Baccalauréat en kinésiologie
Faculté des sciences de l'activité physique
Présentation
Sommaire*
*IMPORTANT : Certains de ces renseignements peuvent varier selon les cheminements ou concentrations. Consultez les sections Structure du programme et Admission et exigences pour connaitre les spécificités d’admission par cheminements, trimestres d’admission, régimes ou lieux offerts.
- Cycle
- 1er cycle
- Crédits
- 90 crédits
- Grade
- Bachelière ou bachelier ès sciences
- Trimestre d'admission
- Automne
- Régimes des études
- Régulier, Coopératif
- Régimes d'inscription
- Temps complet, Temps partiel
- Lieu
- Campus principal de Sherbrooke
INFORMATION(S) GÉNÉRALE(S)
Dès la première session, les étudiants et étudiantes doivent se procurer le matériel suivant : cardiofréquencemètre, sphygmomanomètre et stéthoscope.
Objectif(s) général(aux)
Au terme du programme, l’étudiante ou l’étudiant sera en mesure d’agir avec compétence dans les situations professionnelles suivantes :
- Mener une intervention en kinésiologie auprès d’une personne cliente ou d’un groupe présentant des besoins relatifs à sa santé, à ses habitudes de vie ou à sa pratique d’activité physique et sportive en partenariat avec la personne, son entourage ou d’autres personnes professionnelles dans des milieux et contextes variés, en vue d’améliorer la santé, la performance ou le bien-être.
- En appliquant une démarche de raisonnement clinique basée sur des données probantes dans le domaine de la kinésiologie et en adaptant ses interventions au contexte et aux besoins de la personne cliente.
- En créant une relation d’accompagnement favorisant l’autonomie ou le pouvoir d’agir des personnes clientes.
- En mettant de l’avant une approche collaborative permettant de convenir du partage de l’information, des décisions et des responsabilités avec l’équipe interdisciplinaire, la personne cliente et son entourage.
- En adoptant une démarche réflexive, une attitude professionnelle et des comportements éthiques qui tiennent compte des enjeux relatifs à l’équité, à la diversité et à l’inclusion.
- Développer, en partenariat, des initiatives de promotion de la santé auprès de populations, en vue de favoriser l’adoption d’un mode de vie physiquement actif et d’habitudes de vie favorables à la santé.
- En appuyant la planification, la mise en œuvre et le suivi des initiatives sur des modèles reconnus en promotion de la santé.
- En exerçant un leadership collaboratif et inclusif et en mettant en œuvre des espaces et des mécanismes de concertation efficaces.
- En adoptant une pratique éthique et réflexive contribuant à faire progresser les actions vers une plus grande justice sociale et environnementale.
Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences (à l'exception de la rubrique intitulée « Document(s) requis pour l'admission ») constituent la version officielle de ce programme. La dernière mise à jour a été faite le 2 septembre 2026. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.
Structure du programme
MODALITÉ(S) DES RÉGIMES COOPÉRATIF ET RÉGULIER
Normalement, pour le régime COOP, l'agencement des sessions d'études (S) et des stages de travail (T) est le suivant :
| 1re année | 2e année | 3e année | |||||||||
| AUT | HIV | ÉTÉ | AUT | HIV | ÉTÉ | AUT | HIV | ÉTÉ | |||
| S1 | S2 | S3 | T1 | S4 | T2 | S5 | T3 | S6 | |||
Pour le régime régulier à temps partiel, l'agence des sessions est :
| 1re année | 2e année | 3e année | 4e année | ||||||||
| AUT | HIV | ÉTÉ | AUT | HIV | ÉTÉ | AUT | HIV | ÉTÉ | AUT | HIV | ÉTÉ |
| S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 | S10 | S11 | S12 |
Activités pédagogiques obligatoires - 84 crédits
Activités pédagogiques à option - 6 crédits
Deux activités choisies parmi les suivantes :
| Code de l'activité pédagogique | Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits |
|---|---|
| EPK743 | Psychologie sportive avancée : interventions pour optimiser la performance humaine - 3 crédits |
| FEP301 | Maîtrise du français écrit - 3 crédits |
| KIN345 | Activité pratique - 3 crédits |
| KIN374 | Prévention de l’incapacité liée au travail - 3 crédits |
| KIN375 | Se lancer en affaires en kinésiologie - 3 crédits |
| KIN720 | Anatomie de l’appareil musculosquelettique de l’être humain - 3 crédits |
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Admission et exigences
LIEU(X) DE FORMATION ET TRIMESTRE(S) D'ADMISSION
Campus de Sherbrooke : admission au trimestre d’automne
Condition(s) générale(s)
Conditions générales d’admission aux programmes de 1er cycle de l’Université (cf. Règlement des études).
Condition(s) particulière(s)
DEC en sciences de la nature (200.B1) ou DEC sciences, lettres et arts (700.A1) ou baccalauréat international (200.Z1)
ou
DEC + activité pédagogique de biologie parmi les suivantes : biologie cellulaire [0B01] ou biologie humaine [0PU1] ou anatomie et physiologie humaines [0B0F] et une activité pédagogique de mathématiques parmi les suivantes : calcul différentiel [0M02 ou 0PU2], calcul intégral [0M03 ou 0PU3], ou algèbre linéaire et géométrie vectorielle [0M04 ou 0PU4].
Pour les titulaires d’un DEC technique, consultez les conditions particulières, les modalités d’arrimage et les passerelles DEC-BAC au Usherbrooke.ca/admission/dec-technique.
