3 crédits
PED851 Projet de recherche - 3 crédits
PED864 Socioconstructivisme et approches pédagogiques contemporaines - 3 crédits
PED897 Gestion de classe éducative et démocratique - 3 crédits
PED898 Évaluation en situations authentiques - 3 crédits
PRS802 Essai - 6 crédits

Activités pédagogiques obligatoires - 51 crédits

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
DID733 Enseigner en contextes particuliers - 3 crédits
DID884 Didactique des sciences et des technologies I - 3 crédits
DID894 Didactique des sciences et des technologies II - 3 crédits
FPS801 Formation pratique en milieu scolaire I - 6 crédits
FPS802 Formation pratique en milieu scolaire II - 9 crédits
INT710 Profession enseignante et système scolaire québécois - 3 crédits
PED780 Initiation à la recherche en enseignement - 3 crédits
PED782 Méthodologie de recherche en enseignement - 3 crédits
PED851 Projet de recherche - 3 crédits
PED864 Socioconstructivisme et approches pédagogiques contemporaines - 3 crédits
PED897 Gestion de classe éducative et démocratique - 3 crédits
PED898 Évaluation en situations authentiques - 3 crédits
PRS802 Essai - 6 crédits

Activités pédagogiques en éducation à option - 0 à 9 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
ANA701 Analyse de l'activité enseignante - 3 crédits
DID730 Situations d'apprentissage et curriculum - 3 crédits
DID731 Analyse et conception d'outils didactiques - 3 crédits
DID732 Communauté d'apprentissage et TIC - 3 crédits
DID740 Éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté - 3 crédits
INT700 L'interdisciplinarité et ses enjeux - 3 crédits
LUE801 Communiquer les savoirs scientifiques à l'écrit et à l'oral - 3 crédits
MAS713 L'adulte multidimensionnel et ses difficultés - 3 crédits
MAS714 Fonder sa pratique en éducation des adultes - 3 crédits
MAS715 Intervenir auprès d'adultes en difficulté - 3 crédits
MTD806 Travaux dirigés VII - 3 crédits
MTD807 Travaux dirigés VIII - 3 crédits
PAE801 Approche sociocritique du numérique en éducation - 3 crédits
PAE802 Régulation des apprentissages et sentiment d’efficacité personnelle chez l’adolescent et l’adulte - 3 crédits
PED835 Processus de compréhension et apprentissage - 3 crédits
PED839 Enseignement, écoles et sociétés - 3 crédits
PED862 Stratégies d'apprentissage et adolescence - 3 crédits
PED863 Réflexion éthique et profession enseignante - 3 crédits
PED866 Stratégies d'apprentissage et enseignement - 3 crédits
PED867 Pédagogie coopérative : fondements et pratiques - 3 crédits
PED876 Métacognition : interventions pédagogiques - 3 crédits
PED878 Ingénierie pédagogique et téléapprentissage - 3 crédits
PED879 Stratégies pédagogiques et TIC - 3 crédits
PED880 Pédagogie par projets - 3 crédits
PED895 Projet d'innovation pédagogique - 3 crédits
PED896 Communication et profession enseignante - 3 crédits
PED899 Intervention et motivation en milieu scolaire - 3 crédits

