Communiqué de la recherche 2025
Automne 2025
Volume 16
Été 2024 à été 2025
Mot du vice-doyen à la recherche et aux études supérieures
Aux membres de la communauté universitaire et à nos partenaires du milieu de l’activité physique,
À la Faculté des sciences de l’activité physique, la dernière année a été marquée par une récolte importante en termes de financements liés à la recherche et aux études supérieures. La diversité des sources de financement illustre bien le large spectre des sujets couverts à la faculté. La création de la nouvelle Chaire Aléo pour optimiser l’accès et l’accompagnement psychosocial vers le sport de haut niveau, dirigée par la Pre Véronique Boudreault, constitue un moment fort de la dernière année et une avancée majeure pour la santé mentale des athlètes.
La liste des distinctions s’est bonifiée cette année avec les Prix de la publication de l’année par une personne étudiante (BSc, MSc et PhD). Les prix de vulgarisation, de présentations d’affiches et d’articles primés, jumelés à l’ensemble des publications, présentations et transferts de connaissance, témoignent de la communication très dynamique des travaux effectués par les membres de la faculté.
Bonne lecture!
Pr Pierre-Michel Bernier
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Développement partenarial Chercheuse principale : Durand-Bush, N. Cochercheurs : Baker, J., Bloom, G., Boudreault, V., Dithurbide, L., Nordstrom, A., Shepherd, R. et Sullivan, P. Evaluation of the Mental Health Strategy for High Performance Sport in Canada: Are we behind, ahead or exactly where we want to be as a nation? |
Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) - Engagement partenarial Chercheuse principale : Boudreault, V. Explorer les besoins psychosociaux des élèves-athlètes et de leur entourage : Une première étape vers le développement du programme Accès nouvelle génération en sport de compétition. |
Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) - Engagement partenarial Chercheuse principale : Verret, C. Cochercheurs :Gaudreau, N., Massé, L., Nadeau, M-F., Stoloff, S.et Vandercleyen, F. Retombées d'un accompagnement professionnel collectif pour les personnes formatrices universitaires en éducation physique inclusive. |
Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) - Engagement partenarial Chercheuse principale : Beaudoin, S. Cochercheurs : Berrigan, F., Bezeau, D., Chevrier, J. Dubuc, M.-M. et Turcotte, S. Soutenir l'implantation et la pérennisation de l'approche Corps actif, cerveau performant en contexte scolaire. |
Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) - Engagement partenarial Chercheur principal : Leriche, J. Cochercheurs : Berrigan, F. et Vandercleyen, F. Description et analyse de la progression des apprentissages en vélo de montagne chez les 7-14 ans. |
Comité Olympique Canadien, l'Institut du sport du Québec, Alliance Sport-Étude MITACS Chercheurs : Boudreault, V., Brassard, S., Parent, S. et Durand-Bush, N. Bien-être et performance des athlètes en développement canadiens: créer un environnement propice à l'atteinte de l'excellence personnelle et sportive. |
Conseil de recherche en sciences humaines (CRSH) - Exploration - Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) Chercheuse principale : Pellerin, G. Cochercheurs : Araujo-Oliveira, A., Amamou, S.,Lebrun, A., Baco, C., Portelance, L. et Bocquillon, M. Éléments facilitants et défis de la collaboration entre les formateur.trice.s de stagiaires au Québec et en Belgique francophone : pistes pour la formation des enseignant.e.s associé.e.s. |
Mitacs Accélération Chercheur principal : Bernier, P-M. Effet de la sclérose en plaques sur l’adaptation sensorimotrice : étude comportementale et électrophysiologique. |
Instituts de recherche en santé du Canada (Plateforme de recherche Vert & Or) Chercheur principal : Boulay, P. Cochercheurs :Paquin, J., Parent-Roberge, H. et Ghachem, A. Analyse de la capacité de la technologie portante à mesurer avec précision la variabilité de la fréquence cardiaque : une approche pour optimiser la surveillance et l'entraînement des athlètes universitaires "CAPTECH-VFC". |
Fonds de recherche du Québec (FRQ) - Défi de société Chercheuse principale : Riesco, E. Cochercheurs : Gaudreau, P., Chevalier, S., Morais, J., Choquet, K., Dufour, I. et Camirand Lemyre, F. NuAge: une cohorte unique pour l'étude des trajectoires de vieillissement selon une perspective globale et multidimensionnelle. |
Fonds de recherche du Québec - Nature et technnologie (FRQNT) - Projet de recherche en équipe Chercheur principal : Suleiman, W. Cochercheurs : Bernier, P-M., Deslisle, A. et Saad,M. Placer l'humain dans la boucle: Vers une nouvelle approche des systèmes de fabrication de pointe. |
Fonds de recherche du Québec (FRQ) Chercheuse principale : Choquet, K. Cochercheuse :Riesco, E. Transcriptomic Study of the Link Between Alternative Splicing and Fitness During Aging Using NuAge Biobanks. |
Fonds de recherche du Québec - Nature et technologies (FRQNT) Chercheurs : Girard, S., Mastagli, M., Desbiens, J-F. et Bezeau, D. Apprendre à motiver les élèves en éducation physique : un dispositif de formation impliquant l’apprentissage expérientiel et collaboratif entre les étudiants Français et Québécois. Programme Samuel-De Champlain Concours 2025-2026. |
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) Responsable principal : Vandercleyen, F. Responsable : Ethier, M-A. Pôle de recherche sur les pratiques d'accompagnement en formation initiale et continue. |
Chaire de recherche Aléo Chercheuse principale : Boudreault, V. Optimiser l'accès et l'accompagnement psychosocial vers le sport de haut niveau. |
Ministère de l’Éducation du Québec - Programme de soutien au développement de l’excellence (PSDE) MITACS-Accélération Chercheuse principale : Boudreault, V. Implantation d’une intervention ayant pour but de favoriser le développement d'une culture d'excellence qui normalise l'importance de la santé mentale dans les environnements sportifs des athlètes en développement du Québec. |
Laboratoire interdisciplinaire en innovation municipale (LIIM) Chercheur principal : Leriche, J. Cochercheur : Allisse, M. Développer et maintenir de saines habitudes de vie dans le travail policier : bilan, obstacles, facilitateurs et pistes de solution. |
Laboratoire interdisciplinaire en innovation municipale (LIIM) Chercheur principal : Allisse, M. Cochercheurs : Boulay, P. et Leriche, J. Vers une meilleure adéquation entre les épreuves de recrutement et les exigences du métier de pompier. |
Observatoire pour l'éducation et la santé des enfants (OPES) - Évaluation de l'approche Corps actif, cerveau performant Chercheuse principale : Beaudoin, S. Cochercheurs : Berrigan, F., Bezeau, D., Dubuc, M-M., Chevrier, J. et Turcotte, S. Soutenir la réussite et la santé des élèves par l'activité physique. |
Centre de recherche universitaire interdisciplinaire sur la qualité et les saines habitudes de vie (CRUIQSHV) Chercheur principal : Allisse, M. Cochercheurs :Leone, M., Bui, H. T. et Larivière, G. Développement d'outils d'évaluation en hockey sur glace. |
Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) Chercheur principal : Lebrun, A. Cochercheurs : Amamou,S., Araujo-Oliveira, A., Baco, C., Pellerin, G., Portelance, L. et Bocquillon, M. Former les futurs enseignants en milieu de pratique : collaboration au sein de la triade stagiaire, enseignant associé (maitre de stage) et superviseur. |
Concours Jeux du Québec 2025 Chercheuse principale : Dion, J. Cochercheurs :Boudreault, V., Vaillancourt Morel, M-P., Parent, S., Haerens, L. et Laureys, F. S’épanouir à l’adolescence : mieux comprendre les liens entre les profils de performance et de bien-être chez les adolescents.es athlètes. |
Concours Jeux du Québec 2025 Chercheur principal : Dionne, F. Cochercheuse :Boudreault, V. Kiosque de sensibilisation à la psychologie pour favoriser son bien-être et optimiser sa performance sportive. |
Centre de recherche sur le vieillissement Chercheur principal : Mailhot Bisson, D. Cochercheuse :Riesco, E. Counter ageism and promote participation and social connection by combining immersive simulation in geriatrics for the benefit of healthcare professionals and rural communities. |
Centre de recherche sur le vieillissement Chercheur principal : Savoie, F-A. Cochercheuse :Riesco, E. Impact of exercise training on the quality of life, signs and symptoms, and functional capacity of persons with essential tremor: A feasibility study. |
Centre de recherche sur le vieillissement Chercheuse principale : Levasseur, M. Cochercheuse :Riesco, E. Social Assistance Robot to Reduce Isolation and Support the Adoption of Healthy Lifestyles in Older Adults. |
Innovation technologique en réadaptation (INTER) Chercheur principal : Landry, C. Cochercheuse :Riesco, E. The Smart Wrist Ambulatory Blood Pressure Monitor. |
Organisme Équilibre Chercheurs principaux : Boudreault, V., Gagnon-Girouard, M-P. et Thibault, I. L’image corporelle des élèves-athlètes : influencer les intervenant.e.s en sports et en loisirs pour offrir des environnements inclusifs sur le plan de l’image. |
Financement PRIDI Chercheur principal : Paquette, M. Cochercheur : Boulay, P. Collaborateurs : Fréchette, M., Hadd, V. et Raymond, F. Étude de portée sur l'effet des principaux handicaps sur la physiologie de l'exercice, la nutrition et la performance mentale, ayant un impact sur la réponse à l'entraînement ou la performance sportive en paracyclisme. |
Plateforme de recherche Vert & Or Chercheuse principale : Boudreault, V. Projet de recherche Vert & Or : Vers une optimisation des services en performance mentale. |
Fonds départemental Faculté des sciences de l'activité physique (FASAP) Chercheuse principale : Boudreault, V. Validation de la version française du Sport Psychological Safety Inventory (SPSI-FR) auprès des athlètes en développement canadiens francophones. |
Observatoire sur la santé mentale étudiante en enseignement supérieur (OSMÉE) - Démarrage Chercheurs: Boudreault, V., Labossière, S., Turgeon, S. et Lane, J. Les habiletés de performance mentale au service de la santé mentale des personnes étudiantes athlètes aux études supérieures: création de ressources infographies et évaluation de la satisfaction des milieux. |
Ces bourses ont été obtenues par nos personnes étudiantes de la faculté. Certaines bourses ont dû être déclinées en raison des règles de non-cumul. Néanmoins nos personnes étudiantes méritent toutes nos félicitations pour l’obtention!
