MQES - Maîtrise qualifiante en enseignement au secondaire

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

• d'approfondir ses connaissances dans le domaine de la psychopédagogie;
• d'amorcer une spécialisation en didactique d'une ou de plusieurs disciplines;
• de mettre à jour ou de compléter ses connaissances disciplinaires;
• de développer ses connaissances et ses compétences professionnelles, tout en s'appuyant sur son expérience professionnelle;
• d'analyser de façon systématique sa pratique professionnelle;
• de s'initier aux méthodes d'intervention dans le milieu de l'enseignement;
• de réfléchir à l’intégration des savoirs disciplinaires, didactiques et pédagogiques;
• de mobiliser ses compétences et ses connaissances en pédagogie, en didactique et dans sa discipline en vue de rédiger un essai.

Objectifs spécifiques

Les objectifs de formation de la maitrise en enseignement au secondaire visent l’approfondissement de la totalité ou d’une partie des treize compétences présentées dans le document Référentiel de compétences professionnelles - Profession enseignante (MEQ, 2020).

Consultez les cheminements offerts au sein du MQES en consultant la fiche signalétique officielle du programme.

Une activité pédagogique de type cours de 3 crédits représente environ 9 à 12 heures de travail personnel par semaine.

Lorsque vous faites une demande d'admission à la MQES, pour quatre des six cheminements - français, langue d'enseignement, mathématiques, sciences et technologies et univers social - l'un des documents exigés est une attestation d’un lien d'emploi comme enseignante ou enseignant spécifique au cheminement visé par votre demande d'admission, dans une école secondaire ou un centre d'éducation aux adultes reconnus par le ministère de l'Éducation du Québec (MEQ).

Pour les cheminements en ALS et en FLS, vous devez fournir l'attestation d’un lien d’emploi comme enseignante ou enseignant en ALS ou en FLS dans une école primaire ou secondaire ou dans un centre d'éducation aux adultes (formation générale) reconnus par le MEQ.

Il s'agit d'une lettre rédigée par votre école ou votre centre de services scolaire certifiant que vous êtes à leur emploi (suppléance, contrat) ou que minimalement vous êtes inscrite ou inscrit sur la liste de suppléance.

• Ce lien d'emploi doit être actuel (pour l'année scolaire en cours au moment du dépôt de la demande d'admission);
• Il doit être issu d'un centre de services scolaire, d'une école secondaire, d'une école primaire (cheminement en ALS ou en FLS seulement) ou encore d'un centre d'éducation aux adultes (formation générale) reconnu par le MEQ.

Exemples d'attestation :

• Lettre de votre école ou Centre de services scolaire confirmant que vous enseignez dans votre discipline ou êtes minimalement sur une liste de suppléance pour l'année scolaire en cours;
• Copie d’un talon de paie où sont indiquées des heures d’enseignement;
• Copie d’un contrat d’enseignement;
• Copie d'une tolérance d’engagement.

Ce document doit spécifié le cheminement ou la discipline d'enseignement et l'année en cours.

Si vous avez besoin d'une lettre d'admission pour compléter le processus d'intégration des listes de suppléance de votre école, vous devez le mentionner en fournissant une lettre de motivation. Un maximum de trois trimestres, incluant le trimestre d'admission, pourra être accordé dans ce contexte.

Vous devez transmettre les relevés de notes de toutes les études universitaires que vous avez faites, qu'elles soient complétées ou non, mais surtout les relevés démontrant l'obtention du grade de bachelier.

• Pour les études universitaires réalisées au Québec ou ailleurs au Canada : vos relevés de notes, pour être considérés comme officiels, doivent être transmis du registrariat de chaque établissement universitaire (sans passer par vos mains).
• Tout relevé de notes relié aux études de niveau collégial (ou équivalent) pourrait être considéré dans l'évaluation de votre dossier.
• Aucun relevé de notes relié aux études de niveau secondaire (ou équivalent) ne sera considéré dans l'évaluation de votre dossier.
• Pour les études universitaires réalisées à l'extérieur du Québec/Canada :
  • Vous devez transmettre une copie de l’évaluation comparative des études effectuées hors Québec et des relevés de notes universitaires seulement (copie lisible, idéalement certifiée conforme).
  • Attention! Pour être en mesure d’analyser votre dossier, le comité d’admission aura besoin des informations suivantes pour chaque activité pédagogique universitaire figurant sur vos relevés :
    • Le sigle de l’activité pédagogique;
    • Le titre complet de l’activité pédagogique;
    • Le nombre de crédits ou d’heures associés à cette activité;
    • La note obtenue;
    • Une explication du système scolaire, au besoin.
  • Si ces informations ne figurent pas à vos relevés de notes, vous devez transmettre les documents officiels les décrivant en plus de vos relevés de notes, diplômes et évaluations comparatives.

