PRF620 – Planification de l’enseignement et de l’apprentissage
Activité offerte dans le programme
Crédits
3 crédits
Préalable
PRF600 – Actualisation de sa pratique enseignante
Compétences du programmes visées
- Mettre en œuvre des situations d’enseignement et d’apprentissage dans un milieu d’exercice au collégial
- Adapter des interventions pédagogiques en prenant en compte les caractéristiques des acteurs et des contextes dans un milieu d’exercice au collégial
- S’engager dans une démarche d’apprentissage et d’amélioration de sa pratique dans une perspective de développement professionnel continu.
Cibles de formation
- Réaliser une démarche de scénarisation pédagogique en vue d’une planification de l’enseignement et de l’apprentissage dans une approche centrée sur le développement de compétences.
- Procéder à des choix explicites et documentés de scénarisation pédagogique en fonction des dimensions de la didactique de l’enseignement au collégial.
Présentation de l'activité
- Cette activité permet à la personne étudiante d’enrichir une démarche et les outils de planification de l’enseignement dans sa pratique enseignante.
- L’approche utilisée dans le cours la place dans une démarche de développement professionnel qui l’amènera à situer son rôle sur le plan de la planification de l’enseignement et de l’apprentissage au collégial, plus particulièrement dans un cours élaboré par compétences.
Pourquoi suivre cette activité
- Pour réfléchir sur un cours et sa contribution au programme d’études
- Pour élaborer le macrodesign d’un cours
- Pour réaliser le microdesign de séances de cours
- Pour approfondir un thème lié à la planification
Scénario pédagogique de l'activité
- Chaque étape du cours permettra à la personne étudiante d’approfondir sa compréhension des concepts fondateurs de la planification à l’ordre d’enseignement collégial, des devis ministériels et des documents institutionnels liés à la planification de l’enseignement.
- Le cours amènera également la personne étudiante à enrichir son cadre de référence sur l’enseignement et l’apprentissage pour planifier le déroulement des activités d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation.
- Le cours se déroulant en ligne en mode hybride, chaque étape permettra de consulter des ressources, de faire des lectures, des exercices et des réflexions, de contribuer à la communauté d’apprentissage en ligne et de participer à quelques séances synchrones en groupe avec la personne chargée de cours.
- Un encadrement individuel sera offert, ainsi qu’une rétroaction sur les travaux.