Activités pédagogiques en éducation à option - 0 à 9 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
ANA701 Analyse de l'activité enseignante - 3 crédits
DID730 Situations d'apprentissage et curriculum - 3 crédits
DID731 Analyse et conception d'outils didactiques - 3 crédits
DID732 Communauté d'apprentissage et TIC - 3 crédits
DID740 Éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté - 3 crédits
INT700 L'interdisciplinarité et ses enjeux - 3 crédits
LUE801 Communiquer les savoirs scientifiques à l'écrit et à l'oral - 3 crédits
MAS713 L'adulte multidimensionnel et ses difficultés - 3 crédits
MAS714 Fonder sa pratique en éducation des adultes - 3 crédits
MAS715 Intervenir auprès d'adultes en difficulté - 3 crédits
MTD806 Travaux dirigés VII - 3 crédits
MTD807 Travaux dirigés VIII - 3 crédits
PAE801 Approche sociocritique du numérique en éducation - 3 crédits
PAE802 Régulation des apprentissages et sentiment d’efficacité personnelle chez l’adolescent et l’adulte - 3 crédits
PED835 Processus de compréhension et apprentissage - 3 crédits
PED839 Enseignement, écoles et sociétés - 3 crédits
PED862 Stratégies d'apprentissage et adolescence - 3 crédits
PED863 Réflexion éthique et profession enseignante - 3 crédits
PED866 Stratégies d'apprentissage et enseignement - 3 crédits
PED867 Pédagogie coopérative : fondements et pratiques - 3 crédits
PED876 Métacognition : interventions pédagogiques - 3 crédits
PED878 Ingénierie pédagogique et téléapprentissage - 3 crédits
PED879 Stratégies pédagogiques et TIC - 3 crédits
PED880 Pédagogie par projets - 3 crédits
PED895 Projet d'innovation pédagogique - 3 crédits
PED896 Communication et profession enseignante - 3 crédits
PED899 Intervention et motivation en milieu scolaire - 3 crédits

Activités pédagogiques disciplinaires à option - 0 à 9 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
FRA704 Stratégies de rédaction efficace - 3 crédits
MTD802 Travaux dirigés III - 3 crédits
MTD804 Travaux dirigés V - 3 crédits
SCQ701 Éléments de biologie pour l'enseignement - 3 crédits
SCQ711 Éléments de physique pour l'enseignement - 3 crédits
SCQ731 Éléments de chimie pour l'enseignement - 3 crédits

Les cours MTD 802, MTD 804, SCQ 701, SCQ 711 et SCQ 731  peuvent être suivis lorsqu’ils sont exigés par le programme pour les personnes nécessitant de compléter leur formation disciplinaire conformément aux balises émises par la Table Ministères-Universités.

Activités pédagogiques disciplinaires à option - 0 à 9 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
FRA704 Stratégies de rédaction efficace - 3 crédits
MTD802 Travaux dirigés III - 3 crédits
MTD804 Travaux dirigés V - 3 crédits
SCQ701 Éléments de biologie pour l'enseignement - 3 crédits
SCQ711 Éléments de physique pour l'enseignement - 3 crédits
SCQ731 Éléments de chimie pour l'enseignement - 3 crédits

Les cours MTD 802, MTD 804, SCQ 701, SCQ 711 et SCQ 731  peuvent être suivis lorsqu’ils sont exigés par le programme pour les personnes nécessitant de compléter leur formation disciplinaire conformément aux balises émises par la Table Ministères-Universités.

Activités pédagogiques obligatoires - 51 crédits

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
DID733 Enseigner en contextes particuliers - 3 crédits
DID885 Didactique de l'histoire et de la géographie I - 3 crédits
DID895 Didactique de l'histoire et de la géographie II - 3 crédits
FPS801 Formation pratique en milieu scolaire I - 6 crédits
FPS802 Formation pratique en milieu scolaire II - 9 crédits
INT710 Profession enseignante et système scolaire québécois - 3 crédits
PED780 Initiation à la recherche en enseignement - 3 crédits
PED782 Méthodologie de recherche en enseignement - 3 crédits
PED851 Projet de recherche - 3 crédits
PED864 Socioconstructivisme et approches pédagogiques contemporaines - 3 crédits
PED897 Gestion de classe éducative et démocratique - 3 crédits
PED898 Évaluation en situations authentiques - 3 crédits
PRS802 Essai - 6 crédits