Conseil de recherches en sciences humaines (CSRH) 2025 Bourse de doctorat Savard, M. (Bezeau, D.) |
Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC) 2025 Bourse de doctorat Poirier, L. (Riesco, E.) Bourse de maitrise Desjardins, C. (Dionne, I.) Tremblay-Laprise, C. (Riesco, E.) |
Bourse de stage MITACS Accélération Pomerleau-Fontaine, L. (Boudreault, V.) |
Bourse de recherche MITACS Globalink St-Martin, P. (Dionne, I.) |
Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC) 2025 Bourse de maitrise en recherche Delhougne, V. (Berrigan, F.) |
Bourses Sophie Germain pour doctorants et postdoctorants, Consulat général de France à Québec St-Martin, P. (Dionne, I.) |
Bourse de doctorat - CReME - Recherche Mère-Enfant 2024 Mehta, D. (Bernier, P-M.) |
Bourse Axe Imagerie Médicale CRCHUS - 2024 Beyraghi, Z. (Bernier, P-M.) |
Chaire de recherche Sécurité et intégrité en milieu sportif (SIMS) Bourse pour la participation à un congrès international Delage, G. (Boudreault, V.) |
Bourse d'études David-Pouliot de la Société canadienne d'hémophilie Ruel, M. (Dionne, I.) |
Bourse d’excellence en recherche, CRIFPE-UdS 2024 Maîtrise Paquin, G. (Vandercleyen, F.) |
Routledge/Taylor & Francis - Association for Applied Sport Psychology (AASP) Bourse de voyage pour étudiants Delage, G. (Boudreault, V.) |
Bourses pour congrès internationaux hors Québec du Réseau de recherche sur la santé cardiométabolique, le diabète et l'obésité St-Martin, P. (Dionne, I.) |
Réseau québécois de recherche sur le vieillissement, bourse pour congrès Maréchal, R. (Dionne, I.) |
Université de Sherbrooke Bourse d'excellence de la Faculté des sciences de l'activité physique Bourse de doctorat Savard, M. (Bezeau, D.) Cherifa Maouche, T. (Desbiens, J.F.) Delisle-Godin, D. (Bernier, P.M.) Bourse d'excellence pour la recherche sur le vieillissement Bourse de maitrise Marcotte, G. (Riesco, E) |
Faculté des sciences de l'activité physique Bourse Julie Godin – Bourse de recherche aux études supérieures - Doctorat - 2025 Pancrate, T. (Goulet, E.) Bourse Julie Godin - Bourse de recherche aux études supérieures - Maîtrise - 2025 Gendron, P. (Boulay, P.) Pageau, V. (Delisle, A.) Bourse Jean Lussier pour stage de recherche à l'étranger 2024-2025 Morin, M.C. (Berrigan, F.) Vaillancourt, B. (Berrigan, F.) Bourse Julie Godin - Stage de recherche à l'étranger 2025 Delisle-Godin, D. (Bernier, P.M.) Bourse de rédaction de thèse Concours automne 2024 Jolicoeur-Desroches, A. (Goulet, E.) Concours Hiver 2025 Programme de valorisation des travaux étudiants - Concours de décembre 2024 Guay, C. (Desbiens, J.F.) Fermon, L. (Turcotte, S.) Paquin, G. (Vandercleyen, F.) Programme de valorisation des travaux étudiants - Bourse Julie Godin - Concours de décembre 2024 Pomerleau-Fontaine, L. (Boudreault, V.) St-Martin, P. (Dionne, I.) Programme de valorisation des travaux étudiants - Concours de mai 2025 Brison, E. (Bernier, P.M.) Delisle-Godin, D. (Bernier, P.M.) Fermon, L. (Turcotte, S.) Lord, S.E. (Dionne, I.) Dumas, M. (Amamou, S. et Desbiens, J.F.) Fontaine, K. (Bezeau, D., Beaudoin, S.) Gilbert, P. (Bezeau, D., Beaudoin, S.) Leclerc, S. (Amamou, S. et Vandercleyen, F.) |
Bourses remises à la Journée des études supérieures, 28 novembre 2024 Bourse de la Faculté des sciences de l'activité physique - Excellence - Enseignement FUS- 1er cycle Beauchemin, M. Bourse de la Faculté des sciences de l'activité physique - Excellence - Kinésiologie FUS - 1er cycle Bélanger, D. Bourse P. H. Desrosiers - Excellence - Enseignement FUS - 1er cycle Roy-Ash, R. Bourse P. H. Desrosiers - Excellence - Kinésiologie FUS - 1er cycle Guérette, S. Bourse La Personnelle - Excellence et engagement personnel FUS- 2e cycle Ruel, M. (Dionne, I.) Lord, S.E. (Dionne, I.) Huot, J-S. (Turcotte, S.) Bourse Joanne Sarrasin FUS - 2e ou 3e cycle Morin, M-C. (Berrigan, F.) Bourse APAPUS - Louis Lemieux FUS Ruel, M. (Dionne, I.) Bourse du Fonds des retraitées et retraités de l'Université de Sherbrooke FUS - 1er cycle Marcotte, G. |
Prix pour les professionnel(le)s en début de carrière de l’Association canadienne de psychologie du sport, 2025 *Pomerleau-Fontaine, L. (Boudreault, V.) |
Concours de vulgarisation scientifique de l’Université de Sherbrooke, 2025 *Marcotte G. (Riesco, E.) *St-Martin, P. (Dionne, I.) |
Prix d’excellence en recherche au 1er cycle de la faculté des sciences de l’activité physique, 2025 *Delhougne, V. |
Mentions d’excellence de la faculté des sciences de l’activité physique, 2025 Distinctions remises aux personnes étudiantes ayant une moyenne cumulative située parmi les 10 % supérieurs de leur programme d’études au baccalauréat Au baccalauréat en kinésiologie *Bélanger, D. Au baccalauréat en enseignement en éducation physique et à la santé *Beauchemin, M. |
Prix Maurice-Tardif 2024 Amamou, S. |
Prix Publication en français Louise-Dandurand 2024 Amamou, S. |
Concours de vidéos « Perspectives – Ma contribution à la santé durable » du Fonds de recherche du Québec (FRQ) – secteur Santé, 2024 Prix d'excellence 1e position : *Morin, M.C. (Berrigan, F.) 2e position : *Pancrate, T. (Goulet, E.) Prix Coup de cœur du public *Morin, M.C. (Berrigan, F.) |
Premier prix, présentation par affiche – Doctorat/Post-Doctorat 1er Congrès international francophone en activité physique (Montréal, Qc) 2024 *Maréchal, R. (Dionne, I.) |
Prix Relève étoile Jacques-Genest du Fonds de recherche du Québec (FRQ) – secteur Santé, Décembre 2024 *Fontvieille, A. (Riesco, E.) |
Prix de la publication étudiante de l’année 2024 de la faculté des sciences de l’activité physique, pour travaux effectués lors de : PhD : *Paquin, J. MSc : *Tremblay, R. BSc : *Marcotte, G. |
Mentions d’honneur du Doyen de la faculté des sciences de l’activité physique, 2024 Distinctions remises aux personnes étudiantes des cycles supérieurs Au doctorat *Fontvieille, A. (Riesco, E.) À la maîtrise *Delisle-Godin, D. (Bernier, P.M.) |
* signifie que c'est une personne étudiante.
