PRF630 – Élaboration de scénarios pédagogiques
Activité offerte dans le programme
Crédits
3 crédits
Préalable
Compétences du programmes visées
- Mettre en oeuvre des situations d’enseignement et d’apprentissage dans un milieu d’exercice au collégial
- Adapter des interventions pédagogiques en prenant en compte les caractéristiques des acteurs et des contextes dans un milieu d’exercice au collégial
- Exploiter le potentiel du numérique et des connaissances informationnelles en contexte professionnel au collégial
- S’engager dans une démarche d’apprentissage et d’amélioration de sa pratique dans une perspective de développement professionnel continu
Cibles de formation
- Analyser ses pratiques d’enseignement dans une perspective de stratégies pédagogiques actives
- Élaborer un scénario pédagogique dans le cadre de situations d'enseignement-apprentissage-évaluation selon la logique de l’alignement technopédagogique et dans une perspective d’alignement curriculaire
- Mettre en oeuvre la diversification des stratégies pédagogiques et juger de ses retombées sur la motivation et l’engagement cognitif des personnes étudiantes
Présentation de l'activité
- Articulée autour de deux situations professionnelles authentiques, cette activité permet non seulement de poser un regard critique sur vos propres pratiques d’enseignement, mais aussi de faire davantage place à une pédagogie active et à une pensée itérative en concevant des scénarios permettant aux personnes étudiantes d’être au coeur de l’action.
- L’activité s’intéresse aussi à différentes thématiques actuelles, comme l’inclusion, le bien-être, la ludification, la métacognition, la mentalité de croissance, le sentiment d’efficacité personnelle, offrant ainsi une occasion d’ajouter de la valeur à vos interventions pédagogiques.
Pourquoi suivre cette activité
- Pour examiner vos pratiques d'enseignement actuelles, pour bonifier vos pratiques à l'aide de stratégies inspirées de la pédagogie active et pour planifier un virage pédagogique afin de favoriser davantage la motivation et l'engagement chez les personnes étudiantes.
Scénario pédagogique de l'activité
- La plus grande partie de cette activité se donne en ligne sur la plateforme Moodle.
- Des rencontres synchrones sont prévues afin de favoriser des échanges riches entre pairs, de pousser votre réflexion pédagogique, de partager certaines productions et de marquer des fins d’étape.
- Les travaux proposés permettent notamment d’ajouter à votre pratique des assises solides, de nouveaux outils et d’amorcer un changement souhaité dans votre enseignement.
- Vous serez amené à consulter différents types de ressources (articles, capsules vidéo, sites web…), en plus de participer à des productions collectives formatives et au développement de votre projet pédagogique..