Diplôme d'études supérieures spécialisées de 2e cycle en intervention en formation professionnelle
Faculté d'éducation
Présentation
Sommaire*
*IMPORTANT : Certains de ces renseignements peuvent varier selon les cheminements ou concentrations. Consultez les sections Structure du programme et Admission et exigences pour connaitre les spécificités d’admission par cheminements, trimestres d’admission, régimes ou lieux offerts.
- Cycle
- 2e cycle
- Crédits
- 30 crédits
- Trimestre(s) d'admission
- Automne, Hiver, Été
- Régime des études
- Régulier
- Régime d'inscription
- Temps partiel
- Lieu
- Campus principal de Sherbrooke, Campus de Longueuil
OBJECTIF(S)
Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :
- de concevoir et d’assumer le rôle de mentor auprès du personnel enseignant de son milieu ainsi que celui de tutrice ou de tuteur auprès des personnes éprouvant des difficultés dans l’enseignement;
- de conceptualiser le processus d’apprentissage en formation professionnelle;
- d’approfondir ses connaissances des courants récents en formation professionnelle;
- de modéliser les caractéristiques de l’approche par compétences en formation professionnelle;
- de prévoir et d’organiser le développement de programmes adaptés aux besoins émergeant en formation professionnelle.
Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences constituent la version officielle de ce programme. La dernière mise à jour a été faite le 13 décembre 2018. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.
Structure du programme
Activités pédagogiques obligatoires - 9 crédits
| Code de l'activité pédagogique | Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits |
|---|---|
| DFP600 | Fondements de la formation professionnelle - 3 crédits |
| DFP601 | Profil de formation et méthodologie - 3 crédits |
| DFP602 | Séminaire d'intégration : bilan et prospective - 3 crédits |
Activités pédagogiques à option - 15 à 21 crédits
Choisies parmi les activités suivantes:
VOLET A: Caractéristiques de la formation professionnelle - 6 à 15 crédits
| Code de l'activité pédagogique | Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits |
|---|---|
| DFP700 | Le soutien à l'intervention éducative - 3 crédits |
| DFP701 | Collaboration école-milieu professionnel - 3 crédits |
| DFP702 | Gestion de la formation professionnelle - 3 crédits |
| DFP703 | Évaluation et utilisation des TIC - 3 crédits |
| DFP704 | Modèles d'innovation pédagogique - 3 crédits |
| DFP705 | L'environnement éducationnel - 3 crédits |
| DFP706 | Aspects éthiques et professionnels - 3 crédits |
| DFP707 | Conception et évaluation de programmes - 3 crédits |
| DFP708 | Méthodologie d'évaluation des apprentissages - 3 crédits |
| MTD802 | Travaux dirigés III - 3 crédits |
| MTD803 | Travaux dirigés IV - 3 crédits |
| MTD810 | Travaux dirigés XI - 2 crédits |
| MTD812 | Travaux dirigés XIII - 2 crédits |
| MTD815 | Travaux dirigés XVI - 1 crédit |
| MTD816 | Travaux dirigés XVII - 1 crédit |
| MTD817 | Travaux dirigés XVIII - 1 crédit |
VOLET B: Projets d'intervention en formation professionnelle - 6 à 15 crédits
| Code de l'activité pédagogique | Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits |
|---|---|
| DFP801 | Intervention en milieu professionnel I - 3 crédits |
| DFP802 | Intervention en milieu professionnel II - 3 crédits |
| DFP803 | Intervention en milieu professionnel III - 3 crédits |
| DFP804 | Intervention en milieu professionnel IV - 3 crédits |
| DFP805 | Intervention en milieu professionnel V - 3 crédits |
Activités pédagogiques au choix - 0 à 6 crédits
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Admission et exigences
LIEU(X) DE FORMATION ET TRIMESTRE(S) D'ADMISSION
Sherbrooke et Longueuil : les admissions sont en continu
Condition(s) générale(s)
Condition générale d’admission aux programmes de 2e cycle de l’Université (cf. Règlement des études)
Condition(s) particulière(s)
Avoir trois ans d’expérience en intervention en formation professionnelle.
Document(s) requis pour l’admission
- Tous les relevés de notes universitaires et diplômes
- Deux lettres de recommandation
RÉGIME(S) DES ÉTUDES ET D'INSCRIPTION
Régime régulier à temps partiel
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Pourquoi ce programme
Ce qui distingue ce programme
Ce diplôme, offert à temps partiel, répond à des besoins diversifiés quant aux nouveaux modes d’intervention en formation professionnelle.
Dans une perspective individuelle, il donne la possibilité d’élaborer des projets pertinents et profitables pour la formation professionnelle. Il donne aussi l’occasion de s’impliquer collectivement dans des activités de formation et d’approfondissement de thématiques propres à la formation professionnelle. Ces activités peuvent ainsi aider le développement de projets personnels.
Public cible
Professionnelles et professionnels possédant au moins trois ans d’expérience en intervention en formation professionnelle
Forces du programme
- Offert au Campus de Sherbrooke et au Campus de Longueuil
- Grand choix de cours permettant de bâtir votre programme selon vos intérêts
Liens complémentaires
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La recherche
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Détails
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