Maîtrise recherche en sciences de la santé

LIEU(X) DE FORMATION ET TRIMESTRE(S) D'ADMISSION

Sherbrooke, Longueuil, Saguenay et Moncton : admission aux trimestres d’automne, d’hiver et d’été

Condition(s) générale(s)

Détenir un grade de 1^er cycle en sciences de la santé ou dans une discipline appropriée.

Condition(s) particulière(s)

Avoir obtenu une moyenne cumulative d’au moins 3,0 dans un système où la note maximale est de 4,3. Présenter un dossier de candidature selon les modalités précisées à la section « Admission » de la rubrique « Maîtrise » sur le site web des programmes RSS (www.USherbrooke.ca/prss).

La candidate ou le candidat doit proposer un projet de recherche en sciences de la santé avec l’humain sous la direction d’un membre du corps professoral habilité à diriger des travaux étudiants conduisant à la réalisation d’un mémoire dans les programmes RSS.

Passerelle intégrée baccalauréat-maîtrise

Pour la passerelle intégrée baccalauréat en pharmacologie-maîtrise recherche en sciences de la santé :

• Détenir une moyenne cumulative égale ou supérieure à 3,5 sur 4,3 après le trimestre S-5 du baccalauréat en pharmacologie;
• Avoir obtenu 82 crédits du baccalauréat en pharmacologie avant le début du trimestre S-6, soit le trimestre d’admission à la maîtrise.

Pour la passerelle intégrée baccalauréat en biochimie de la santé-maîtrise recherche en sciences de la santé :

• Détenir une moyenne cumulative égale ou supérieure à 3,5 sur 4,3 après le trimestre S-5 du baccalauréat en biochimie de la santé;
• Avoir obtenu 75 crédits du baccalauréat en biochimie de la santé avant le début du trimestre S-6, soit le trimestre d’admission à la maîtrise.

Les étudiantes et étudiants intéressés par les passerelles intégrées baccalauréat-maîtrise doivent consulter la direction du programme pour déterminer leur admissibilité et les conditions spécifiques applicables.

Exigence(s) d'ordre linguistique

Connaissance du français

La candidate ou le candidat doit posséder une connaissance fonctionnelle du français lu et entendu avant d’entreprendre le programme. À titre indicatif, la personne doit être capable de comprendre près de 80 % d’une conversation en français québécois et de lire des textes en français sans devoir passer par un traducteur.

Ainsi, si la personne a réalisé toutes ses études dans une langue autre que le français, elle doit obligatoirement atteindre le niveau C1 (résultat égal ou supérieur à 500 sur 699) à deux compétences fondamentales (compréhension orale, compréhension écrite) à l’un des tests reconnus par l’Université de Sherbrooke. Les détails relatifs aux motifs de dispense ou aux tests reconnus par l’Université de Sherbrooke sont disponibles ici.  

Au-delà de ces exigences minimales, il sera possible de parfaire ses connaissances du français par l’entremise d’activités adaptées offertes par le Centre de langues au cours de la première année d’inscription afin de respecter l’article 6.1 du Règlement des études et la Politique linguistique de l’Université de Sherbrooke. Ces activités seront non contributoires au programme de maîtrise ou de doctorat et des frais de scolarité supplémentaires seront imposés.

Connaissance de l'anglais

La connaissance de l’anglais n’est pas une condition d’admission, mais plusieurs ouvrages et références en langue anglaise sont utilisés dans les cours. Il en est de même pour la majorité des articles scientifiques que l’étudiante ou l’étudiant devra lire dans le cadre de ses activités de recherche. Une bonne connaissance de la langue anglaise est donc recommandée. À titre indicatif, la personne devra minimalement être capable de lire et de résumer des rapports, articles et textes complexes en comprenant divers points de vue et arguments et en n’utilisant que ponctuellement un dictionnaire ou un traducteur. Ceci correspond au pointage 43 à 58 du résultat obtenu au test de classement Versant OU au pointage N3 du test d’autoclassement en anglais langue seconde. Les détails des tests reconnus par l’Université de Sherbrooke sont disponibles ici. Si ce niveau n’est pas atteint, il est fortement recommandé de parfaire ses connaissances de l’anglais avant ou dès le premier trimestre par l’entremise d’activités adaptées offertes par le Centre de langues. Ces activités seront non contributoires au programme de maîtrise ou de doctorat et des frais de scolarité supplémentaires seront imposés.

RÉGIME(S) DES ÉTUDES ET D'INSCRIPTION

Régime régulier à temps complet ou à temps partiel

Ce qui distingue ce programme

Cette maîtrise (M. Sc.) offre une formation interdisciplinaire en méthodologie de la recherche dans ses aspects quantitatifs et qualitatifs, et axée sur l’étude approfondie des théories et des concepts. Cette approche permet d’acquérir des connaissances dans l’analyse critique d’écrits scientifiques, la méthodologie de la recherche, l’analyse et l’interprétation de données, tout en menant à terme un projet de recherche clinique, épidémiologique, évaluative ou exploratoire. En plus d’être une excellente préparation au doctorat recherche en sciences de la santé, le programme forme des professionnels de recherche, en mesure de contribuer à une meilleure compréhension des services et des soins de santé et de jeter un nouvel éclairage sur des problématiques actuelles, au Québec et ailleurs.