En effet, des tests ciblant les compétences en langue française sont exigés :

• PICR : Toutes les personnes étudiantes admises au programme de maitrise qualifiante en enseignement au secondaire devront se soumettre à une passation du Portrait initial des compétences rédactionnelles en français (PICR), organisée par le Centre de langues. Toute l'information au sujet de ces passations sera transmise suivant la confirmation d'admission dans le programme. Le tout se déroulera en ligne sur l'espace Moodle avant la période d'inscription au trimestre d'admission. Selon les résultats, des cours d’appoint pourraient être proposés.
• TECFÉE : une fois admise ou admis dans le programme, vous devrez effectuer une première passation dès la 1^re année d'études. Les deux volets du TECFÉE doit être réussi avant l'inscription au stage II.

Les personnes admises au cheminement en anglais langue seconde auront fourni une preuve de réussite pour l'un des tests d'anglais approuvés, lors du dépôt de leur demande d'admission.

Tous les cheminements conduisent à l’obtention d’un brevet d’enseignement décerné par le MEQ. 

Seuls les cheminements en enseignement de l’anglais langue seconde et du français langue seconde conduisent à l’obtention d’un brevet d’enseignement au primaire et au secondaire. Les stages seront réalisés dans le milieu d’enseignement de l’étudiante ou de l’étudiant.

Nous vous invitons à consulter les liens suivants sur le site web du ministère de l'Éducation du Québec (MEQ) :

• Voies d’accès à la profession enseignante
• Types d'autorisation d'enseigner
• Conditions et modalités pour obtenir votre autorisation provisoire d'enseigner
• Demande ou renouveler une autorisation provisoire d'enseigner
• Tolérance d'engagement
• Tableau résumant les distinctions entre les différentes autorisations d'enseigner (Règlement sur les autorisations d’enseigner)

L’expérience professionnelle acquise en enseignement ne réduira en rien la durée des stages exigée par le programme.

Le programme de la maitrise qualifiante comporte la réalisation de deux activités de formation pratique (stages), soit :

• FPS81X Formation pratique en milieu scolaire I (3 cr.)
• FPS82X Formation pratique en milieu scolaire II (6 cr.)

La grande majorité de nos étudiantes et étudiants réalise leurs activités de formation pratique à l’intérieur de leur tâche en enseignement, dans leur discipline. Les stages sont donc réalisés avec leurs groupes d’élèves, au sein de leur école.

Les stages sont réalisés en enseignement de la discipline :

• au secondaire ou dans les Centres d’éducation aux adultes pour les cheminements en enseignement du français langue d'enseignement, des mathématiques, de l'univers social de même que des sciences et technologies;
• au primaire, au secondaire ou dans les Centres d’éducation aux adultes pour les cheminements en enseignement de l'anglais langue seconde et du français langue seconde. 

Nous pouvons aussi accepter la réalisation des stages dans une formule similaire aux baccalauréats en enseignement où une personne enseignante d’expérience accueille la personne stagiaire et où il y a prise en charge graduelle des groupes par la personne stagiaire. La réalisation des stages doit être approuvée par le programme et par le milieu scolaire, conformément aux protocoles en vigueur.

L’inscription à l'activité FPS81X est possible dès que la personne a cumulé 12 crédits et qu'un cours de didactique spécifique à la discipline a été réussi.

L’inscription à l'activité FPS82X est possible dès que la personne a cumulé 27 crédits. Elle doit également avoir réussi l'activité ANA701-Analyse de l'activité enseignante et les deux volets du TECFÉE. Pour les personnes au cheminement en anglais langue seconde, un des quatre tests d'anglais approuvés doit avoir été réussi préalablement à l'admission dans le programme.

Ce programme est offert à temps partiel uniquement, puisqu’il s’adresse à des enseignantes et des enseignants en exercice. Notre formule est flexible pour faciliter la conciliation études, famille et vie professionnelle. Pour terminer une maitrise de type cours de 45 crédits, vous bénéficiez de 3 à 6 ans, selon le Règlement des études.

Un ordinateur récent, une connexion haute vitesse, une caméra web, des écouteurs et un microphone (ou un casque d’écoute avec microphone intégré : idéal) pour les activités synchrones.

Il est nécessaire d'être à l'aise avec technologie afin d'optimiser votre formation en ligne.

Autres prérequis :

• Vous identifier (déposer la photo de votre visage dans votre profil Moodle)
• Participer activement aux forums de discussions, aux travaux d'équipe et aux visoconférences (n'oubliez pas d'activer votre caméra)
• Rédiger avec aisance en français ou en anglais (cheminement en anglais langue seconde)

Détenir un grade de 1^er cycle dans une discipline appropriée (cf. Règlement des études).

