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ILP601 - Positionnement au regard des rôles pédagonumériques

Présentation

Sommaire

Cycle
2e cycle
Crédits
3 crédits
Habituellement offert
Automne, Hiver, Été
Faculté/Centre
Faculté d'éducation
Particularités

Cible(s) de formation

Se positionner au regard des différents rôles pédagonumériques. Amorcer la planification et la construction d’un parcours personnalisé de développement professionnel qui considère les divers enjeux de son milieu. Reconnaitre les sphères de développement potentielles à court, moyen ou long terme.

Contenu

Dimensions de la compétence numérique. Interrelation recherche-théorie-pratique. Cadres théoriques sur les compétences. Postures et leadership pédagonumériques. Axes d’intervention. Développement professionnel. Projet d’apprentissage. Démarches et outils de positionnement.