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Le réseau témoigne

Les convives du 50e anniversaire de Performa ont témoigné de l'impact plus que positif de Performa dans leur vie et dans leur collège. 

J'apprécie tout le travail accompli par Perfoma pour améliorer le développement professionnel de nos collèges et la réussite de notre communauté étudiante et de notre corps professoral. Merci et félicitations pour ces 50 premières années de grandes réalisations!

Andrea Cooperberg, conseillère pédagogique, Cégep John Abbott

Une opportunité de développement professionnel!

Manon Lalancette, directrice adjointe des études, Cégep de Sorel-Tracy

Notre collège se joint à Performa. C'est le début d'une belle aventure et je suis ravie de permettre à mon équipe pédagogique d’en bénéficier.

Janic Allard, directrice des études, Collège O'Sullivan

Performa est un modèle de collaboration en enseignement supérieur qui permet aux enseignantes et aux enseignants de développer leur plein potentiel et ainsi de soutenir la réussite de leurs étudiantes et de leurs étudiants.

Nathalie Giguère, directrice générale, Cégep André-Laurendeau

Performa a changé ma vie!

Elana Cooperberg, directrice adjointe des études, Cégep Vanier

À différents moments de ma carrière collégiale, Performa a été un puissant moteur de développement professionnel, une grande famille, un formidable réseau, des gens brillants et dédiés à l'essor du réseau collégial, une source inépuisable de compétences et de savoirs pédagogiques ainsi qu'un vecteur de transformation institutionnelle.

Denis Deschamps, directeur général, Cégep de Victoriaville

Performa, ce sont des occasions d'échanges pédagogiques. C'est une formation qui permet de définir son identité professionnelle, de développer des projets et d'innover au sein de son organisation. Performa crée un sentiment d'appartenance, du personnel engagé, compétent et reconnu par ses pairs.

Myriam Bouchard-Richard, directrice adjointe des études, Cégep Garneau

Performa m'a permis de vivre mes plus belles expériences professionnelles en côtoyant des personnes concernées et réfléchies. Une belle histoire d'amour, vraiment!

Marie Ménard, chargée de cours, Performa

En 1984, je suis devenu répondant local de Performa au Collège Montmorency. Au fil des années, Performa a été un moteur de développement de la pédagogie de l'enseignement supérieur au Québec, adapté au collégial et transposable à l'université. Le leadership et la vision de plusieurs CP de cette époque ont mené à l'excellence de cette merveilleuse institution qu'est Performa.

Robert Howe, chargé de cours, Performa

Performa has offered us an opportunity to help our college better respond to the rapidly evolving teaching and learning environment.

Teresa Berghello, directrice des études, Cégep John Abbott

Performa est un catalyseur essentiel qui fait une différence significative dans la vie professionnelle de tant d'acteurs et d'actrices du réseau collégial.

Annie-Claude Prud’homme, conseillère aux affaires éducatives, responsable du Carrefour de la réussite, Fédération des Cégeps

Performa c'est un lien d'attachement qui perdure dans le temps!

Josée Bilodeau, coordonnatrice du Service de la formation continue et de VEC Formation, Cégep de Victoriaville

Depuis 50 ans, Performa est un lieu de perfectionnement, de développement professionnel et de rayonnement, notamment pour les personnes conseillères pédagogiques des cégeps. Son rôle et son impact sont importants et essentiels dans le développement de la pédagogie collégiale.

Éric Cyr, président, Fédération du personnel professionnel des collèges

Performa a été pour moi un accélérateur de mon insertion professionnelle d’enseignante alors que mes nouvelles collègues m’ont incitée à m’inscrire au MIPEC! Quelle chance ce fut d’être accompagnée par des tuteurs et chargés de cours en provenance de mon collège tous remplis de bienveillance à mon égard.

Marilyn Cantara, chargée de cours, Performa

Ayant à cœur le développement professionnel, Performa est un joyau à découvrir.

Katia Froidevaux, directrice des ressources humaines, Cégep de Drummondville