Avoir obtenu une moyenne cumulative d’au moins 2,7 dans un système où la note maximale est de 4,3 ou avoir obtenu des résultats scolaires jugés équivalents.

Détenir 45 crédits de formation disciplinaire de niveau universitaire liés au cheminement d’enseignement visé par votre demande d'admission.

Avant de déposer une demande d'admission, nous vous encourageons à examiner attentivement vos relevés de notes pour vérifier si les cours que vous avez suivis sont en lien avec le cheminement d'études pour lequel vous souhaiter déposer une demande d'admission à la MQES.

Consultez ce tableau pour identifier les objets d'études admissibles par cheminement. 

Consultez la liste (non exhaustive) des diplômes et formations disciplinaires admissibles, par cheminement :

• Anglais langue seconde
• Français langue d'enseignement / Français langue seconde
• Mathématiques
• Sciences et technologies
• Univers social

L’expérience professionnelle et l’expérience en enseignement ne peuvent pas remplacer la formation disciplinaire. La connaissance d'une langue ou le fait d'être bilingue ne suffisent pas à obtenir une admission dans les cheminements en ALS ou FLS.

Détenir un lien d’emploi dans la discipline d'enseignement liée au cheminement visé par votre demande d'admission, dans un établissement scolaire officiellement reconnu par le ministère de l'Éducation du Québec :

• de niveau secondaire, pour tous les cheminements;
• de niveau primaire pour les deux cheminements distincts en anglais ou en français, langue seconde;
• de formation générale aux adultes.

C’est-à-dire être à l'emploi d'un centre de services scolaires ou d'une école privée, comme personne enseignante, ou figurer sur une liste de suppléance.

Ce programme est réservé aux personnes ayant un statut légal au Canada. De même, vous devez détenir une preuve de résidence au Québec.

Pour être admissibles au cheminement en anglais, langue seconde, toutes les personnes candidates doivent fournir la preuve d’une maîtrise minimale de la langue anglaise :

• soit en ayant obtenu (ou étant en voie d’obtenir) un diplôme d’études secondaires (DES), collégiales (DEC) ou universitaires (Bachelor’s Degree) dans un établissement ou une formation dont la langue d'enseignement est l'anglais, au Canada ou à l’international;
• soit par l’atteinte du niveau attendu à un des tests reconnus par l’Université de Sherbrooke :
  • TOEFL iBT : un résultat minimum de 100 avec une note minimum de 20 dans chacun des volets du test.
  • TOEFL Essentials : un résultat minimum de 8 aux 4 volets du test est requis.
  • IELTS Academic : un résultat minimum de 6,5 aux 4 volets du test est requis.

* La réussite d'une passation antérieure du TELT est aussi valide.

Trimestre d’automne : 15 mai

Trimestre d’hiver : 15 octobre

Trimestre d’été : 15 février

Vous pouvez débuter et payer votre demande d'admission, toujours en respectant les dates limites fixées par le programme. Puis, une fois cette étape effectuée, vous serez en mesure de la compléter dans un 2^e temps en fournissant vos documents, même si la date limite est atteinte ou dépassée.

• Attestation d’un lien d'emploi comme enseignante ou enseignant
• Relevés de notes officiels des études universitaires
• Curriculum vitæ à jour démontrant votre lien d'emploi et votre expérience en enseignement
• Preuve d’identité, à fournir en fonction des critères spécifiés par le Bureau de la registraire
• Lettre de motivation précisant notamment votre expérience professionnelle en enseignement et relatant votre parcours scolaire antérieur.
• Lettre de recommandation, qui pourrait être exigée, en appui à votre candidature, notamment dans une situation de réadmission.

Il est de votre responsabilité de fournir tous les documents nécessaires à l'évaluation de votre demande d'admission. Assurez-vous d’avoir transmis chaque document requis pour l’examen de votre demande d’admission, au plus tard une à deux semaines après la date limite de dépôt des demandes d’admission.
Lors de la transmission de vos documents, aucune photo ne sera acceptée.
Numérisez vos documents et assurez-vous qu'ils soient lisibles, avant de les envoyer au Bureau de la registraire.

1. Prendre connaissance des conditions d'admission et des documents exigés indiqués dans la fiche signalétique de l'onglet Conditions et exigences avant de faire votre demande.
2. Se rendre sur le site du Bureau de la registraire pour remplir le formulaire web de demande d'admission. Attention : veuillez inscrire le bon code programme :
   • MQES - cheminement anglais langue seconde : 66A-001
   • MQES - cheminement français langue d'enseignement : 66A-002
   • MQES - cheminement mathématiques : 66A-003
   • MQES - cheminement sciences et technologies : 66A-004
   • MQES - cheminement univers social : 66A-005
   • MQES - cheminement en français langue seconde : 66A-006
3. Payer les frais d'ouverture de dossier.
4. Transmettre les documents exigés au Bureau de la registraire.
   En cas de demande tardive, il est possible de transmettre vos pièces directement au programme pour accélérer le processus (sauf pour les relevés de notes officiels).
   Ainsi, vous pouvez faire parvenir vos pièces par courriel.
5. Surveillez vos courriels; s'il manque des pièces à votre dossier, nous communiquerons avec vous par courriel.