INTERVENTION ÉDUCATIVE EN ACTIVITÉ PHYSIQUE ET SANTÉ
| Amamou, S., Vandercleyen, F., Desbiens, J-F. et Araújo-Oliveira, A. (2025, 19 août). La gestion de classe : une compétence émotionnellement exigeante pour les personnes stagiaires en formation à l’enseignement. Science & Motricité. https://doi.org/10.1051/sm/2025026 |
| *Berardinucci, L., Chevrier, J., Turcotte, S. et Berrigan, F. (2024, 10 novembre). Esport en contexte scolaire : effets sur les habitudes de vie. eJRIEPS. |
| Bezeau, D. et *De Guise, A.-A. (2025). Pratiques évaluatives des enseignants d'éducation physique et à la santé du Québec : la planification et la prise d'informations. eJRIEPS, 57. https://doi.org/10.4000/13yaq |
| Bezeau, D. (2024). La justesse et l'équité de l'évaluation en éducation physique et à la santé. Propulsion, 37(1), 10-14. |
| Boulanger, A., Abi Nader, P., Leriche, J. et Morin, P. (2025). Environnement scolaire - Activité physique et comportements sédentaires. Constats issus du déploiement 2023-2024 du Système d'information scolaire. Université de Sherbrooke, 32 pages. |
| Boutet, M., Toulou, S., Hofmeister, M., Lenzen, B., Lussi Borer, V., Petit, M. et Vandercleyen, F. (2025). Les gestes professionnels des personnes formatrices de terrain : analyse plurielle d’un entretien de rétroaction en enseignement des arts visuels. Phronesis, 14(2), 130-148. https://shs.cairn.info/revue-phronesis-2025-2-page-130?lang=fr |
| D'Amours, J., de Guise, A.-A., Girard, S. et Desbiens, J.-F. (accepté). Motivation et engagement des élèves dans les cours d’éducation physique et à la santé en temps de pandémie. eJRIEPS. |
| de Guise, A.-A., Girard, S., Lemoyne, J. et Desbiens, J.-F. (2024). Stratégies motivationnelles : analyses des croyances des étudiants en éducation physique et à la santé Revue phénEPS / PHEnex Journal, 14(2), 1-26. |
| Desbiens, J.-F. (à paraître). Le béhaviorisme et l’approche scientifique de l’enseignement. Dans C. Gauthier et M. Tardif (dir.). (2025). La pédagogie : théories et pratiques de l’Antiquité à nos jours (5e éd.). Chenelière Éducation. |
| Descoeudres, M., Petit, M., Vandercleyen, F. et Burel, N. (2025). Télésupervision en enseignement de l’éducation physique : étude exploratoire menée auprès de stagiaires du Québec et du canton de Vaud. STAPS, 149(1), 113-131. https://doi.org/10.3917/sta.149.0113 |
| Fortin-Suzuki, S., Berrigan, F., Turcotte, S., Beaudoin, S. et Dubuc, M-M. (2024). Broadening the role of physical education and health education teachers: Insights on taking leadership to promote physical activity in school. Dans Marques, A. et Gouveia, É. R. (dir.). Physical Education at School in Today's Society. IntechOpen. https://doi.org/10.5772/intechopen.1006508 |
| Fonseca, G., Jean, R., Lemieux, W., Beaudoin, S., Berrigan, F., Dubuc, M.M., Bezeau, D., Chevrier, J., Turcotte, S. (2025). Évaluer l’approche CACP en milieu scolaire : de l’étude pilote à la mise en œuvre. Propulsion, 38(1), 18-20. |
| Laaouini, B., Vandercleyen, F. et Desbiens, J-F. (2025). Les coulisses émotionnelles des stages en enseignement : une immersion prolongée. Dans V. Paul et P. Mendonça, Actes du colloque sur la recherche en éducation à l’UQAT : la spécificité de ses contextes, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (p. 31-48). 5221co.pdf |
| Leriche, J. (2025). Efficacité de deux approches pédagogiques différentes sur la pratique d'activité. Dans C. Roure (Dir.), Innovations dans les pratiques d'intervention en éducation physique et en sport (p. 31-37). Haute école pédagogique du canton de Vaud. hepl.ch/files/live/sites/files-site/files/uer-ep/Recherche/Actes_ARIS_2024_Final.pdf |
| Leriche, J. (2024, juin). Évaluation de l'efficacité de deux méthodes pédagogiques sur la pratique d'activités physiques, la sédentarité et la motivation en éducation physique. EDUQ.info. https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39485 |
| Leriche, J. et Berrigan, F. (2025). Quel rôle peut jouer l'éducation physique au collégial face aux défis de santé mentale de la population étudiante? Propulsion, 37(2), 9-12. |
| Leroux, M., Smith, J., Bergeron, L., Malboeuf-Hurtubise, C., Turcotte, S. et Deschênes, G. (2024). Flexible, l’aménagement de la classe durant la crise sanitaire? Education & Formation, e320. |
| Maddeh, T., et Desbiens, J. F. (2025). The positive impact of an in-service training program in the prevention and management of indiscipline in secondary school physical education in the Maghreb region. Physical Education and Sport Pedagogy, 1–17. https://doi.org/10.1080/17408989.2025.2462035 |
| Morin, M.-C., Berrigan, F., Beaudoin, S., Dubuc, M.-M., Chevrier, J.R., Bezeau, D. et Turcotte, S. (2024). Un pas à la fois, délier les barrières psychologiques à l’activité physique chez les adolescentes avec la pleine conscience. Propulsion, 37(2), 35-38. |
| Morin, P., Granger, N., Vandercleyen, F. et Stoloff, S. (2025). Enseigner les saines habitudes de vie à l'aide du numérique. Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec. https://rire.ctreq.qc.ca/enseigner-les-saines-habitudes-de-vie-a-laide-du-numerique/ |
| *Savard, M., Beaudoin, S., Bezeau, D., Dubuc, M.-M., Chevrier, J., Berrigan, F. et Turcotte, S. (accepté) Pérennisation d'une période d'activités physiques quotidienne à l'école primaire : regard des acteurs scolaires 15 ans plus tard. STAPS. |
| *Savard, M., Parent, S., Berrigan, F. et Bezeau, D. (2024, 15 novembre). Portrait des violences sexuelles dans les équipes sportives universitaires de trois établissements d'enseignement supérieur du Québec (Canada). eJRIEPS. |
| Surprenant, R., Bezeau, D. et Fitzpatrick, C. (2024). Comment contribuer à une santé mentale positive dans nos cours d'EPS? Propulsion, 37(2), 6-8. |
| Surprenant, R., Bezeau, D., Tiraboschi, G. A., Garon-Carrier, G., Cabot, I., Brodeur, M., et Fitzpatrick, C. (2025). Associations between youth lifestyle habits, sociodemographic characteristics, and health status with positive mental health: A gender-based analysis in a sample of Canadian postsecondary students. Preventive Medicine Reports, 51, 103015. https://doi.org/10.1016/j.pmedr.2025.103015 |
| Surprenant, R., Cristini, E., Cabot, I., Bezeau, D. et Fitzpatrick, C. (2024). Physical Activity Environments and Adherence to Health Guidelines in Postsecondary Students. Global Journal of Health Science, 16(11), 24-33. https://doi.org/10.5539/gjhs.v16n11p24 |
| Surprenant, R., Leroux-Maurais, D., Bezeau, D., Berrigan, F., Leriche, J. et Fitzpatrick, C. (2025, 13 mars) Longitudinal Associations Between Early Childhood Screen Time Trajectories and Accelerometer-Measured Physical Activity at Age 5. American Journal of Health Promotion. |
| Tali, F., Loubère, L., Charalampopoulou, C., Desbiens, J-F., Abe, M-H. et Céci, J-F. (2024). L’auto-efficacité des enseignantes et enseignants du supérieur à enseigner avec le numérique, de la période Covid à nos jours. Orientation Scolaire et Professionnelle, 53(2), 313–342. https://doi.org/10.4000/11ulw |
| Turcotte, S., Berrigan, F., Beaudoin, S., Dubuc, M.-M., Leriche, J., Chevrier, J.,…Stearns, D. (2025). Étude sur les besoins de la communauté étudiante collégiale et universitaire concernant la pratique régulière d’activités physiques sur les campus québécois. [Rapport déposé au ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur]. |
| Vandercleyen, F., Grand’Maison, S. et Spindler, C. (2025). Conceptions du métier de futurs enseignant·e·s en éducation physique au Québec issues de groupes de codéveloppement professionnel. eJRIEPS, 58. https://doi.org/10.4000/14bie |
| Vandercleyen, F., Roche, L., Favier-Ambrosini, B. et Rolland, C. (accepté). Analyse comparative de deux approches méthodologiques en 1ère personne pour appréhender les gestes professionnels des enseignants : intérêts, limites et complémentarités. Revue des sciences de l'éducation. |
Organisation de numéros de revueAraújo-Oliveira, A. et Amamou, S. (2024-2025). Optimiser la contribution des stages au développement professionnel des futurs enseignants. Cenas educacionais. Araujo-Oliveira, A., Amamou, S. et Vivegnis, I. (2023-2024). Les stages en enseignement aujourd'hui : enjeux, défis et pistes de solutions. Apprendre et enseigner aujourd'hui, 13(2). https://conseil-cpiq.qc.ca/appel-de-texte-les-stages-en-enseignement-aujourdhui-enjeux-defis-et-pistes-de-solutions/ |
KINÉSIOLOGIE, SANTÉ ET VIEILLISSEMENT
| Allisse, M., Thibault, I., Gagnon, D., Kalinova, E., Larivière, G., et Leone, M. (2025). The Relationship Between Obesity Status and Body Image Dissatisfaction on Gross Motor Skill Development and Cardiorespiratory Fitness in Children Aged 6–12 Years Old. International Journal of Environmental Research and Public Health, 22(3), 417. https://doi.org/10.3390/ijerph22030417 |
| *Beyraghi, Z., *Arsenault-Lévesque, L., *Desrosiers, J., Lepage, J-F. et Bernier, P-M. (2025). The effect of an acute bout of exercise on implicit sensorimotor adaptation. Physiology and Behavior. |
| Boudreault, V., Dionne, F. et Stalla, J. (2025) Self-Talk in Third-Wave Cognitive and Behavioral Approaches. Dans J, Thibodeaux, Y.L. Dickens. et Van Raalte.J (Eds). Principles of self-talk in sport settings: Theory, research, and practice (pp. 209–224). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000434-012 |
