Midi Pédagogie du CPSS · Appréciation de modèles de suivi post-formation en DPC pouvant faciliter un transfert des apprentissages dans la pratique clinique des médecins
- Date :
- Mardi 17 mars 2026
- Heure :
- De 12 h à 13 h
- Type :
- Conférences et séminaires
- Public :
- Toute personne intéressée par le sujet
- Lieu :
- Activité virtuelle
- Coût :
- Gratuit
Description :
Le développement professionnel continu (DPC) s’appuie sur des données probantes, mais le transfert des apprentissages en situation réelle demeure un défi. Cette présentation mettra en avant les principaux leviers, proposera des pistes de bonification des dispositifs et illustrera leur contribution au transfert des apprentissages en contexte de pratique clinique authentique.
Objectifs :
À la suite de cette formation, les participantes et participants seront en mesure de mieux :
- Identifier et décrire des leviers favorisant le transfert et l’intégration des apprentissages issus d’activités de DPC vers la pratique clinique;
- Formuler des pistes d’action concrètes en identifiant des éléments clés à considérer dans la conception de dispositifs qui favorisent l’intégration des apprentissages en situation de pratique.
Animation :
Yvan Hains, doctorant, Faculté d’éducation, collaboration avec le CFC de la FMSS, UdeS