Vous recevrez une réponse environ 2 mois après la date limite de dépôt des demandes d'admission pour le trimestre visé.

Des délais sont à prévoir afin que les pièces soient vérifiées, numérisées et transmises par le Bureau de la registraire à la Faculté. Le comité d’admission vérifiera ensuite votre dossier en fonction des critères d’admission mentionnés à la fiche signalétique. S’il manque des documents, vous recevrez un avis par courriel. À défaut de remettre les pièces requises dans le délai requis par le programme, tout dossier incomplet sera refusé.

Les personnes admises recevront une réponse du Bureau de la registraire.

Ensuite, vous recevrez un courriel vous invitant à vous inscrire et vous expliquant comment activer votre courriel @USherbrooke.ca, vous connecter dans votre dossier étudiant et procéder à votre inscription.

Les cours auxquels vous vous serez inscrite ou inscrit apparaitront dans Moodle uniquement à partir de la journée du début des cours selon l’horaire trimestriel.

Non. 

Les cours des programmes de 2^e cycle en enseignement au secondaire sont offerts uniquement aux personnes admises dans les programmes de MES, MQES, DESSES et MiQES, selon le cheminement d'études.

À l'exception de la passation du TECFÉE et de vos activités de stage, aucun* autre déplacement n'est requis dans le cadre de la formation. Vous aurez toutefois à vous connecter en mode synchrone (tous au même moment) lors de certaines rencontres prévues en visioconférence. Celles-ci se déroulent normalement sur Microsoft Teams. Bien que les activités soient offertes en mode asynchrones, il peut y avoir à l'occasion certaines rencontres prévues au plan d'activité pédagogique.

TECFÉE : Les personnes admises à la maitrise qualifiante auront à réussir le test de français pour les enseignantes et les enseignants. Des passations ont lieu aux campus de Longueuil et de Sherbrooke quatre fois par année. Certaines universités partenaires offrent aussi des places à nos personnes étudiantes qui résident à l'extérieur des régions de l'Estrie, de Montréal et de la Montérégie. À noter que le seuil de réussite des deux volets du TECFÉE doit être atteint avant de pouvoir s’inscrire au deuxième stage.

Votre présence est attendue!

Une séance d’information pour les nouveaux admis a lieu à chaque début de trimestre via Teams, un soir de semaine ou le samedi. Cette rencontre est importante afin de connaitre la séquence des cours recommandée, le fonctionnement des stages, l'autorisation provisoire d'enseigner, le TECFÉE, etc. Toutes les personnes admises seront invitées.

* Cette information s'applique aux nouvelles admissions (45 crédits) du programme puisqu'il n'y a plus de présentation orale devant jury lors lors du stage final.

Vous serez dans une classe virtuelle sur une plateforme de téléapprentissage nommée Moodle. Dans cette classe virtuelle, vous pourrez communiquer avec vos pairs et la personne formatrice (membre du corps professoral ou chargée de cours) par le biais des forums de discussion, par courriel ou encore par visioconférence. Notre formation étant asynchrone, vous pouvez vous connecter à Moodle au moment qui vous convient le mieux, tout en vous assurant de respecter les échéanciers liés au cours, lesquels sont décrits dans le plan de l’activité pédagogique. Habituellement, la documentation liée à l’activité pédagogique est déposée directement dans Moodle (articles scientifiques, vidéos, textes, etc.), mais vous devrez aussi vous procurer certains livres de référence auprès de la COOP de l’UdeS. Dans le cadre d’une activité pédagogique, la personne responsable de l’activité pourra vous inviter à une ou deux visioconférences durant l'activité. Ces visioconférences seront en soirée, puisque nos étudiantes et étudiants sont des enseignantes et des enseignants. Les dates de ces activités seront indiquées au plan de cours de l’activité pédagogique.

Les trimestres d’automne (début septembre à la fin décembre) et d’hiver (début janvier à la fin avril) ont lieu sur 15 semaines. Le trimestre d’été a lieu sur 12 semaines (début mai à la fin juillet).

Le coût des études peut varier selon votre statut.

Si votre première facture vous semble anormalement élevée, assurez-vous de bien avoir transmis votre certificat de naissance au Bureau de la registraire. Si ce n'est pas le cas, nous vous invitons à contacter le Centre de services pour régulariser votre dossier.