| Boulay, P., Ghachem, A., Poirier, P., Sigal, R. J. et Kenny, G. P. (2025). Assessment of Maximum Heart Rate Prediction Equations in Adults at Low and High Risk of Cardiovascular Disease. Medicine and science in sports and exercise, 57(1), 60–69. https://doi.org/10.1249/MSS.0000000000003540 |
| Chowdhury, M. M. H., *Fontaine, M. N., *Lord, S. E., Quenum, A. J. I., Limoges, M. A., Rioux-Perreault, C., Lucier, J. F., Cliche, D. O., Levesque, D., Boisvert, F. M., Cantin, A. M., Allard-Chamard, H., Menendez, A., Ilangumaran, S., Piché, A., Dionne, I. J. et Ramanathan, S. (2024). Impact of a tailored exercise regimen on physical capacity and plasma proteome profile in post-COVID-19 condition. Frontiers in Physiology, 15. https://doi.org/10.3389/fphys.2024.1416639 |
| Coudiere, A., Morin, M., Bernier, P-M. et Danion, F. R. (2025). Hand Dominance Increases During Concurrent Bimanual Tracking: The Role of Gaze Contingencies and Visual Display. Human factors, 187208251358637. https://doi.org/10.1177/00187208251358637 |
| *Crépin, L., Léonard, G., Beaulieu-Boire, I., Riesco, E. et al. (2024). Hybrid telerehabilitation for cardiovascular dysautonomia in Parkinson's disease: preliminary findings on feasibility, acceptability, and safety. Journal of Telemedicine and Telecare. |
| Deshayes, T. A., Savoie, F. A., *Pancrate, T., Jolicoeur Desroches, A., Morais, J. A., Bernier, P-M., Léonard, G., Simoneau, I. L. et Goulet, E. D. B. (2025). Mild hypohydration in healthy older adults increases pain-related brain activity without affecting pain perception: a single-blind study. Journal of applied physiology , 138(1), 238–249. https://doi.org/10.1152/japplphysiol.00870.2024 |
| Desroches, A. J., *Aloui, F., Deshayes, T. A. et Goulet, E. D. B. (2024).Assessment of the Omius™ cooling headband effectiveness during a 70-min submaximal running effort followed by a 5-km time-trial in hot/humid conditions. Journal of Thermal Biology, 124(03964). https://doi.org/10.1016/j.jtherbio.2024.103964 |
| Dionne, I. J. (2024).Seasonality and climate change: Challenges for physical activity in older adults. Open Access Government, 96-97. https://doi.org/10.56367/OAG-044-11083 |
| Dulac, M., Hajj-Boutros, G., Sonjak, V., Faust, A., Hussain, S. N. A., Chevalier, S., Dionne, I. J., Morais, J. A. et Gouspillou, G. (2024). A multimodal exercise countermeasure prevents the negative impact of head-down tilt bed rest on muscle volume and mitochondrial health in older adults. The Journal of physiology.https://doi.org/10.1113/JP285897 |
| Garrett, J., McCormick, J., King, K., Meade, R., Boulay. P., Sigal, R., O'Connor, F. et Kenny, G. (2025) Irisin and Betatrophin Responses to 9 Hours of Passive Heat Exposure: Influence of Age, Hypertension and Type 2 Diabetes. Journal of Applied Physiology. |
| Gillard, A., Parent, S., Mountjoy, M., Vertommen, T., Boudreault, V., Durand-Bush, N. et Radziszewski, S (2024). The role and needs of Integrated Support Team members to safeguard athletes from interpersonal violence in sport: A mini review. Frontiers in Sports and Active Living. |
| Goulet, N., Tetzlaff, N., McCormick, J., King, K., Janetos, J-M., Sigal, R., Boulay, P. et Kenny, G. (2025). Greater hyperthermia in men with type 2 diabetes is not associated with higher serum levels of cellular stress biomarkers following exercise-heat stress. Applied Physiology, Nutrition, and Metabolism, 49(6), 874-879.https://doi.org/10.1139/apnm-2023-0599 |
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| Leone, M., Levesque, P., Bourget-Gaudreault, S., Lemoyne, J., Kalinova, E., Comtois, A.S., Bui, H.T., Léger, L., Frémont, P. et Allisse, M. (2023) Secular trends of cardiorespiratory fitness in children and adolescents over a 35-year period: Chronicle of a predicted foretold [ebook]. Dans Yu, S., Chen, S., Zhang, Z.-Y. et eds, Cardiovascular health in children and adolescents: present and future (p. 26-41). Lausanne: Frontiers Media SA. https://doi.org/10.3389/fpubh.2022.1056484 |
| Leone, M., Thibault, I., Bui, H. T., Kalinova, E., Lemoyne, J., Gagnon, D., Larivière, G. et Allisse, M. (2025) The Protective Role of Physical Fitness Level Against Obesity and Body Dissatisfaction in French-Canadian Youth. Journal of functional morphology and kinesiology, 10(1), 46. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/39982286/ |
| Low, J., Marcotte-Chenard, A., Tremblay, R., Islam, H., Falkenhain, K., Mampuya, W., Mari, A., McManus, A., Riesco, E. et Little, J. (2025). An acute bout of 4 x 4-minute or 10 x 1-minute HIIT improves beta cell glucose sensitivity in post-menopausal females with type 2 diabetes: a secondary analysis. Journal of Applied Physiology. 138(1), 311-317. https://doi.org/10.1152/japplphysiol.00777.2024 |
| *Maréchal, R. et Dionne, I. J. (2025) Body Composition and Age-Related Changes. Dans D. Bouchard (dir), Exercise and Physical Activity for Older Adults (2e édition). Human Kinetics. |
| *Marcotte-Chénard, A., *Tremblay, R., *Deslauriers, L., Geraldes, P., Gayda, M., Christou, D., Mampuya, W., Little, J. P. et Riesco, E. (2024). Comparison of 10 × 1-minute high-intensity interval training (HIIT) versus 4 × 4-minute HIIT on glucose control and variability in females with type 2 diabetes. Applied physiology, nutrition, and metabolism, 49(4), 487–500. https://doi.org/10.1139/apnm-2023-0326 |
| Marsolier, E. et Boudreault, V. (sous presse). Préparation mentale 2.0 : Enjeux et nouveaux standards. Dans D.Hauw, A. Nordez et L. Seifert (dir.). La performance sportive : nouvelles perspectives. |
| Maurin, J., Labossière, S., Pomerleau-Fontaine, L., Boudreault, V., Brassard, S., Soulard, A., Parent, S., Dion, J. et Durand-Bush, N. (2024). Personal risk factors and types of sport associated with drive for thinness and drive for muscularity in NextGen athletes. Frontiers in Nutrition, section Sport and Exercise Nutrition, 11. https://doi.org/10.3389/fnut.2024.1392064 |
| McCormick, J. J., King, K. E., Goulet, N., Carrillo, A. E., Fujii, N., Amano, T., Boulay, P. et Kenny, G. P. (2025) The effect of an exercise- and passive-induced heat stress on autophagy in young and older males. American Journal of Physiology-Regulatory, Integrative and Comparative Physiology, 328(3), R289-R299. https://doi.org/10.1152/ajpregu.00232.2024 |
| McCourt, E. R., Meade, R. D., Richards, B. J., Koetje, N. J., Santucci, N. B., McCormick, J. J., Boulay, P., Sigal, R. J.et Kenny, G. P. (2024) The effect of foot immersion and neck cooling on cardiac autonomic function in older adults exposed to indoor overheating: A randomized crossover trial. Applied Physiology, Nutrition, and Metabolism, 49(12), 1773-1782. https://doi.org/10.1139/apnm-2024-0126 |
| O'Connor, F., McGarr, G., Harris-Mostert, R., Boulay, P., Sigal, R., Meade, R. et Kenny, G. (2025) Effects of pedestal-mounted electric fans on self-reported symptoms and mood-state in older adults exposed to indoor overheating during a simulated heatwave: an exploratory analysis. Applied Physiology, Nutrition, and Metabolism, 50, 1-12. https://cdnsciencepub.com/doi/10.1139/apnm-2024-0461 |
| *Paquin, J., *Lord, S. E.,* Gendron, P., *St-Martin, P. et Dionne, I. J. (accepté). Acute glucose tolerance in response to lower- and higher-load resistance exercise in post-menopausal women: contribution of aerobic capacity and body composition. Journal of Strength and Conditioning Research. |
| *Paquin, J., *St-Martin, P., *Lord, S. È., Gendron, P., Brochu, M. et Dionne, I. J. (2025). Acute Glucose Tolerance in Response to Lower- and Higher-Load Resistance Exercise in Postmenopausal Women: Contribution of Aerobic Capacity and Body Composition. Journal of strength and conditioning research, 39(6), e749–e757. https://doi.org/10.1519/JSC.0000000000005096 |
| *Paquin, J., Tremblay, R., Islam, H., Riesco, E., Marcotte-Chénard, A. et Dionne, I. J. (2024). Resistance training, skeletal muscle hypertrophy, and glucose homeostasis: how related are they? A Systematic review and Meta-analysis. Applied physiology, nutrition, and metabolism, 49(12), 1622–1635. https://doi.org/10.1139/apnm-2024-0128 |
| *St-Martin, P., Lalonde, F. *Bouchard-Levesque, et Dionne, I.J. (2025). Occupational Physical Requirements for Astronauts. Aerospace Medicine and Human Performance, 96 (3), 234-50. |
| Thibodeau, A., Jean-Denis, F., Harnois-Leblanc, S., Perron, P., Mathieu, M. E., Dallaire, F., Morisset, A. S., Brochu, M. et Baillargeon, J. P. (2025). Obesity-fertility cohort study: protocol for the assessment of children aged 6-12 years and their mothers. BMJ open, 15(4), e091140. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2024-091140 |
| Touali, R., Allisse, M., Zerouaoui, J., Chakir, E. M., Gagnon, D., Bui, H. T. et Leone, M. (2024). Anthropometric Profile, Overweight/Obesity Prevalence, and Socioeconomic Impact in Moroccan Children Aged 6-12 Years Old with Autism Spectrum Disorder. International journal of environmental research and public health, 21(6), 672. https://doi.org/10.3390/ijerph21060672 |