Activités pédagogiques obligatoires - 51 crédits

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
DID733 Enseigner en contextes particuliers - 3 crédits
DID885 Didactique de l'histoire et de la géographie I - 3 crédits
DID895 Didactique de l'histoire et de la géographie II - 3 crédits
FPS801 Formation pratique en milieu scolaire I - 6 crédits
FPS802 Formation pratique en milieu scolaire II - 9 crédits
INT710 Profession enseignante et système scolaire québécois - 3 crédits
PED780 Initiation à la recherche en enseignement - 3 crédits
PED782 Méthodologie de recherche en enseignement - 3 crédits
PED851 Projet de recherche - 3 crédits
PED864 Socioconstructivisme et approches pédagogiques contemporaines - 3 crédits
PED897 Gestion de classe éducative et démocratique - 3 crédits
PED898 Évaluation en situations authentiques - 3 crédits
PRS802 Essai - 6 crédits

Activités pédagogiques en éducation à option - 0 à 9 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
ANA701 Analyse de l'activité enseignante - 3 crédits
DID730 Situations d'apprentissage et curriculum - 3 crédits
DID731 Analyse et conception d'outils didactiques - 3 crédits
DID732 Communauté d'apprentissage et TIC - 3 crédits
DID740 Éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté - 3 crédits
INT700 L'interdisciplinarité et ses enjeux - 3 crédits
LUE801 Communiquer les savoirs scientifiques à l'écrit et à l'oral - 3 crédits
MAS713 L'adulte multidimensionnel et ses difficultés - 3 crédits
MAS714 Fonder sa pratique en éducation des adultes - 3 crédits
MAS715 Intervenir auprès d'adultes en difficulté - 3 crédits
MTD806 Travaux dirigés VII - 3 crédits
MTD807 Travaux dirigés VIII - 3 crédits
PAE801 Approche sociocritique du numérique en éducation - 3 crédits
PAE802 Régulation des apprentissages et sentiment d’efficacité personnelle chez l’adolescent et l’adulte - 3 crédits
PED835 Processus de compréhension et apprentissage - 3 crédits
PED839 Enseignement, écoles et sociétés - 3 crédits
PED862 Stratégies d'apprentissage et adolescence - 3 crédits
PED863 Réflexion éthique et profession enseignante - 3 crédits
PED866 Stratégies d'apprentissage et enseignement - 3 crédits
PED867 Pédagogie coopérative : fondements et pratiques - 3 crédits
PED876 Métacognition : interventions pédagogiques - 3 crédits
PED878 Ingénierie pédagogique et téléapprentissage - 3 crédits
PED879 Stratégies pédagogiques et TIC - 3 crédits
PED880 Pédagogie par projets - 3 crédits
PED895 Projet d'innovation pédagogique - 3 crédits
PED896 Communication et profession enseignante - 3 crédits
PED899 Intervention et motivation en milieu scolaire - 3 crédits

Activités pédagogiques en éducation à option - 0 à 9 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
ANA701 Analyse de l'activité enseignante - 3 crédits
DID730 Situations d'apprentissage et curriculum - 3 crédits
DID731 Analyse et conception d'outils didactiques - 3 crédits
DID732 Communauté d'apprentissage et TIC - 3 crédits
DID740 Éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté - 3 crédits
INT700 L'interdisciplinarité et ses enjeux - 3 crédits
LUE801 Communiquer les savoirs scientifiques à l'écrit et à l'oral - 3 crédits
MAS713 L'adulte multidimensionnel et ses difficultés - 3 crédits
MAS714 Fonder sa pratique en éducation des adultes - 3 crédits
MAS715 Intervenir auprès d'adultes en difficulté - 3 crédits
MTD806 Travaux dirigés VII - 3 crédits
MTD807 Travaux dirigés VIII - 3 crédits
PAE801 Approche sociocritique du numérique en éducation - 3 crédits
PAE802 Régulation des apprentissages et sentiment d’efficacité personnelle chez l’adolescent et l’adulte - 3 crédits
PED835 Processus de compréhension et apprentissage - 3 crédits
PED839 Enseignement, écoles et sociétés - 3 crédits
PED862 Stratégies d'apprentissage et adolescence - 3 crédits
PED863 Réflexion éthique et profession enseignante - 3 crédits
PED866 Stratégies d'apprentissage et enseignement - 3 crédits
PED867 Pédagogie coopérative : fondements et pratiques - 3 crédits
PED876 Métacognition : interventions pédagogiques - 3 crédits
PED878 Ingénierie pédagogique et téléapprentissage - 3 crédits
PED879 Stratégies pédagogiques et TIC - 3 crédits
PED880 Pédagogie par projets - 3 crédits
PED895 Projet d'innovation pédagogique - 3 crédits
PED896 Communication et profession enseignante - 3 crédits
PED899 Intervention et motivation en milieu scolaire - 3 crédits

