S'initier à l'enseignement des sciences humaines au primaire; prendre conscience des enjeux sociaux, culturels, environnementaux et éthiques contemporains relatifs aux sciences humaines.
Contenu
Initiation à la conception et à la mise en œuvre des situations d'enseignement-apprentissage. Exploration de conceptions initiales d'élèves autour de notions ciblées (histoire, géographie, éducation à la citoyenneté) aux premier, deuxième et troisième cycles du primaire. Considérations épistémologiques et rapports au savoir dans l'enseignement des sciences humaines au primaire. Les fondements et la logique organisationnelle du programme d'études en Univers social. Exploration des diverses sources d'information en sciences humaines dans la perspective de leur exploitation pédagogique. Exploration et analyse critique d'outils didactiques variés.
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