| Touali, R., El Oirdi, H., Allisse M. et al. (2024). Analysis of the behavior of children with ASD during physical activity. Acta Neuropsychologica, 22(4), 517-529. https://doi.org/10.5604/01.3001.0054.8513. |
| Touali, R., Zerouaoui, J., Chakir, E.M., Bui, H.T., Leone, M. et Allisse, M. (2025). Impact of a Sensorimotor Integration and Hyperstimulation Program on Global Motor Skills in Moroccan Children With Autism Spectrum Disorder: Exploratory Clinical Quasi-Experimental Study. JMIR formative research, 9, e65767. https://doi.org/10.2196/65767 |
| *Tremblay, R., *Marcotte-Chénard, A., *Deslauriers, L., Boulay, P., Boisvert, F. M., Geraldes, P., Gayda, M., Christou, D. D., Little, J. P., Mampuya, W. et Riesco, E. (2025). Acute Effect of High-Intensity Interval Exercise on Blood Pressure in Females Living with Type 2 Diabetes and Hypertension. Medicine and science in sports and exercise, 57(5), 951–961. https://doi.org/10.1249/MSS.0000000000003639 |
16th International Conference on Sport and Society (ICSSR), Melbourne, Australia and Online, 2 au 4 juillet 2025
| Maurin, J., Pomerleau-Fontaine, L., Boudreault, V., Brassard, S., Dion, J., Durand-Bush, N. et Parent, S. Interpersonal violence among youth elite athletes: Comparison between 2022-2024 and associations with symptoms of depression, anxiety, and eating disorders. |
| Topart, J., Lemelin, É., Boudreault, V., Radziszewski, S., Bergeron, M., Daigneault, I., Hébert, M. et Parent, S. Sexual violence victimization in Quebec higher education student-athletes: Unveiling risk factors and barriers to reporting. |
7e Colloque international de Didactique Professionnelle, Toulouse, France, 16 au 18 juin 2025
| Pellerin, G., Portelance, L., Amamou, S., Baco, C., Bocquillon, M. et Lizotte, E. Les stages en enseignement : conceptions et pratiques quant à la collaboration entre les acteurs de la triade. |
NASPSPA 2025 Annual Conference, South Lake Tahoe, California, 3 au 5 juin 2025
| Pomerleau-Fontaine, L., Boudreault, V., Labossière, Durand-Bush, N., Maurin, J., Brassard, S., Parent, S., Dion, J. et Soulard, A. (2025). Exploring barriers to help-seeking behaviour: Perspectives from Canadian NextGen athletes and coaches. |
AIESEP International Conference, Saint Petersburg, Florida, 18 au 22 mai 2025
| *Berardinucci, L., Turcotte, S., Delhougne, V., et Berrigan, F. Sedentary Screen Time: Adolescents’ Perceptions and Strategies for a More Active Life. |
| Bezeau, D., Girard, S., Desbiens, J.-F. et Desilets, E. Provide Support To Physical Education Teachers In Implementing Motivational Strategies Following A Training Program. |
| Fermon, L., Llena, C., Potdevin, F., Berrigan, F. et Turcotte, S. A Delphi method to identify adolescents' preferences for physical activity in school. |
| Fermon, L., Potdevin, F., Turcotte, S. et Llena, C. Barriers, motivations and profiles of women's students' participation in physical activity. |
| Fortin-Suzuki, S., *Dupont, F., Dubuc, M.-M., Berrigan, F., Chevrier, J., Beaudoin, S., Leriche, J. et Turcotte, S. Improving Students’ Physical Activity Levels on Higher Education Campuses: exploring the students’ needs. |
| Leriche, J. Effectiveness of Two Pedagogical Approaches on College Students' Physical Activity, Sedentary Lifestyle, and Motivation. |
| *Savard, M., Bezeau, D. et Berrigan, F. Sexual violence in university sports teams of three institutions of higher education in Quebec, Canada. |
| *Morin, M.-C., *Berardinucci, L. et Berrigan, F. Sustainable development in physical and health education: Exploring future PHE teachers perceptions, needs and experiences in the pre-service training. |
12e Colloque international en éducation du CRIFPE, Montréal, 1er et 2 mai 2025
| Amamou, S., Bernier, V., Desbiens, J-F., Araújo-Oliveira, A., Lizotte, E., Barthos, M. et Paquin, G. Développement et validation d'une grille d'analyse des pratiques effectives de gestion de classe de stagiaires en éducation physique et à la santé. |
| Amamou, S., Araújo-Oliveira, A., Lizotte, E., Desbiens, J-F., Bernier, V. et Derigaud-Seguin, E. Les pratiques d'accompagnement effectives des personnes enseignantes associées lors des entretiens postobservation. |
| Fermon, L., Llena, C., Potdevin, F. et Turcotte, S. Préférences des adolescents en matière d'activité physique pour mettre en place des interventions efficaces en France et au Québec. |
| Fortin-Suzuki, S., Dupont, F., Dubuc, M-M., Berrigan, F., Chevrier, J., Beaudoin, S., Leriche, J. et Turcotte, S. Exploration des besoins de personnes étudiantes aux études supérieures quant à l'amélioration de la pratique d'activités physiques sur les campus québécois. |
| Hogue, A-M., Desbiens, J-F. et Girard, S. Recherche-action-formation pour développer l’agir compétent à mettre en oeuvre un climat motivationnel engageant en EPS au primaire et au secondaire. |
| Huot, J.-S. et Turcotte, S. Retombées de l’approche Santé globale au secondaire sur la pratique d’activités physiques d’adultes de 25 à 32 ans. |
| Laaouini, B., Desbiens, J-F. et Vandercleyen, F. L'évolution des préoccupations d'enseignants stagiaires du BEÉPS au Québec pendant un stage de longue durée. |
| Leriche, J. Regards sur 10 ans de recherches collégiales subventionnées par le programme PAREA en éducation physique et à la santé : bilan et perspectives. |
| Leroux, M., Lafleur, T., Mukamurera, J., Viviers, S. et Amamou, S. Regard sur l'insertion professionnelle des personnels scolaires professionnels et de soutien au Québec, une réalité bien souvent occultée. |
| Mastagli, M., Simon, L., Hainaut, J-P., Girard, S., De Guise, A-A., Desbiens, J-F. et Bezeau, D. Mesure du style motivationnel. |
| Moreau, D., Vandercleyen, F. et Larose, F. Rétroaction en stage ou évaluation formelle? Perceptions de personnes étudiantes en enseignement au préscolaire et au primaire au regard de l'apport de leurs expériences de formation. |
| Mukamurera J., Desbiens, J.-F., Niyubahwe, A., Leroux, M., Lakhal, S. et Giguère, F. Des conditions et pratiques de mentorat efficaces pour une expérience d’insertion positive : regards d’enseignants débutants basés sur leur expérience du mentorat. |
| Mukamurera, J., Lakhal, S., Desbiens, J-F., Niyubahwe, A., Leroux, M., Paris, J., Giguère, F. et d’Aquin Oulaï, T. Le soutien en milieu scolaire au Québec pour l’insertion en enseignement : portrait et appréciation d’enseignants novices. |
| Paquin, G., Vandercleyen, F. et Favier-Ambrosini, A. Le développement de l'écocitoyenneté des élèves en éducation physique et à la santé par une approche centrée sur la relation à la nature au travers des dimensions sensorielles et affectives. |
| Pellerin, G., Portelance, L., Amamou, S., Bocquillon, M., Araújo-Oliveira, A. LeBrun, A. et Lizotte, E. La triade en contexte de stage en enseignement : apports relevés et difficultés rencontrées au regard du développement professionnel du stagiaire. |
| Fortin-Suzuki, S., Dupont, F., Dubuc, M.-M., Berrigan, F., Chevrier, J. R., Beaudoin, S., Leriche, J. et Turcotte, S. Exploration des besoins de personnes étudiantes aux études supérieures quant à l’amélioration de la pratique d'activités physiques sur les campus québécois. État des lieux de la recherche sur l’EPS dans la francophonie [symposium]. |
| Verret, C., Desbiens, J-F. et Dadouchi M.F. Fondements et conception d’un système d’observation des comportements des élèves par les chaînes évènementielles en éducation physique et à la santé. |
Neural Control of Movement, Panama City, Panama, avril 2025
| Bernier, P-M., Coudière, A., Leblan-Falzone, H., Toussaint, L. et Danion, F. Planning while moving: when two hands are better than one. |
3e Congrès international sur la formation et la profession enseignante, Genève, Suisse, 2 et 3 décembre 2024
| de Guise, A-A., Girard, S., Desbiens, J-F., Bezeau, D. et Lamy, B. Accompagnement des personnes enseignantes au regard du soutien de la motivation en éducation physique : effet sur leur sentiment de compétence, leurs croyances et leur intention. |
| Girard, S., Desbiens, J.-F., Bezeau, D., de Guise, A.-A. et Lamy, B. Accompagnement dans l’instauration d’un climat motivationnel engageant en éducation physique : Effet sur la motivation et la pratique d’activités physiques des élèves. |
| Mastagli, M., Girard, S., Desbiens, J-F., Simon, L., de Guise, A-A., Bezeau, D. et Hainaut, J-P. Validation d’un questionnaire francophone en 12 items pour mesurer le climat motivationnel dans les cours d’éducation physique. |
| Vandercleyen, F., Paquin, G. et Favier-Ambrosini, B. Développer l'écocitoyenneté des élèves en contexte de pleine nature en ÉPS : quelles approches les plus fécondes face aux contraintes méthodologiques? |
Colloque du RésAAlt : Apprendre dans, par, en, avec (l') alternance : enjeux et perspectives pédagogiques, Lyon, France, 20 au 22 novembre 2024
| Portelance, L., Pellerin, G., Baco, C., Amamou, S., Bocquillon, M. et Lizotte, E. Dans la visée d'une alternance intégrative, quelles sont les conceptions des formateurs de stagiaires de la collaboration? |
1er congrès international francophone en activité physique (CIFAP), Montréal, 18 et 19 novembre 2024
