EPS412 - Stage I: Identité professionnelle

Cible(s) de formation

Explorer les tâches de l’enseignant et le rôle des autres intervenants en milieu scolaire; expérimenter ses stratégies d’intervention; se construire une identité enseignante; valider son choix professionnel.

Contenu

Ce stage supervisé comporte plusieurs activités réparties sur quatre semaines continues réalisées en dyade, dont : observation de pratiques d’enseignement; analyse des caractéristiques des élèves; exploration du rôle des différents intervenants; interventions ponctuelles accompagnées par un enseignant associé; initiation au co-enseignement; remise en question de ses conceptions initiales.

* Sujet à changement