PRF724 - Littératie disciplinaire au collégial et réussite étudiante

Cible(s) de formation

Se conscientiser au sujet des enjeux de la qualité de la langue au collégial. Examiner le rôle de l’écriture et de la lecture dans sa discipline en tant qu’outils de réussite scolaire et professionnelle. Analyser ses pratiques actuelles de planification, d’enseignement et d’évaluation des écrits dans sa discipline. Mobiliser les concepts clés de la littératie disciplinaire pour ajuster ses pratiques et soutenir la progression des apprentissages en classe. S’engager activement dans un processus de croissance professionnelle.

Contenu

Situation au Québec et conséquences d’un faible niveau de littératie au plan individuel, professionnel et social. Rôle de l’écrit comme facteur essentiel de la réussite scolaire dans toutes les disciplines. Étapes de la production textuelle et modalités de planification, de mise en texte, de révision et de réécriture. Enseignement explicite des caractéristiques des genres de texte à lire et à produire dans les disciplines. Définition des concepts de littératie disciplinaire, rapport à l’écrit et genre textuel.

* Sujet à changement