| Dionne I. J. Activité physique et vieillissement : quels sont les liens avec la santé métabolique? |
10th International Society for Physical Activity and Health Congress, Paris, France, 28 au 31 octobre 2024
| *Berardinucci, L., Chevrier, J., Turcotte, S. et Berrigan, F. Esports program participation in school context: effects on different lifestyle habits and health. |
| Berrigan, F., *Berardinucci, L., Beaudoin, S. et Turcotte, S. Increasing opportunities to be physically active in school: longitudinal evaluation of a government measure. |
Conférence de l'Association for Applied Sport Psychology, Montréal, 15 au 18 octobre 2025
| Pomerleau-Fontaine, L., Boudreault, V., Brassard, S., Covington, D., Salomon, B., & Grignon, J. Conceptualization and implementation of a culture of excellence: Integrating research into practice. |
European Federation of Sport Psychology (FEPSAC), Innsbruck, Autriche, 15 au 19 juillet 2024
| Pomerleau-Fontaine, L., Boudreault, V., Labossière, S., Brassard, S., Maurin, J. et Parent, S. Mental health of youth elite athletes: A first empirical look at the factors influencing their mental health. |
13ème Biennale internationale de l'ARIS : Innovation dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, Lausanne, Suisse, 8 au 11 juillet 2024
| Beaudoin, S., Savard, M., Bezeau, D., Dubuc, M.-M., Chevrier, J., Berrigan, F. et Turcotte, S. Pérennisation de l’implantation d’une période d’activités physiques quotidienne : le cas d’une école primaire au Québec 15 ans plus tard. |
| *Berardinucci, L., Berrigan, F., Turcotte, S. et Chevrier, J. Esport en contexte scolaire : effets sur les habitudes de vie. |
| *Berardinucci, L., Chevrier, J., Turcotte, S. et Berrigan, F. Les effets de la participation à un programme eSport en contexte scolaire sur différentes habitudes de vie et la santé. |
| Berrigan, F., Beaudoin, S., Suzuki-Fortin, S., Gadais, T. et Turcotte, S. Retombées, facteurs facilitants et barrières associés à l’implantation d’une mesure gouvernementale d’AP à l’école : une étude longitudinale mixte. |
| Berrigan, F., *Berardinucci, L., Chevrier, J., Beaudoin, S. et Turcotte, S. Évaluation de l’intensité de la pratique d’activités physiques lors de l’utilisation d’un système numérique immersif en gymnase. |
| Descoeudres, M., Vandercleyen, F. et Petit, M. Télésupervision en enseignement de l'éducation physique : étude exploratoire menée auprès de stagiaires du Québec et du canton de Vaud. |
| Dubuc, M.-M., Caplette-Charrette, A., Bezeau, D., Gilbert, C., Berrigan, F., Turcotte, S. et Beaudoin, S. Regard didactique sur le développement de l’autonomie et la responsabilisation des élèves québécois en éducation physique et à la santé au secondaire. |
| Fermon, L., Llena, C., Berrigan, F., Turcotte, S. et Potdevin, F. Connaître ce que préfèrent les élèves français actifs et sédentaires en EPS pour diversifier ses interventions. |
| Gilbert, C., Caplette-Charrette, A., Dubuc, M-M. et Beaudoin, S. Cadre d'analyse des stratégies d'enseignement pour développer l'autonomie et responsabiliser les élèves du secondaire en éducation physique et à la santé. |
| Lachance, V., Turcotte, S. et Beaudoin, S. Occasions de pratiques d’activités physiques pour les élèves ayant des besoins particuliers dans des écoles primaires du Québec. |
| Lemieux, W., Berrigan, F. et Turcotte, S. L’utilisation récréative des écrans par des personnes étudiantes universitaires au baccalauréat en enseignement en éducation physique et à la santé. |
| Leriche, J. Efficacité de deux approches pédagogiques différentes sur la pratique d'activité physique, la sédentarité et la motivation des étudiants au collégial. |
| Llena, C., Fermon, L., Berrigan, F., Turcotte, S. et Potdevin, F. Connaitre ce que préfèrent les élèves français actifs et sédentaires en EPS pour diversifier ses interventions. |
| Paquin, G., Vandercleyen, F. et Favier-Ambrosini, B. La place de l’expérience affective et sensorielle dans le développement de l’écocitoyenneté chez les élèves du secondaire en EPS. |
| Perreault, G., Berrigan, F. et Turcotte, S. La pratique d’activités physiques des jeunes sherbrookois : quels sont les constats des actions mises en place dans les 10 dernières années? |
| Savard, M., Beaudoin, S., Bezeau, D., Dubuc, M.-M., Chevrier, J., Berrigan, F. et Turcotte, S. Pérennisation de l’implantation d’une période d’activités physiques quotidienne : le cas d’une école primaire au Québec 15 ans plus tard. |
| Savard, M., Bezeau, D., Berrigan, F. et Parent, S. Portrait des violences sexuelles dans des équipes sportives universitaires québécoises. |
| Vandercleyen, F., Bezeau, D., Savard, M. et Desbiens, J-F. Scénariser des situations de vidéoformation à partir de ressources immersives en formation initiale en ÉPS au Québec : une recherche-action collaborative. |
| Vandercleyen, F., Grand'Maison, S. et Lacroix, R. L'approche du codéveloppement professionnel pour faciliter l'intégration « cours-stages » en ÉPS. |
18ème colloque du Réseau international de recherche en éducation et en formation (REF), Fribourg, Suisse, 2 au 5 juillet 2024
| Musard, M., Bezeau, D. et Athias, F. La mise en oeuvre des rôles sociaux en EPS, un moyen de dévoiler l'épistémologie pratique des professeurs. |
| Vandercleyen, F., Coulombe, E., Bezeau, B et Verret, C. Vers une approche inclusive au Québec : des politiques éducatives à l'analyse des pratiques de différenciation pédagogique mises en oeuvre par les enseignants en ÉPS. |
Colloque international en éducation : Formation et profession enseignante (CIEFPE), Casablanca, Maroc, 15 et 16 mai 2024
| Touali, R., El Oirdi, H., Allisse, M., Chakir, E.M., Rachid, B., Aziz, E., El Ouirghioui, A. et Zerouaoui, J. Analysis of the behavior of children with ASD during physical activity. |
AIESEP International Conference, Jyväskylä, Finlande, 13 au 17 mai 2024
| Bezeau, D. Assessment practices of Quebec Physical Education Teachers: Interpretation. |
| Bezeau, D., Beaudoin, S., Chaput, M., Dubuc, M.-M., Chevrier, J., Berrigan, F. et Turcotte, S. Sustainability of Daily Physical Activity in Elementary Schools: Perceptions of the School Team Ten Years After. |
| Dubuc, M.-M., Caplette-Charrette, A., Bezeau, D., Gilbert, C. et Beaudoin, S. Development of autonomy and responsibility of adolescents toward their practice of physical activity: insight into the teaching of physical education and health in secondary schools. |
Conférence de l'Association for Applied Sport Psychology, Las Vegas, États-Unis, 1 et 2 mars 2024
| Dithurbide, L., Delage, G., Boudreault, V., Durand-Bush, N., MacLeod, L. et Gauthier, V. How Did Canadian National Team Athletes Manage the COVID-19 Pandemic? Athlete, Coach, and Support Staff Perspectives to Guide Future Responses to Major Stresses. |
| Petlichkoff, L., Lerner, B., Kostrna, J., Boudreault, V., Sachs, M., Metzler, J., Madrigal, L., Cormier, M., Farrell, J., Gross, J., Brutus, A., Duguay, A. et Walker, G. CMPC Certification: Eligibility Requirements for New Candidates & Recertification Procedures for Current CMPCs. |
Journée scientifique INTER 2025, Montréal, 11 juin 2025
| Brison, E., Bernier, P.M., Adaptation sensorimotrice implicite en contexte de sclérose en plaques (SEP). |
Méthodes quantitatives en sciences humaines (et santé), Montréal, 5 et 6 juin 2025
| Désilets, E., Girard, S. et Desbiens, J-F. Choisir les analyses pour un petit échantillon : Exploration des tests de permutations. |
Rassemblement provincial des enseignantes et enseignants en éducation physique au collégial en collaboration avec la FEEPEQ, St-Jérôme, 2 et 3 juin 2025
| Leriche, J. La recherche en éducation physique et à la santé au collégial. |
Retraite de la recherche Mère-Enfant, CRCHUS, 26 Mai 2025
| Dhruvi Mehta (Bernier, P-M.) Brain Oscillatory Activity for Delay Perception. |
Congrès annuel de la Canadian Pain Society, Toronto, 1 au 4 mai 2025
| *Guay, C., Lafrenaye, S., Léonard, G. et Desbiens, J-F. Comment l’affiliation sociale et l’expérience vicariante peuvent jouer des rôles déterminants dans l’adoption et le maintien d’une vie active auprès des personnes vivant avec la douleur chronique ? Une étude qualitative. [Affiche] |
Forum de recherche 2025 d'EPS Canada, Niagara Falls, 1er mai 2025
| Beaudoin, S., Hemphill, M. et Baker, K. Towards a new generation of teaching personal and social responsibility. [Discussion en panel] |
3e Colloque des chercheuses émergentes et des chercheurs émergents en éducation de l'UQAT, Rouyn-Noranda, 26 avril 2025
| Dridi, M. A. et Amamou, S. Traduction et adaptation franco-canadienne de l'échelle Teacher Efficacy for Inclusive Practice (TEIP). |
| Laaouini, B., Vandercleyen, F. et Desbiens, J-F. Les coulisses émotionnelles des stages en enseignement : une immersion prolongée. |
Congrès de l'Association québécoise des sciences de l'activité physique (AQSAP), Trois-Rivières, 11 et 12 avril 2025
| Claros, J. D., Gendron, P., Lacroix, S. et Boulay, P. Compensation respiratoire et l'état d'équilibre maximal du lactate sanguin : Deux marqueurs physiologiques équivalents? |
