ADF829 - Conception d’activités ou de programmes de formation
Présentation
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Sommaire
- Cycle
- 2e cycle
- Crédits
- 3 crédits
- Faculté ou centre
- Faculté d'éducation
- Trimestres *
- Hiver 2026
Cible(s) de formation
Sélectionner les modalités et approches de formation appropriées au contexte. Créer l’architecture de formation. Structurer les contenus et activités pédagogiques. Concevoir le scénario et le matériel pédagogiques favorisant le transfert des apprentissages. Justifier ses choix pédagogiques à partir d’un argumentaire basé sur des appuis scientifiques. Porter un regard critique et réflexif sur ses apprentissages, sur sa pratique et sur la profession.
Contenu
Principes d’apprentissage chez les adultes. Architecture et scénarisation d’une activité d’apprentissage. Approches structurantes en conception. Diverses stratégies de formation : mises en situation, jeux de rôles, apprentissage en groupe, etc. Guide d’animation et matériel pédagogique. Stratégie d’apprentissage en situation de travail.
Équivalente(s)
(ADF807)* Sujet à changement