PRF206 – Accompagnement des stagiaires en formation pratique au collégial
Activité offerte dans le programme
Crédits
3 crédits
Préalables
Aucun
Compétences du programmes visées
- Au terme de ce cours, la personne participante sera en mesure de se situer face aux éléments essentiels à mobiliser dans l’accompagnement d’une personne apprenante dans la formation pratique et déterminer les aspects à développer sur le plan professionnel.
Cible de formation
- Se familiariser avec les habiletés favorisant l’apprentissage des apprenantes et apprenants en formation pratique telles que les habiletés de préparation à l’accompagnement ; les habiletés d’accompagnement en formation pratique et les habiletés d’évaluation des compétences.
Présentation de l'activité
- Le cours Accompagnement des stagiaires en formation pratique au collégial – PRF 206 est un cours optionnel dans le cadre du microprogramme de 1er cycle en pédagogie collégiale offert par Performa.
- La personne participante sera amenée à développer ses habiletés dans l’accompagnement des personnes apprenantes afin de favoriser les apprentissages dans un contexte de formation pratique.
- Le cours suivra trois séquences soient : 1) la préparation 2) l’accompagnement et 3) l’évaluation des compétences.
- Ces trois séquences permettront de bien distinguer les éléments essentiels d’un accompagnement et de se développer sur le plan pédagogique en supervision de stage.
Pourquoi suivre cette activité
- La personne participante sera en mesure de se situer face aux habiletés essentielles à mobiliser dans l’accompagnement d’une personne apprenante dans la formation pratique et déterminer les aspects à développer sur le plan professionnel.
- Pour y arriver, un calendrier des activités sera accessible pour favoriser les apprentissages et l’atteinte de la cible du cours.
- Des activités pédagogiques variées sont proposées et un accompagnement est offert tout le long de la session pour assurer du soutien dans les apprentissages
Scénario pédagogique de l'activité
- L’activité pédagogique est offerte en ligne à l’aide de la plateforme Moodle.
- Une proportion de 75% du cours s’offre de manière asynchrone et 25 % est prévu pour réaliser des activités de manière synchrone.
- Des exercices réflexifs, des lectures, des exercices pratiques, des activités d’échanges et des vidéos seront utilisés en vue de bien préparer aux évaluations formatives et sommatives du cours.
- La personne participante sera amenée à illustrer avec les moyens de son choix (Carte mentale, schéma, tableau, etc.) les démarches essentielles liées à la préparation d’un accompagnement en stage.
- Elle sera également amenée à expérimenter et à réfléchir à la préparation et la tenue d’une rencontre de supervision.
- Finalement, en lien avec la cible de la formation, une démarche d’évaluation de ses habiletés favorisant l’apprentissage des apprenantes et apprenants en formation pratique sera effectuée.