| Gendron, P., Claros, J. D., Lacroix, S. et Boulay P. La méthode Dmax, efficace afin de prédire l'état d'équilibre maximal du lactate sanguin? |
Colloque de la Relève ÉVISSA, 13e édition, Avril 2025
| Topart, J., Lemelin, É., Boudreault, V. et Parent, S. Violences sexuelles chez les étudiant·es-athlètes collégiaux et universitaires : Facteurs de risque et obstacles à la dénonciation. |
Midi CRECER - CRIFPE Sherbrooke, Sherbrooke, Avril 2025
| Amamou, S. . Accompagner le développement d'un sentiment d'efficacité personnelle équilibré en gestion de classe chez les futur.e.s enseignant·e·s pour favoriser leur rétention. |
29th Annual Eastern Canada Sport and Exercise Psychology Symposium (ECSEPS), London, Ontario, 21 et 22 mars 2025
| Audet, A. et Boudreault, V. Impact of task-related feedback on effort, emotions, and cycling performance. |
| Delage, G. et Boudreault, V. Breaking The Ice: Exploring Canadian Hockey League Players Mental Health. |
| Galarneau, A. et Boudreault, V. Athlete's perception of clean sport in cycling. |
| Pomerleau-Fontaine, L., Boudreault, V. et Falcao, W. Creating a culture that normalizes the importance of mental health: An intervention among elite youth sport context. |
| Pomerleau-Fontaine, L., Boudreault, V., Maurin, J. et Brassard, S. Access to mental health resources: What facilitates help-seeking behaviours among NextGen athletes? |
| Sagala, A. et Boudreault, V. Exploring Determinants and Impacts of Performance Anxiety Among Student-Athletes. |
13e édition de la Journée de la recherche en éducation, Laval, 20 mars 2025
| Topart, J., Lemelin, E., Boudreault, V. et Parent, S. Violences sexuelles en contextes sportifs postsecondaires : Facteurs de risque de victimisation des étudiant·e·s-athlète.s. |
2e colloque de l’Observatoire du développement moteur et psychomoteur des 0-18 ans | ODMP. Temps d’écran : impact sur le développement des jeunes. UQAC, Chicoutimi, Québec, 7 mars 2025
| Berrigan, F. Sedentarius : Une brève histoire de l’impact des écrans sur le mode de vie physiquement actif des jeunes. |
Sport for Life (S4L) Summit, Gatineau, Québec, 21 au 23 janvier 2025
| Pomerleau-Fontaine, L., Boudreault, V., Labossière, Durand-Bush, N., Maurin, J., Brassard, S., Parent, S., Dion, J. et Soulard, A. The Influence of Psychological Violence, Type of Sport, and Mental Performance on NextGen Athletes Mental Health. [Affiche] |
Congrès Pour une éducation physique de qualité de la FEEPEQ, Québec, 23 novembre 2024
| Beaudoin, S. Le rôle de la personne enseignante en EPS dans la prise en charge autonome et responsable de l'élève. |
| Leclair, C. et Turcotte, S. Rôle et contribution de l’enseignant(e) d’EPS dans le développement d’un mode de vie physiquement actif à l’école (modéliser, accompagner et valoriser). |
Conférence annuelle de la Société canadienne pour l'apprentissage psychomoteur et la psychologie du sport (SCAPPS), Winnipeg, Canada, 19 octobre 2024
| Maurin, J., Boudreault, V., Pomerleau-Fontaine, L. et Brassard, S. Mental health of NextGen student-athletes: how are they doing at college and university? [Communication orale]. Dans S. Harenberg, Assessment and Interventions for Mental Health and Wellbeing in Canadian student-athletes. [Symposium] |
| Maurin, J., Boudreault, V., Pomerleau-Fontaine, L., Labossière, S., Brassard, S., Dion, J. et Soulard, A. NextGen athletes' drive for thinness and drive for muscularity: what are risk factors? [Communication orale] |
| *Delisle-Godin, D., *Puygrenier, A., *Desrosiers, J., Danion, F. et Bernier, P-M. When the timing just isn’t right: The effect of multiple visual feedback delays on motor performance and visuomotor adaptation. |
Colloque annuel de la Chaire SIMS, Québec, 8 octobre 2024
| Dithurbide, L., Delage, G., Boudreault, V., Durand-Bush, N., MacLeod, L., et Gauthier. V. Athlètes, entraîneurs et personnels d'encadrement, comment peut-on soutenir la santé mentale des athlètes des équipes nationales en période de stress. |
| Gillard, A., Mountjoy, M., Vertommen, t., Radziszewski, S., Boudreault., V., Durand-Bush, N. et Parent. S. Allié.es pour le sport sécuritaire: le rôle des intervenants sportifs. |
| Maurin, J., Boudreault, V., Pomerleau-Fontaine, L., Labossière, S., Brassard, S., Dion, J., ... et Soulard, A. L'image corporelle des athlètes en développement : un double standard à atteindre. [Communication orale] |
| Pomerleau-Fontaine, L., Boudreault, V., Labossière, S., Maurin, J., Brassard, S., Parent, S., Dion, J. et Soulard, A. Allié.es pour le sport sécuritaire: le rôle des intervenants sportifs. Créer des environnements sécuritaires pour les athlètes en développement, l'importance de la performance mentale et de la prévention de la violence. |
| Topart, J., Parent, S. et Boudreault, V. Facteurs de risque et préventiondes violences sexuelles : Regards des étudiant·es-athlètes. |
Congrès relève 2024 de la CAQ, Saint-Hyacinthe, 7 septembre 2024
| Turcotte, S. Le pari du parascolaire. |
5e Congrès québécois de recherche en adaptation-réadaptation, Centre des congrès de Québec, 23 et 24 mai 2024
| *Guay, C., Lafrenaye, S., Léonard, G. et Desbiens, J-F. Comment l’affiliation sociale et l’expérience vicariante peuvent jouer des rôles déterminants dans l’adoption et le maintien d’une vie active auprès des personnes vivant avec des douleurs chroniques : une étude qualitative. [Affiche] |
91e Congrès annuel ACFAS, Ottawa, Canada, 13 au 17 mai 2024
| Dufour, M., Lelièvre, A., Lemay, A., Goyette, M., Berrigan, F. et Morvannou, A. Projet Esport : trajectoires des jeunes esportifs et esportives. Résultats préliminaires du temps I. |
Annual conference of the Canadian Nutrition Society, Edmonton, Canada, 2 au 4 mai 2024
| Dionne I. J. Sarcopenic Obesity in the Context of Aging. |
28th Eastern Canada Sport and Exercise Psychology Symposium (ECSEPS), Toronto, Canada, 15 et 16 mars 2024
| Delage, G et Boudreault, V. Defining student athlete mental health: A systematic review. |
PRÉSENTATIONS
| Amamou, S., Desbiens, J-F. et Vandercleyen, F. (2025, 22 avril) Les stagiaires en difficultés : quelles pratiques d'accompagnement privilégier? Co-animation d'une journée de formation pour les formateurs d'enseignants associés à l'UdM (en collaboration avec Ariane Provencher et Isabelle Vivegnis). |
| Beaudoin, S. (2024, 27 novembre) Feu rouge: Les filles et l'activité physique. Rencontre du comité opérationnel de l'Alliance Sherbrookoise pour des jeunes en santé. |
| Beaudoin, S. (2025, 1er février) Présentation du modèle "Je Bouge" à l'Écollectif. Rencontre du comité opérationnel de l'Alliance Sherbrookoise pour des jeunes en santé. |
| Berrigan, F. (2025, 10 février) Sédentarité et temps d’écran chez les adolescents : des interventions pour et par les jeunes. Comité Estrien pour des saines habitudes de vie. |
| Berrigan, F. (2024, 13 novembre) Mouvement et développement moteur des enfants : impact des écrans. Regroupements des CPE des Cantons-de-l’Est et de la Mauricie et du Centre-du-Québec. https://cpe-estrie.org/8636-2/ |
| Bezeau, D. en collabaration avec la FEEPEQ. (2025, mars) Ateliers sur les nouvelles approches en évaluation en EPS au collégial dans les CSS. |
| Boudreault, V. (2024, 21 novembre) High Performance Advisory Council National Calls and High Performance National Alignment Call Paris Games Panel Discussion. Participation à des réunions nationales du conseil consultatif sur la haute performance et panel d'experts présenté en mode virtuel, Canada. |
| Boulay, P. (2024, 1 novembre) La médecine du sport et de l’exercice : c’est pour tout le monde! Centre de formation continue - Club de golf du Mont-Orford. |
| Comité d’experts (12 membres dont Desbiens, J-F.). (2024, 20 décembre) Adapter les programmes d’études pour tenir compte de l’IA à l’Université de Sherbrooke. Recommandations et invitation à l’action. Service de soutien à la formation, Université de Sherbrooke. https://doi.org/10.5281/zenodo.13376588 |
| Delisle-Godin, D., Brison, E., Beyraghi, Z., Mehta, D., (Bernier, P-M.). (2025, mars) Présentation d’un atelier éducatif lors de la Semaine du cerveau au Carrefour de l’Estrie. |
| Dionne, I. J. (2024, novembre) Le rôle du kinésiologue et de l’exercice adapté dans la prévention des chutes (et des rechutes). Sherbrooke, QC. |
| Dionne, I. J. (2024, juin) L'activité physique et la nutrition. Virtuel. Québec, Canada et Montpellier, France. |
| Leriche, J. (2024, 22 novembre) Système d'information scolaire. Présentation offerte aux enseignantes et enseignants en éducation physique lors du Congrès « Pour une EPS de qualité! » de la FÉÉPEQ. |
| Maurin, J., Pomerleau-Fontaine, L., Brassard, S. et Boudreault, V. (2025, 27 mars). S'adapter pour mieux performer [communication orale]. Congrès annuel de la Fédération québécoise des sports cyclistes (FQSC). |
| Morin, P., Leriche, J. et Boulanger, A. (2025, 7 février). Système d'information scolaire. Présentation virtuelle offerte aux répondants des mesures 15023 et 15028 de la Direction du sport, du loisir, de l'activité physique et du plein air. |
| Riesco, E. (2025) Friluftsliv Or Life in the Open Air. Outdoor Forum, Bas St Laurent. |
| Riesco, E. (2024) Science Café Physical Activity and Health. Community Organization SERCOVIE, Sherbrooke. |
