Pédagogie, enseignement et apprentissage

Il vise le développement et l’évaluation d’innovations pédagogiques ou d’approches innovantes pour l’apprentissage du leadership et de la collaboration. Il s ’intéresse à l’apprentissage clinique et au développement du raisonnement et du jugement clinique. Il évalue aussi le lien entre l’apprentissage et les résultats de soins.

• Apprentissage clinique,  
• Innovations pédagogiques (ex : simulation, réalité virtuelle)  
• Approches par compétences 
• Raisonnement clinique et pratique réflexive 
• Compétences professionnelles 
• Développement curriculaire et évaluation 
• Transition dans les milieux de pratique 
• Identité professionnelle