Exigence(s) d'ordre linguistique
Toutes les personnes admises doivent posséder une très bonne connaissance de la langue française leur permettant de bien comprendre, de s’exprimer explicitement et d’écrire clairement sans fautes et de façon structurée.
Pour être admissibles à ce programme, toutes les personnes candidates doivent fournir la preuve d’une maîtrise minimale de la langue française, soit :
- par l’obtention d’une dispense,
- ou par l’atteinte du niveau C1 (résultat égal ou supérieur à 500 sur 699) aux quatre compétences fondamentales (compréhension orale, compréhension écrite, production orale, production écrite) à l’un des tests reconnus par l’Université de Sherbrooke.
Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) délivré par un cégep francophone est considéré comme un motif de dispense.
Les autres motifs de dispense ou les informations relatives aux tests reconnus par l’Université de Sherbrooke sont disponibles ici.
Si, par ailleurs, pendant le cheminement d’une étudiante ou d’un d’étudiant, des faiblesses linguistiques en français sont constatées, la direction du programme peut imposer la réussite d’une ou plusieurs activités pédagogiques de mise à niveau. Ces activités, sous la responsabilité du Centre de langues de l’Université, sont non contributoires au programme.
Une bonne connaissance de la langue anglaise est également nécessaire afin d’être en mesure de consulter et de comprendre les publications scientifiques et professionnelles disponibles uniquement en anglais.
Document(s) requis pour l’admission
Attestation de résultats valide de la maîtrise de la langue française pour les quatre compétences fondamentales : compréhension écrite, compréhension orale, expression orale et expression écrite.
EXIGENCE(S) PARTICULIÈRE(S) POUR LA POURSUITE DU PROGRAMME
La personne doit fournir la preuve d’une certification en premiers soins et en RCR (d'une durée de 16 heures) au plus tard le deuxième lundi du mois d’avril qui précède le début du troisième trimestre d’étude.
RÉGIME(S) DES ÉTUDES ET D'INSCRIPTION
Régime coopératif à temps complet
Régime régulier à temps partiel
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Pourquoi ce programme
Ce qui distingue ce programme
DEVENIR UN PROFESSIONNEL DE LA SANTÉ SPÉCIALISTE DE L'ACTIVITÉ PHYSIQUE
Transférez vos connaissances en situation réelle
Dans le cadre de votre formation, vous vivrez des simulations avec des clients standardisés et réels à la clinique universitaire de kinésiologie, en plus de projets intégrateurs dans divers milieux et trois stages rémunérés.
Exercez votre leadership avec passion
Exercez votre leadership pour améliorer la santé des populations et faire face à des enjeux climatiques, démographiques, de sédentarité, et autres enjeux de santé.
Évoluez dans un environnement hors du commun
Participez au développement durable, notamment en adhérant au programme de libre accès au transport en commun. Profitez d’aménagements et d’espaces verts propices à la pratique d’une foule d’activités physiques et de plein air.
Vous voulez en savoir plus? Discutez avec une personne étudiante du programme!
Vous avez des questions au sujet des cours et programmes offerts par la FASAP? Vous vous demandez à quoi ressemble la communauté étudiante? Vous aimeriez échanger avec une personne étudiante d'un programme qui vous intéresse? Consultez le profil de nos ambassadrices et ambassadeurs et planifiez votre rencontre individuelle dès aujourd’hui!
Un programme à la hauteur de vos ambitions
Les forces du programme
- Programme axé sur la réalité de l’exercice de la profession
- Parcours permettant de développer sa capacité d’intervenir dans plusieurs contextes
- Apprentissage par la pratique (simulations, interventions avec des clientèles)
- Alternance études-stages rémunérés
- Grande disponibilité du personnel enseignant
- Une des plus importantes équipes de professeures et professeurs en sciences de l’activité physique au Québec
- Installations permettant la pratique d’activités physiques intérieures et extérieures
Qualités requises
- Accorder une grande valeur à la santé et à la condition physique
- Aimer écouter et conseiller les autres
- Apprécier analyser et résoudre des problèmes
- Posséder des compétences en relations humaines
- Avoir une grande capacité d'adaptation et de collaboration
- Démontrer un sens aigu des responsabilités
- Posséder une pensée globale et créative
- Détenir un bon esprit d’équipe
Secteurs d'emploi
- Établissements de santé publics et cliniques privées : prévention et réadaptation
- Entreprises : programmes pour la santé du personnel, sécurité et ergonomie
- Établissements scolaires : programmes parascolaires, sports-études, enseignement postsecondaire
- Centres de conditionnement physique, sportifs et de loisir, et fédérations sportives
- Équipes sportives professionnelles ou amateurs
- Centres d’hébergement et de soins de longue durée (CHSLD)
- Recherche
Exemples de tâches spécifiques
- Rencontrer et évaluer les besoins et les objectifs de la clientèle
- Préparer et guider des cours de groupe à l’intérieur ou en plein air
- Procéder à des évaluations de la condition physique et des habitudes de vie
- Évaluer et documenter la progression de la clientèle
- Prescrire des exercices adaptés et s’assurer de leur bonne exécution
- Éduquer la clientèle sur l’adoption de saines habitudes de vie pérennes
- Préparer et appliquer des plans d’intervention avec l’aide d’autres professionnelles et professionnels de la santé
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Liens complémentaires
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La recherche
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