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Microprogramme de 2e cycle en agir professionnel en réadaptation

Faculté de médecine et des sciences de la santé

Présentation

Sommaire*

*IMPORTANT : Certains de ces renseignements peuvent varier selon les cheminements ou concentrations. Consultez les sections Structure du programme et Admission et exigences pour connaitre les spécificités d’admission par cheminements, trimestres d’admission, régimes ou lieux offerts.

Cycle
2e cycle
Crédits
12 crédits
Trimestre(s) d'admission
Automne
Régime des études
Régulier
Régime d'inscription
Temps partiel
Lieu
Campus de Longueuil

OBJECTIF(S)

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant : 

  • d’analyser, à partir de repères, les enjeux éthiques de sa pratique professionnelle et d’élaborer des processus de résolution de ces enjeux;
  • de développer ses habiletés de communication orale et écrite auprès de différentes interlocutrices et interlocuteurs;
  • de développer une approche interdisciplinaire de résolution de problèmes complexes en réadaptation dans le respect des spécificités professionnelles;
  • de s’outiller pour être une agente ou un agent de changement dans une relation d’aide avec une cliente ou un client en partant d’une meilleure compréhension de soi, de l’autre et de l’interaction.

Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences constituent la version officielle de ce programme. La dernière mise à jour a été faite le 24 octobre 2019. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

Structure du programme

Activités pédagogiques obligatoires - 9 crédits

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
REA100 Courants contemporains en réadaptation - 3 crédits
REA105 Utilisation de l’approche interculturelle en réadaptation - 1 crédit
REA218 Activité d'intégration II - 1 crédit
REA220 Relation thérapeutique pour un partenariat en réadaptation - 2 crédits
REA225 Réadaptation et collaboration interprofessionnelle I - 2 crédits

Activités pédagogiques à option - 3 crédits

Une ou deux activités choisies parmi les suivantes:

Code de l'activité pédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits
REA211 Communication écrite - volet légal - 1 crédit
REA213 Communication écrite - volet argumentation - 1 crédit
REA219 Enjeux éthiques en réadaptation - 3 crédits
REA227 Réadaptation et collaboration interprofessionnelle II - 2 crédits

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Admission et exigences

LIEU(X) DE FORMATION ET TRIMESTRE(S) D'ADMISSION

Longueuil : admission au trimestre d’automne

Condition(s) générale(s)

Condition générale d'admission aux programmes de 2e cycle de l'Université (cf. Règlement des études)

Condition(s) particulière(s)

Être titulaire d’un baccalauréat ou d’un diplôme équivalent en sciences de la santé (ergothérapie, médecine, orthophonie, physiothérapie, soins infirmiers, etc.) ou dans d’autres disciplines reliées à la réadaptation (éducation physique, psychologie, travail social, etc.) ou, pour d’autres candidates et  candidats, démontrer des études et une expérience jugées équivalentes par le comité d’admission.

Remplir une des trois conditions suivantes : 

Avoir travaillé dans le champ de la réadaptation durant l'équivalent d’au minimum une année à temps plein.

ou

Avoir une expérience dans le champ de la réadaptation jugée suffisante (par ex. : stage, bénévolat).

ou

Débuter son programme d’études en occupant parallèlement un travail dans le champ de la réadaptation.

NB : Il est à noter que le nombre de candidates et candidats admis en vertu de l’une des deux dernières conditions sera limité.

RÉGIME(S) DES ÉTUDES ET D'INSCRIPTION

Régime régulier à temps partiel

Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences constituent la version officielle de ce programme. La dernière mise à jour a été faite le 24 octobre 2019. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

Pourquoi ce programme

Ce qui distingue ce programme

Offert à temps partiel au Campus de Longueuil, ce programme forme les étudiantes et étudiants à analyser les enjeux éthiques de sa pratique professionnelle et à élaborer des processus de résolution de ces enjeux, à développer ses habiletés de communication et à s’outiller pour offrir à sa clientèle une relation d’aide plus efficace.

Public cible

Personnes détentrices d’un baccalauréat ou d’un diplôme équivalent :

  • en sciences de la santé : ergothérapie, médecine, orthophonie, physiothérapie, sciences infirmières, etc.
  • dans d’autres disciplines reliées à la réadaptation : éducation physique, psychologie, travail social, etc.

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La recherche

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Détails

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