| Surprenant, R., Bezeau, D., Gauthier, B., Cristini, E., Cabot, I.et Fitzpatrick, C. (2025, février). Implication parentale dans l'activité physique durant l'enfance : un levier pour des comportements de santé chez les jeunes adultes. Réunion scientifique 2025 de la Société québécoise de lipidologie, de nutrition et de métabolisme (SQLNM), du Réseau de recherche en santé cardiométabolique, diabète et obésité (CMDO) et de la Plateforme de formation MaRoute, Orford, Canada. |
| Vandercleyen, F. (2024, 22 novembre) Guide réflexif à destination des enseignants d'ÉPS visant à intégrer le numérique pour l'enseignement de la C3 (adopter un mode vie sain et actif). Afiiche présentée au Colloque professionnel de la FEEPEQ. Participation à titre de représentant de l'UdS, FASAP, à la journée du REPS. |
| Vandercleyen, F. (2024, 21 novembre) Le plaisir d'apprendre et d'enseigner en ÉPS. |
| Vandercleyen, F. (2024, 13 septembre) L'observation et la rétroaction : de la théorie à la pratique. Organisation et animation d'une journée annuelle de formation des superviseurs universitaires au baccalauréat en enseignement en éducation physique et à la santé. |
CONFÉRENCIER INVITÉ
Université de Montréal, Avril 2025 Amamou, S. (2025). Accompagner les stagiaires en difficulté. |
University of Plymouth, Royaume-Uni, Angleterre, 26 février 2025 Bernier, P-M. (2025, 26 février) Choosing the path of least resistance: how motor costs influence action selection and motor control. |
Sommet du SPort et de l’INnovation (SPIN), Calgary, Canada, 31 mars au 2 avril 2024 Cockle, S. et Boudreault, V. (2025). Innovation and evolution: Building a sustainable mental health support model for the Paralympic Games. |
Journées annuelles de santé publique - Demi-journée thématique : Les programmes e-sport et la construction d’interventions pour réduire le temps d’écran de loisirs des adolescents, 2 au 4 décembre 2024 Berrigan, F. (2024). Sédentarité et utilisation des écrans - Des interventions pour et par les jeunes : critères de réussite pour des stratégies d’action en santé publique. https://www.inspq.qc.ca/jasp/les-programmes-e-sport |
4e Forum citoyen international de l'éducation, Sousse, Tunisie, avril 2024 Amamou, S. (2024). Vers une gestion de classe efficace : apport du groupe de codéveloppement professionnel. |
PUBLICATIONS
| Beaudoin, S., Bezeau, D., Turcotte, S., Berrigan, F., Dubuc, M-M. et Chevrier, J. (2024) Création et distribution de cinq (5) infographies dans le cadre du projet “Pérennisation d'une période d'activité physique quotidienne au primaire: perceptions de l'équipe-école dix ans après l'implantation”. Chaire de recherche Kino-Québec sur l'adoption d'un mode de vie physiquement actif en contexte scolaire. https://www.usherbrooke.ca/chaire-kino-quebec/projets-de-recherche/recherches-en-cours/perennisation-dune-periode-dactivite-physique-quotidienne-au-primaire-perceptions-de-lequipe-ecole-dix-ans-apres-limplantation |
| De Sousa, D., Parent, S., Belley-Ranger, E., Gillard, A., Lemelin, E. et Boudreault, V. (2024). Challenging the concept of Mental Toughness: A coach's guide to developing athletes resilience and ability to navigate adversity. Chaire de recherche Sécurité et intégrité en milieu sportif, Université Laval et Université de Sherbrooke. |
| Mercier, J. et Boulay, P. (coll.) (2025, 14 février) Le sport après 60 ans : pousser la machine (sans la briser). Virage.https://www.viragemagazine.com/le-sport-apres-60-ans-pousser-la-machine-sans-la-briser/ |
| Vandercleyen, F. (2024) Co-responsable de la section "Didactique et intervention" de la revue scientifique STAPS (Sciences et Techniques de l'Activité Physique et Sportive), France. |
COMITÉS SCIENTIFIQUES ET ORGANISATION DE SYMPOSIUMS
| Amamou, S., Araújo-Oliveira, A., Gagné, A. et Vandercleyen, F. Responsable du symposium «L'accompagnement en formation initiale et continue des personnels scolaires : un levier pour le développement professionnel et le bien-être», 12e Colloque international en éducation (CRIFPE), Montréal, 1er et 2 mai 2025. |
| Bernier, V., Amamou, S. et Verret, C. Coresponsables du symposium «Les pratiques de gestion de classe effectives : outils, méthodes, enjeux et potentiels en recherche et en pratique», 12e Colloque international en éducation (CRIFPE), Montréal, 1er et 2 mai 2025. |
| Bezeau, D. Membre du comité organisateur du 12e Colloque international en éducation du CRIFPE, Montréal, 1er et 2 mai 2025. |
| Boutet, M., Toulou, S. et Vandercleyen, F. Coorganisateurs du symposium 79 sur « Les gestes professionnels d'évaluation déployés par les personnes accompagnant les personnes étudiantes sur le terrain », 12e Colloque international en éducation (CRIFPE), Montréal, 1er et 2 mai 2025. |
| Turcotte, S. Coorganisateur d’un symposium s’intitulant Perspectives d’ingénierie des interventions ainsi que des programmes de formation ciblant le mode de vie physiquement actif en contexte scolaire dans le cadre de la 12ème biennale de l’ARIS, Lausanne, Suisse, 8 au 11 juillet 2024. |
| Turcotte, S. Membre du comité d’évaluation des affiches scientifiques de l’Association Internationale des Écoles Supérieures d’Éducation Physique (AIESEP) - International Conference, Saint Petersburg, États-Unis, 18 au 22 mai 2025. |
| Turcotte, S. Membre du comité scientifique de la 13ème biennale de l’ARIS, Lausanne, Suisse, 8 au 11 juillet 2024. |
| Vandercleyen, F. Coorganisateur d'un symposium en ÉPS « Caractériser l'éducation physique du 21ème siècle : approches, cadres théoriques et méthodologies », 18ème colloque du REF, HEP Fribourg, Suisse, 5 au 8 juillet 2024. Organisateur principal : Lenzen, B. |
| Vandercleyen, F. (Responsable), Vivegnis, I., Gouin, A-J. et Araujo-Oliveira, A. Animation scientifique du pôle d'excellence en recherche (CRIFPE) sur les : « Pratiques d'accompagnement en formation initiale et continue (PAFIC). Longueuil, 4 décembre 2023; Montréal, 8 mai 2024 et 30 avril 2025. |
ÉDITION SCIENTIFIQUE D'UN OUVRAGE
| Turcotte, S. Édition scientifique de l’ouvrage : Fillactive et Sophie Allard. (2024). Pas besoin d’être championne pour avoir du fun. L’activité physique chez les adolescentes. Les Éditions de l’Homme. |
NOS EXPERTS DANS LES MÉDIAS
RDS Une chaire pour un accompagnement psychosocial des athlètes (Communiqué Fondation Aléo, 17 mars 2025) |
Radio-Canada L’UdeS lance une chaire de recherche pour soutenir les athlètes de haut niveau (Ohdio - Vivement le retour, 17 mars 2025) |
La Tribune La santé mentale des athlètes de haut niveau, la priorité de la Chaire de recherche UdeS/Aléo (Par Sébastien Lajoie - 17 mars 2025) |
107,7 Estrie La Chaire de recherche Aléo : Optimiser l’accès et l’accompagnement psychosocial (Le dossier de Jean-François Desaulniers : Par Pascal Gervais - 17 mars 2025) |
Savoir Média Émission: À la poursuite de la santé des familles (Entrevue - Épisode 1, 10 mars 2025) |
Magazine Virage Voir l’Everest pour vaincre l’âgisme (Par Frédérique Charest, 14 février 2025) |
La Tribune Aînées et de retour de l'Everest : « Le plus beau cadeau de ma vie! » (Par Jasmine Rondeau, 29 novembre 2024) |
Radio-Canada Entrevue avec Éléonor Riesco et Réjeanne, 75 ans, de retour de l'Everest (Par Mathieu Beaumont pour l'émission Par ici l'info, 29 novembre 2024) |
Radio-Canada Retour sur le projet Everest au Népal pour contrer l’âgisme (Par Antoine Desrosiers à Vivement le retour, 29 novembre 2024) |
Radio-Canada L’ascension de l’Everest jusqu’au camp de base pour quatre aînées estriennes est mission accomplie (Par Jeanne Trépanier et Jean Arel pour le Téléjournal Estrie, 29 novembre 2024) |
98,5 Montréal Everest : oui, même les aînés peuvent grimper jusqu'au camp de base (Émission Lagacé le matin avec Patrick Lagacé, 28 novembre 2024) |
Radio-Canada Gestion de l’après-carrière pour les athlètes de haut niveau (Ohdio - Ça nous regarde, 20 novembre 2024) |
Radio-Canada Retraités et sportifs : les bénéfices de l'entraînement intensif (Le téléjournal avec Patrice Roy, 4 novembre 2024) |
Radio-Canada Quatre aînées de l'Estrie et leur participation au projet Everest (Par Mathieu Beaumont pour l'émission Par ici l'info, 31 octobre 2024) |
Faculté de médecine et des sciences de la santé - Nouvelles, Université de Sherbrooke L’Everest pour faire perdre de l’altitude à l’âgisme (Par Valérie Millette, 21 octobre 2024) |
La Tribune Jamais trop mûres pour l’Everest (Par Jasmine Rondeau, 20 octobre 2024) |
Radio-Canada Une unité mobile pour collecter des données sur le vieillissement auprès des aînés (Par Guylaine Charette à Émission ICI Estrie, 19 septembre 2024) |
La Tribune Une première expérience paralympique pour une psychologue sherbrookoise (Par Anthony Ouellet, 10 septembre 2024) |
LE DEVOIR Qui assurera la qualité de la formation en enseignement pour protéger les élèves? (Texte d'opinion co-signé par Vandercleyen, F., 15 mars 2024) |
SÉRIE DOCUMENTAIRE
| Berrigan F. (2024, mai). Dehors, l'école ! [Série documentaire de 5 épisodes de 30 minutes portant sur une nouvelle tendance en éducation au Québec]. Diffusée sur les ondes de Savoir Média à l'automne 2024. |