ASE150 - Développement cognitif de l'enfance à l'adolescence I
Présentation
Sommaire
- Cycle
- 1er cycle
- Crédits
- 2 crédits
- Habituellement offert
- Automne
- Faculté/Centre
- Faculté d'éducation
Cible(s) de formation
Comprendre le rôle de l’environnement sur les comportements cognitifs des enfants et des adolescents; comprendre la façon dont se développent les principaux processus cognitifs à la lumière des grandes théories du développement cognitif (théories du traitement de l’information, piagétienne et vygotskienne).
Contenu
Le concept de développement. Le modèle écosystémique de Bronfenbrenner : importance de l’influence du milieu sur les comportements et le développement des enfants. Le développement de la mémoire et du langage.