Maîtrise en sciences du langage
Faculté des lettres et sciences humaines
Présentation
Sommaire*
*IMPORTANT : Certains de ces renseignements peuvent varier selon les cheminements ou concentrations. Consultez les sections Structure du programme et Admission et exigences pour connaitre les spécificités d’admission par cheminements, trimestres d’admission, régimes ou lieux offerts.
- Cycle
- 2e cycle
- Crédits
- 45 crédits
- Grade
- Maître ès arts
- Trimestres d'admission
- Automne, Hiver, Été
- Régime des études
- Régulier
- Régimes d'inscription
- Temps complet, Temps partiel
- Lieu
- Campus principal de Sherbrooke
DESCRIPTION DES CHEMINEMENTS
La maîtrise en sciences du langage permet :
- un cheminement de type recherche;
- un cheminement de type cours.
Objectif(s) général(aux)
Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :
- d'allier un savoir théorique à des compétences pratiques afin d'appréhender et d'analyser avec rigueur les phénomènes linguistiques.
Objectif(s) spécifique(s)
Cheminement de type recherche
Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :
- de mobiliser les connaissances et les habiletés nécessaires à l'élaboration de recherches personnelles et critiques en sciences du langage;
- d'analyser avec justesse et rigueur des faits de langue au regard de leurs dimensions phonétique, phonologique, sémantique, lexicologique, lexicographique, pragmatique, sociolinguistique et psycholinguistique;
- de démontrer des connaissances approfondies relatives au français québécois, à la variation linguistique, à l’histoire du français, au plurilinguisme, à l’acquisition des langues secondes et étrangères, à la confection de corpus et aux politiques linguistiques;
- de démontrer, au moyen d'un mémoire, ses capacités à conceptualiser une problématique en lien avec l'analyse linguistique du français et/ou d’une autre langue et à mettre en œuvre des stratégies pertinentes pour répondre aux questions soulevées.
Cheminement de type cours
Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :
- d’approfondir ses connaissances relatives au français québécois, à la variation linguistique, à l’histoire du français, au plurilinguisme, à l’acquisition des langues secondes et étrangères, à la confection de corpus et aux politiques linguistiques;
- de démontrer des connaissances avancées en linguistique;
- de choisir et combiner judicieusement des méthodes et des outils d’analyse dans le champ de la linguistique, en vue de présenter une vision d’ensemble de la discipline;
- de démontrer, au moyen d'un essai, ses capacités à conceptualiser une problématique en lien avec l'analyse linguistique du français et/ou d’une autre langue et à mettre en œuvre un certain nombre de stratégies pour répondre aux questions soulevées.
Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences (à l'exception de la rubrique intitulée « Document(s) requis pour l'admission ») constituent la version officielle de ce programme. La dernière mise à jour a été faite le 26 septembre 2025. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.
Structure du programme
Activités pédagogiques obligatoires - 24 crédits
| Code de l'activité pédagogique | Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits |
|---|---|
| SDL700 | Préparation du projet de mémoire - 3 crédits |
| SDL701 | Projet de mémoire - 6 crédits |
| SDL702 | Mémoire - 15 crédits |
Activités pédagogiques à option - 21 crédits
| Code de l'activité pédagogique | Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits |
|---|---|
| SDL705 | Approches méthodologiques en sciences du langage - 3 crédits |
| SDL710 | Phonétique - 3 crédits |
| SDL711 | Phonologie - 3 crédits |
| SDL712 | Morphologie - 3 crédits |
| SDL713 | Syntaxe - 3 crédits |
| SDL714 | Sémantique - 3 crédits |
| SDL715 | Lexicologie - 3 crédits |
| SDL716 | Pragmatique - 3 crédits |
| SDL717 | Lexicographie - 3 crédits |
| SDL718 | Pratiques lexicographiques - 3 crédits |
| SDL719 | Psycholinguistique - 3 crédits |
| SDL720 | Sociolinguistique - 3 crédits |
| SDL721 | Variation linguistique - 3 crédits |
| SDL722 | Approche historique du français - 3 crédits |
| SDL723 | Développement du langage - 3 crédits |
| SDL724 | Plurilinguisme chez l’enfant - 3 crédits |
| SDL725 | Acquisition d’une langue seconde ou étrangère - 3 crédits |
| SDL726 | Typologie des langues - 3 crédits |
| SDL727 | Analyse et visualisation de données linguistiques - 3 crédits |
| SDL728 | Linguistique québécoise - 3 crédits |
| SDL729 | Politiques linguistiques - 3 crédits |
| SDL730 | Discours métalinguistiques - 3 crédits |
| SDL731 | Cours tutoral - 3 crédits |
Activités pédagogiques obligatoires - 9 crédits
| Code de l'activité pédagogique | Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits |
|---|---|
| SDL703 | Préparation de l’essai - 3 crédits |
