S'initier aux principales approches et techniques d'intervention en milieu scolaire auprès d'élèves à risque présentant des difficultés d'ordre comportemental associées ou non à une difficulté d'apprentissage.
Contenu
Bases de l'intervention. Grands courants théoriques. Outils de référence en intervention. Rôle du contexte. Variété des interventions individualisées et en groupe. Utilisation des outils d'intervention et rôle de l'enseignant en adaptation scolaire. Évaluation des effets de l'intervention et retour à l'évaluation de l'élève. Étude de l'efficacité des interventions. Programmes d'intervention et leur utilité en contexte scolaire. Coopération avec les autres intervenants pour le plan d'intervention. Le soutien à l'enseignement comme outil d'intervention.
Ce site Web utilise des fichiers témoins (cookies) essentiels à son bon fonctionnement.
Vous pouvez paramétrer l'utilisation de témoins facultatifs nous permettant d'optimiser votre expérience à travers le site. Voir la Politique de confidentialité
Paramètres des témoins
Pour obtenir plus d’information sur la nature et l’utilisation des témoins, voir la Politique de confidentialité.
Témoins essentiels
Ces témoins sont nécessaires au bon fonctionnement du site Web. Ils permettent de maintenir
l’accès à certaines sections sécurisées et de conserver des critères de recherche, par exemple.
Ces témoins ne peuvent être désactivés.
Témoins analytiques
Ces témoins nous aident à comprendre votre utilisation de notre site Web et nous permettent d'améliorer l’expérience qu'il propose.
Témoins publicitaires
Ces témoins sont utilisés pour vous proposer des publicités pertinentes en fonction de votre navigation sur notre site. Ces publicités peuvent être émises par l'Université de Sherbrooke ou d'autres entités.