Aller au contenu

Orientation

  • Nombre de personnes diplômées : 35
  • Taux de réponse :  82.9% (29)

Situation des personnes répondantes en date de la semaine du 15 au 21 janvier 2023  

  • Personnes en emploi :  79.3% (23)
  • Personnes aux études :  6.9% (2)
    • Poursuite des études en lien avec la formation : 2/2
  • Personnes inactives : 10.3% (3)
  • En chômage/ en recherche d’emploi : 0

Situation des personnes répondantes se destinant au marché du travail en date de la semaine du 15 au 21 janvier 2023  

En emploi : 23 personnes répondantes

  • En emploi à temps plein : 91.3% (21)
    • En emploi à temps plein à son compte : 1/21
    • En emploi à temps partiel : 8.7% (2)
  • En emploi en lien avec la formation : 100% (23)
  • En emploi permanent : 73.9% (17/23) 

Période écoulée pour obtenir un premier emploi à temps plein 

  • Durée moyenne de recherche d’emploi : 4.47 semaines (17 personnes répondantes)

Caractéristiques de l'emploi en lien avec la formation 

  • Nombre moyen d’heures travaillées par semaine : 35.22 heures (20 personnes répondantes)
  • Salaire brut hebdomadaire moyen : 1057.95$ (19 personnes répondantes)
  • Nombre de personnes employées au sein de l’organisation : (23 personnes répondantes)
    • Entre 1 et 25 : 26.1% (6)
    • Entre 26 et 99 : 13% (3)
    • Entre 100 et 499 : 17.4% (4)
    • 500 et plus :  39.1% (9)
    • Ne sait pas/ne répond pas : 4.3% (1)

Emploi occupé avant la fin des études ou obtenu à la suite d'un stage 

  • Emploi occupé avant la fin des études : 13% (3/23)

Région de l'organisation 

  • Estrie : 12
  • Lanaudière : 1
  • Mauricie : 1
  • Montérégie : 2
  • Centre-du-Québec : 2
  • Montréal : 4

Description des emplois en lien avec la formation 

Titre : Conseiller, conseillère d’orientation (18 personnes répondantes)

Type d’organisation :
  • Organisme en employabilité (5)
  • École secondaire (9)
  • Établissement collégial (1)
  • Non spécifié (2)
Description des tâches :
  • Effectuer des rencontres individuelles avec la clientèle (accompagnement psychosocial, recherche d’emploi, information scolaire et professionnelle, etc.)
  • Effectuer des rencontres de counseling de carrière individuel
  • Effectuer des rencontres de counseling de carrière groupal et des animations de groupe
  • Évaluer le fonctionnement psychologique, les ressources et les compétences de la clientèle
  • Participer à des rencontres d’équipe multidisciplinaire
  • Rédiger des notes et des rapports d’orientation
  • Analyser des dossiers académiques
  • Donner des ateliers
  • Donner les cours de Projet personnel en orientation
  • Prendre en charge le bureau de l’aide financière aux études du centre de formation
  • Créer des activités
  • Communiquer de l’information sur la formation et le travail 

Titre : Conseillère d’orientation organisationnelle, conseiller d’orientation organisationnel (2 personnes répondantes)

Type d’organisation :
  • Ressources humaines (1)
  • Ingénierie industrielle (1)
Description des tâches :
  • Effectuer des évaluations psychométriques
  • Recruter du personnel
  • Effectuer des processus d’orientation et du coaching de carrière 

Titre : Conseillère, conseiller en recrutement (1 personne répondante)

Type d’organisation :
  • Université (1)
Description des tâches :
  • Effectuer du recrutement de personnes étudiantes
  • Traiter des demandes d’admission 

Titre : Conseillère, conseiller en recrutement (1 personne répondante)

Type d’organisation :
  • Établissement collégial (1)
Description des tâches :
  • Rencontrer des personnes étudiantes
  • Effectuer des suivis de dossiers académiques 

Titre : Consultante, consultant en évaluation de talent et intégration (1 personne répondante)

Type d’organisation :
  • Établissement collégial (1)
Description des tâches :
  • Effectuer de l’évaluation de potentiel
  • Effectuer de la gestion de carrière

Titre : Conseillère, conseiller en reconnaissance des acquis et compétences (1 personne répondante)

Type d’organisation :
  • Centre de services scolaire (1)
Description des tâches :
  • Accompagner la clientèle pour identifier le programme ajusté
  • Évaluer les besoins des personnes clientes