Connaître et appliquer le processus de classification diagnostique multiaxiale tel que présenté dans le DSM; connaître les avantages et les limitations de la nosologie du DSM; exercer son jugement clinique de façon nuancée.
Contenu
Le DSM en tant qu’outil diagnostique; l’utilisation du DSM en milieu clinique; principaux troubles psychologiques selon l’évaluation multiaxiale du DSM; différents modèles théoriques à l’égard de la santé mentale et de la maladie; principales critiques formulées à l’égard du DSM; différentes conceptions de la santé et de la maladie; variations culturelles en matière d’évaluation et de diagnostic.
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