| SDL704 | Essai - 6 crédits |
Activités pédagogiques à option - 36 crédits
| Code de l'activité pédagogique | Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits |
|---|---|
| SDL705 | Approches méthodologiques en sciences du langage - 3 crédits |
| SDL710 | Phonétique - 3 crédits |
| SDL711 | Phonologie - 3 crédits |
| SDL712 | Morphologie - 3 crédits |
| SDL713 | Syntaxe - 3 crédits |
| SDL714 | Sémantique - 3 crédits |
| SDL715 | Lexicologie - 3 crédits |
| SDL716 | Pragmatique - 3 crédits |
| SDL717 | Lexicographie - 3 crédits |
| SDL718 | Pratiques lexicographiques - 3 crédits |
| SDL719 | Psycholinguistique - 3 crédits |
| SDL720 | Sociolinguistique - 3 crédits |
| SDL721 | Variation linguistique - 3 crédits |
| SDL722 | Approche historique du français - 3 crédits |
| SDL723 | Développement du langage - 3 crédits |
| SDL724 | Plurilinguisme chez l’enfant - 3 crédits |
| SDL725 | Acquisition d’une langue seconde ou étrangère - 3 crédits |
| SDL726 | Typologie des langues - 3 crédits |
| SDL727 | Analyse et visualisation de données linguistiques - 3 crédits |
| SDL728 | Linguistique québécoise - 3 crédits |
| SDL729 | Politiques linguistiques - 3 crédits |
| SDL730 | Discours métalinguistiques - 3 crédits |
| SDL731 | Cours tutoral - 3 crédits |
Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences (à l'exception de la rubrique intitulée « Document(s) requis pour l'admission ») constituent la version officielle de ce programme. La dernière mise à jour a été faite le 26 septembre 2025. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.
Admission et exigences
LIEU(X) DE FORMATION ET TRIMESTRE(S) D'ADMISSION
Sherbrooke : admission aux trimestres d'automne, d'hiver et d'été
Condition(s) générale(s)
Avoir obtenu une moyenne cumulative d'au moins 3,0 dans un système où la note maximale est de 4,3 ou avoir obtenu des résultats scolaires jugés équivalents.
Condition(s) particulière(s)
Cheminement de type recherche et cheminement de type cours :
- avoir terminé un programme de baccalauréat dans le domaine de la langue ou des lettres françaises, ou un baccalauréat qui comporte une forte composante dans l’un ou l’autre de ces champs, ou posséder une formation jugée équivalente;
- avoir suivi six activités pédagogiques de linguistique de trois crédits au 1er cycle, dont une activité d’introduction à la discipline. Les activités pédagogiques admissibles sont celles du certificat en sciences du langage. Les personnes qui ne répondraient pas à cette condition se verront imposer une propédeutique.
Exigence(s) d'ordre linguistique
Toutes les personnes admises doivent posséder une très bonne connaissance de la langue française leur permettant de bien comprendre, de s’exprimer explicitement et d'écrire clairement sans fautes et de façon structurée.
Pour être admissibles à ce programme, toutes les personnes candidates doivent fournir la preuve d’une maîtrise minimale de la langue française, soit :
- par l’obtention d’une dispense, ou
- par l’atteinte du niveau C2 (résultat égal ou supérieur à 600 sur 699) aux quatre compétences fondamentales (compréhension orale, compréhension écrite, production orale, production écrite) à l’un des tests reconnus par l’Université de Sherbrooke.
Les détails relatifs aux motifs de dispense ou aux tests reconnus par l’Université de Sherbrooke sont disponibles ici.
Si, par ailleurs, pendant le cheminement d’une étudiante ou d’un d’étudiant, des faiblesses linguistiques en français sont constatées, la direction du programme peut imposer la réussite d’une ou plusieurs activités pédagogiques de mise à niveau. Ces activités, sous la responsabilité du Centre de langues de l’Université, sont non contributoires au programme.
Document(s) requis pour l’admission
- Tous les relevés de notes universitaires et diplômes;
- Deux lettres de recommandation selon le formulaire lettre de recommandation;
- Aucune lettre de recommandation requise pour les étudiantes et étudiants de l'Université de Sherbrooke qui ont réussi un minimum de trois activités pédagogiques au Département des arts, langues et littératures ou encore au programme de baccalauréat en enseignement au secondaire (BES) (profil français).
RÉGIME(S) DES ÉTUDES ET D'INSCRIPTION
Cheminement de type recherche
Régime régulier à temps complet
Cheminement de type cours
Régime régulier à temps complet ou à temps partiel
Le trimestre d’été est généralement offert à temps partiel. Les personnes peuvent suivre des activités pédagogiques pour s’avancer dans leur programme si elles le souhaitent et si des activités sont proposées.
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Pourquoi ce programme
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La recherche
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Détails
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