Activités pédagogiques disciplinaires à option - 0 à 9 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

 

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
FRA704 Stratégies de rédaction efficace - 3 crédits
GEO755 Éléments de géographie pour l’enseignement - 3 crédits
HST763 Aspects de l'histoire canadienne I - 3 crédits
HST765 Aspects de l'histoire du monde occidental I - 3 crédits
HST767 Aspects de l'histoire contemporaine I - 3 crédits
HST769 Histoire et éducation à la citoyenneté I - 3 crédits
HST895 Éléments d'histoire pour l’enseignement - 3 crédits
MTD802 Travaux dirigés III - 3 crédits
MTD804 Travaux dirigés V - 3 crédits

Les cours GEO 755, HST 763, HST 765, HST 767, HST 769, HST 895, MTD 802 et MTD 804 peuvent être suivis lorsqu’ils sont exigés par le programme pour les personnes nécessitant de compléter leur formation disciplinaire conformément aux balises émises par la Table Ministères-Universités.

 

Activités pédagogiques disciplinaires à option - 0 à 9 crédits

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes :

 

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
FRA704 Stratégies de rédaction efficace - 3 crédits
GEO755 Éléments de géographie pour l’enseignement - 3 crédits
HST763 Aspects de l'histoire canadienne I - 3 crédits
HST765 Aspects de l'histoire du monde occidental I - 3 crédits
HST767 Aspects de l'histoire contemporaine I - 3 crédits
HST769 Histoire et éducation à la citoyenneté I - 3 crédits
HST895 Éléments d'histoire pour l’enseignement - 3 crédits
MTD802 Travaux dirigés III - 3 crédits
MTD804 Travaux dirigés V - 3 crédits

Les cours GEO 755, HST 763, HST 765, HST 767, HST 769, HST 895, MTD 802 et MTD 804 peuvent être suivis lorsqu’ils sont exigés par le programme pour les personnes nécessitant de compléter leur formation disciplinaire conformément aux balises émises par la Table Ministères-Universités.

 

Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences constituent la version officielle de ce programme. La dernière mise à jour a été faite le 9 février 2021. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

Admission et exigences

LIEU(X) DE FORMATION ET TRIMESTRE(S) D'ADMISSION

Formation à distance : admission aux trimestres d’automne, d’hiver et d’été

Condition(s) générale(s)

Détenir un grade de 1er cycle dans une discipline appropriée (cf. Règlement des études).

Condition(s) particulière(s)

Avoir obtenu une moyenne cumulative d’au moins 2,7 dans un système où la note maximale est de 4,3 ou avoir obtenu des résultats scolaires jugés équivalents.

Détenir 45 crédits de 1er cycle de formation pertinente à la discipline d’enseignement selon les balises émises par la Table Ministères-Universités à cet égard.

Détenir un lien d’emploi en enseignement dans cette discipline, dans un établissement scolaire secondaire (ou primaire pour le cheminement ALS seulement) officiellement reconnu par le MEES, c’est-à-dire détenir un contrat comme enseignante ou enseignant au secondaire dans sa discipline de formation (ou primaire pour le cheminement ALS seulement) ou à tout le moins être sur une liste de suppléance au secondaire dans sa discipline de formation (ou au primaire pour le cheminement ALS seulement).

