Développer des connaissances, des habiletés et des attitudes requises pour exercer efficacement le rôle de direction d'établissement; développer son sens de l'autonomie et de la responsabilité; avec le soutien de la personne accompagnatrice, définir et prendre en charge certains mandats liés au rôle de direction et lui en rendre compte afin d'objectiver ensemble les apprentissages réalisés.
Contenu
Identification des attentes et des besoins. Définition des rôles de la personne accompagnatrice et de novice. Les objets de l’accompagnement. Préparation de la demande d’accompagnement. Rapport d’accompagnement.
Incompatible
(GED821)
et
(GED823)
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