Les forces du programme

• Plus de cent professeurs contribuent, par leurs expertises variées, à la formation étudiante.
• Diversité de profil des étudiantes et étudiants, faisant la richesse du programme : médecine, sciences infirmières, ergothérapie, physiothérapie, travail social, psychologie, etc.
• Tronc commun méthodologique (cours et séminaires) favorisant un discours entre toutes ces disciplines.
• Codirection interdisciplinaire possible et fortement encouragée pouvant mener à des approches de recherche distinctes et originales.
• Programme offert à Sherbrooke, Longueuil, Saguenay et Moncton
• Possibilités d’études à temps partiel
• Professeurs engagés dans la réussite de leurs étudiants
• Comités de mentorat
• Bourses d’excellence facultaires

À propos des cheminements

Vous pouvez réaliser la maîtrise sans concentration, ou avec une des concentrations suivantes :

• gériatrie
• pédagogie des sciences de la santé
• réadaptation
• santé communautaire
• santé mentale
• sciences infirmières
• toxicomanie

Environnement d'études

A Sherbrooke, la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l'Université de Sherbrooke bénéficie d'une situation unique en recherche au Canada. Elle est localisée au cœur du Parc scientifique de Sherbrooke, qui offre une conjoncture idéale pour le développement du savoir en sciences biomédicales et favorise la collaboration et la recherche pluridisciplinaire. Ce Parc scientifique comprend également le Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke (CHUS), le Centre de recherche du CHUS, l'Institut de pharmacologie (IPS), le Centre d’imagerie moléculaire de Sherbrooke (CISM), le Pavillon de recherche appliquée sur le cancer (PRAC), ainsi que des entreprises privées et multinationales à fort contenu de recherche et développement.

 À Longueuil, le campus offre un environnement exceptionnel pour concilier carrière, études et vie personnelle. Dans l'édifice du Campus de Longueuil, toutes les facultés cohabitent sous le même toit, ce qui favorise le développement de pratiques et de connaissances nouvelles à l’intersection des disciplines. Plusieurs espaces communs, dont les salons d’étude et l’oasis de verdure (toit vert), permettent aux étudiants d’interagir fréquemment, peu importe leur domaine d’études. Les installations permettent également l’organisation d’activités académiques, culturelles et sociales favorisant une vie étudiante des plus enrichissantes. 

Le site de Saguenay est un environnement intégrant un campus universitaire (Université du Québec à Chicoutimi) et un hôpital universitaire (Centre de santé et de services sociaux de Chicoutimi). La proximité des deux établissements facilite les échanges entre les étudiants et les professeurs en plus de permettre une pratique professionnelle très rapidement dans le curriculum. Les cohortes de 32 étudiants favorisent un contexte d'enseignement personnalisé en plein cœur de la septième ville en importance au Québec. 

À Moncton, le Centre de formation médicale du Nouveau-Brunswick (CFMNB) offre le doctorat en médecine de l’Université de Sherbrooke, ainsi que les programmes de maîtrise et de doctorat en sciences de la santé de cette même institution. Le CFMNB, situé au pavillon J.-R. Frenette du campus de Moncton de l'Université de Moncton accueille en moyenne 24 personnes par année au programme de médecine et un nombre variant de 2 à 8 personnes aux programmes de 2e et 3e cycle en sciences de la santé. En plus de contribuer à la formation des futurs médecins et à la recherche dans le domaine de la santé, le Centre de formation médicale possède un Centre de simulation médicale et interprofessionnelle et offre la location de locaux.

Environnement de recherche

Les activités de recherche de la Faculté de médecine et des sciences de la santé englobent la recherche fondamentale, la recherche appliquée, la recherche clinique et la recherche sur la santé des populations et les services de santé. Plus de 200 chercheuses et chercheurs (cliniciens ou fondamentalistes) œuvrent dans 18 départements ou services cliniques. Près de la moitié sont titulaires d’une chaire ou d’une bourse de carrière d’organismes de recherche reconnus tels les FRQ et les IRSC. La Faculté compte environ 550 étudiants-chercheurs aux cycles supérieurs, incluant une cinquantaine de stagiaires postdoctoraux.

Les 6 thèmes porteurs de la recherche à la Faculté :

• Cancer
• Diabète, obésité, et complications cardio-vasculaires
• Infection - inflammation
• Mère-enfant
• Neurosciences – douleur
• Santé des populations et vieillissement : prévention, organisation, pratiques

Les personnes étudiantes qui composent les programmes Recherche en sciences de la santé proviennent de disciplines variées comme en témoignent les projets de recherche réalisés au fil des années. Par exemple, elles observent les phénomènes de santé publics actuels, elles questionnent les soins administrés, elles étudient la santé des travailleurs, elles analysent l’organisation des services de santé, elles travaillent sur des questions liées à la santé mentale et aux dépendances, etc.

Financement et bourses

Des bourses sont disponibles pour faciliter vos études aux cycles supérieurs : 

• Programme de bourses de la Faculté de médecine et des sciences de la santé
• Fonds de recherche du Québec - Santé (FRQS)
• Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC)

Expertise du corps professoral

Consultez le Répertoire des professeurs habilités aux programmes Recherche en sciences de la santé pour trouver une personne qui accepte de vous encadrer. Consultez le Répertoire des projets de recherche pour trouver  certaines offres de projets existantes. Vous pouvez contacter directement des professeurs pour leur proposer votre projet de recherche personnel. 

Regroupements de recherche

• Centre de recherche du CHUS
• Centre de recherche de l'Institut universitaire de gériatrie de Sherbrooke
• Institut universitaire de première ligne en santé et services sociaux
• Centre de recherche Charles-Le Moyne – Saguenay – Lac-Saint-Jean sur les innovations en santé (CR-CSIS).
• Centre de formation médicale du Nouveau-Brunswick
• Autres regroupements de recherche à la FMSS

Mémoires et thèses d'étudiantes et d'étudiants

Savoir UdeS