PSY338 - Psychologie de l’enfant et de l’adolescent I

Cible(s) de formation

Identifier les périodes critiques liées au développement de l’enfant et de l’adolescent; développer une connaissance des principales sphères du développement de l’enfant et de l’adolescent; situer sur le continuum normal/marginal/pathologique certaines manifestations développementales et en identifier les impacts quant à l’évaluation, à l’intervention et à la prévention.

Contenu

Principaux modèles théoriques liés au développement de l’enfant et de l’adolescent; caractéristiques liées aux périodes du développement : petite enfance, enfance et adolescence; caractéristiques propres à chacune des sphères du développement : physiques, affectives, sexuelles, cognitives et sociales.

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* Sujet à changement