PRF610 – Pédagogie et numérique au collégial
Activité offerte dans le programme
Crédits
3 crédits
Préalable
PRF600 – Actualisation de sa pratique enseignante
Compétences du programmes visées
- Mettre en œuvre des situations d’enseignement et d’apprentissage dans un milieu d’exercice au collégial
- Adapter des interventions pédagogiques en prenant en compte les caractéristiques des acteurs et des contextes dans un milieu d’exercice au collégial
- Exploiter le potentiel du numérique et des connaissances informationnelles en contexte professionnel au collégial
Cibles de formation
- Situer sa pratique pour enseigner à l’aide du numérique au collégial
- Comprendre l’apport des technologies numériques dans l’apprentissage des étudiants.es au collégial
- Intégrer diverses ressources numériques à la pédagogie de son cours
Présentation de l'activité
- Cette activité amènera la personne étudiante à s’approprier des cadres de référence en intégration du numérique en enseignement et en apprentissage, à réfléchir aux conditions d’intégration du numérique et à réviser les étapes de conception pour y parvenir.
- Au terme de l’activité, la personne étudiante sera capable de faire des choix argumentés et réfléchis pour intégrer le numérique à son enseignement et à l’apprentissage des étudiantes et des étudiants.
- De plus, elle sera en mesure d’avoir un regard réflexif, sociocritique et éthique sur sa pratique d’intégration du numérique.
Pourquoi suivre cette activité
- Pour la réflexion sur les ressources numériques comme soutien à l’intervention éducative et au développement professionnel
- Pour être en mesure d’évaluer une ressource numérique; pour élaborer un projet d’amélioration d’une situation d’enseignement et d’apprentissage en exploitant diverses ressources numériques.
Scénario pédagogique de l'activité
- Pour chaque étape du cours, il y aura des ressources à consulter, des lectures suivies d’exercices, de réflexions et de contributions à la communauté d’apprentissage en ligne.
- La personne chargée de cours assurera un encadrement individuel régulier en offrant de la rétroaction sur les exercices et les travaux afin de soutenir la motivation et la régularité des actions.
- La séquence de cours facilitera l’apprentissage et le développement des compétences à l’aide du numérique de manière efficiente et significative.