Portrait de stagiaire
Le parcours inspirant de Sandrine Rousseau
Photo : fournie
Originaire de la rive-sud de Montréal, Sandrine Rousseau a vu son parcours prendre un tournant lorsqu’on lui a parlé des stages coopératifs de l’Université de Sherbrooke. Après un DEC en sciences, informatique et mathématiques, elle s’est lancée dans des études en génie robotique à l’UdeS. Aujourd’hui, à l’aube de l’obtention de son diplôme en décembre, elle a complété cinq stages diversifiés, chacun contribuant à forger son expertise et son parcours.
Exploration et soutien
L’une des figures importantes de son parcours a été sa conseillère en développement professionnel du Service des stages et du développement professionnel (SSDP), Sylvie Cayouette, qui lui a ouvert les yeux sur l’importance de l’exploration pour trouver ce qui la passionne réellement. En effet, Sandrine a eu l’opportunité de travailler dans divers environnements : une usine, un département de recherche et développement, une start-up de huit employés, une grande entreprise, et même dans le secteur de la construction. Ce dernier secteur lui a permis de comprendre l’importance des contacts et de la crédibilité pour réussir et se faire prendre au sérieux dans son domaine d’emploi.
Cependant, le chemin n’a pas toujours été facile. En tant que femme dans un programme majoritairement masculin, elle a souvent été confrontée au sexisme, parfois inconscient, qu’elle considère encore bien présent dans le domaine du génie. Cela a renforcé son caractère et l’a poussée à se créer des liens solides avec d’autres étudiantes, car, dans ce domaine, il est crucial de se soutenir mutuellement.
Photo : fournie
Son objectif professionnel est désormais clair : elle souhaite se lancer dans la gestion de projets en robotique, avec une attention particulière à l’aspect humain et social de ce secteur souvent perçu comme trop technique et déshumanisé. Elle revient aussi sur l’importance des programmes coopératifs à l’Université de Sherbrooke, qui proposent non seulement cinq stages, mais aussi la méthode APP (Apprentissage par problème), un cadre pédagogique stimulant qui dirige les étudiants et étudiantes dans la résolution de problèmes réels en temps limité, ce qui les prépare efficacement à leurs stages et au monde professionnel.
Une expérience marquante
Sur le plan plus personnel, son parcours en génie robotique l’a amenée à se remettre en question à plusieurs reprises, mais Sandrine n’a jamais baissé les bras. Elle se décrit comme étant attirée par la dimension humaine, notamment parce qu’elle aime voyager et découvrir de nouvelles cultures. Avant d’intégrer l’université, elle a d’ailleurs effectué un échange en Italie, où elle a vécu chez une famille locale pour les aider au quotidien. Cet échange a aussi renforcé son désir de travailler à l’international.
Un avenir prometteur
En dehors des études, Sandrine aspire à un emploi qui lui permettra de voyager, de découvrir des technologies avancées, et d’élargir son réseau professionnel. Elle envisage également de poursuivre une maîtrise à l’étranger pour enrichir encore davantage ses connaissances.
En somme, le parcours de Sandrine Rousseau est un modèle de persévérance et de détermination. Son engagement à surmonter les défis et à s’épanouir est une source d’inspiration pour toutes les jeunes femmes qui souhaitent se lancer dans des carrières en génie ou d’autres domaines majoritairement encore masculins.