Pour le cheminement en enseignement de l’anglais langue seconde

Réussir le test TELT (Test of English for Language Teachers) du Centre de langues de la Faculté des lettres et sciences humaines avec une note d’au moins 60 % dans chacun des volets du test.

Avoir satisfait aux exigences du Règlement facultaire sur la promotion et la sanction de la qualité de la langue.

Document(s) requis pour l’admission

  • Une lettre d'intention ou de motivation;
  • Un curriculum vitæ;
  • Trois lettres de recommandation (formulaire);
  • Les relevés de notes officiels;
  • Une évaluation comparative des études effectuées hors du Québec et les copies de relevés de notes;
  • Une attestation d’un lien d'emploi comme enseignante ou enseignant dans une matière spécifique de la discipline de formation, dans une école secondaire reconnue par le ministère responsable de la formation à l’enseignement. Pour le cheminement ALS, attestation d’un lien d’emploi comme enseignante ou enseignant en ALS dans une école primaire ou secondaire reconnue par le ministère responsable de la formation à l’enseignement.

Exigences particulières pour la poursuite du programme

Avoir satisfait aux exigences du Règlement facultaire sur la promotion et la sanction de la qualité de la langue.

RÉGIME(S) DES ÉTUDES ET D'INSCRIPTION

Régime régulier à temps partiel.

Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences constituent la version officielle de ce programme. La dernière mise à jour a été faite le 9 février 2021. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

Pourquoi ce programme

Ce qui distingue ce programme

Offert entièrement à distance, ce programme de 60 crédits, dont 15 de stages, donne accès au grade de Maître en éducation, (M. Éd.) et à l’obtention du brevet d’enseignement au secondaire, pour tous les cheminements. Le cheminement en enseignement de l’anglais langue seconde mène aussi au brevet d’enseignement au primaire.

Public cible

Ce programme s’adresse exclusivement aux candidates et candidats ayant déjà complété un baccalauréat dont au moins 45 crédits sont en lien étroit avec la discipline enseignée, et qui détiennent un lien d’emploi en enseignement dans cette discipline (être à l’emploi d’une commission scolaire, d’une école ou figurer sur une liste de suppléance), et ce, dans un établissement scolaire officiellement reconnu par le ministère.

Forces du programme

  • Formation unique en son genre, entièrement offerte en ligne
  • Mène à un brevet en enseignement
  • Admission à tous les trimestres (automne, hiver et été)
  • Encadrement par une équipe professorale et de chargées, chargés de cours d'expérience.
  • Cadre éducatif et pédagogique privilégié très pratique : apprentissage par situations professionnelles (APSP).

Environnement d'études

  • Disponibilité des professeures, professeurs et engagement de toute la communauté universitaire envers la réussite de ses étudiantes et étudiants
  • Campus principal offrant une vie étudiante dynamique, une vie culturelle riche et un cadre naturel facilitant la pratique de loisirs et d’activités de plein-air
  • Engagement environnemental de l’Université se traduisant par des mesures concrètes pour tous les étudiants, comme le libre accès au transport en commun

Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences constituent la version officielle de ce programme. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

La recherche

Environnement de recherche

La Faculté d’éducation est reconnue :

  • comme une faculté en expansion;
  • pour ses innovations pédagogiques et ses partenariats avec les milieux professionnels;
  • pour l’excellence du travail d’enseignement et de recherche des membres de son corps professoral;
  • pour la qualité et la souplesse de l’encadrement des étudiantes et des étudiants;
  • pour la disponibilité constante de tout son personnel.

Financement et bourses

Des bourses pour faciliter vos études aux cycles supérieurs : 

Expertise du corps professoral

Répertoire des professeurs de l'UdeS

Mémoires et thèses d'étudiantes et d'étudiants

Savoir UdeS

Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences constituent la version officielle de ce programme. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

Détails

Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences constituent la version officielle de ce programme. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.