2024

Décembre

• GAUTHIER, Alexandrine. « Les représentations de l'enfant chez de jeunes parents en difficulté ». Mémoire doctoral dirigé par Gilbert, Sophie. Décembre 2024.
• JUTEAU, Léa-Maude. « Développement des compétences en écriture à la fin du primaire : implication du modèle théorique Simple View of Writing ». Mémoire doctoral dirigé par Parent, Véronique. Décembre 2024.
• ROBILLARD, Marie-Eve. « Exploration des symptômes dépressifs chez des élèves doués québécois : rôle du genre, du niveau scolaire, des pratiques de différenciation pédagogique perçues et du sentiment d’appartenance à l’école ». Mémoire doctoral dirigé par Paré, Mélanie. Décembre 2024.

Novembre

• SAVIGNAC, Audrey. « Intersection identitaire : étude du vécu subjectif des femmes africaines et haïtiennes lesbiennes de deuxième génération, au Québec ». Mémoire doctoral dirigé par Benoît, Maryse. Novembre 2024.
• TALBOT, Corinne. « Fonction réflexive et narcissisme du thérapeute : Liens avec la réparation des ruptures d'alliance survenant dans les suivis de clients souffrant de narcissisme pathologique ». Mémoire doctoral dirigé par Descôteaux, Jean. Novembre 2024.

Octobre

• AYEVA, Retchia. « Étude comparative des caractéristiques psychosociales d'homme auteurs d'un homicide-suicide conjugal ou ayant commis un suicide ». Mémoire doctoral dirigé par Léveillée, Suzanne. Octobre 2024.
• LACHAPELLE, Kassandra. « Les effets de l’hortithérapie pour les personnes souffrant de symptômes psychotiques du point de vue de leurs intervenants psychosociaux ». Mémoire doctoral dirigé par Santarpia, Alfonso. Octobre 2024.
• MONGRAIN-McNALLY, Azalée. « L'expérience de l'indécision vocationnelle chez les jeunes adultes : une étude qualitative exploratoire ». Un mémoire doctoral dirigé par Brault-Labbé, Anne. Octobre 2024.

Septembre

• ANJACHAK, Nadia Teressa. « Evaluating the effectiveness of an intervention adapted from the Unified Protocol for clinical perfectionism ». Mémoire doctoral dirigé par Côté, Guylaine. Septembre 2024.
• ASSELIN, Antoine. « Évolution du jeu et du plaisir dans la psychothérapie psychodynamique de l'enfant traumatisé ». Mémoire doctoral dirigé par Terradas Carrandi, Miguel. Septembre 2024.
• BEAUCHEMIN, Corinne. « Comportements sécuritaires en contexte de robotique collaborative : exploration des déterminants et processus psychologiques ». Mémoire doctoral codirigé par Dubreuil, Philippe et Montani, Francesco. Septembre 2024.
• COURNOYER, Louise. « Âgisme et isolement social des aînés dans un quartier urbain de Montréal : perspectives des personnes aînées et des intervenants communautaires ». Mémoire doctoral dirigé par Couture, Mélanie. Septembre 2024.
• LELIÈVRE, Gabrielle. « Haut potentiel intellectuel, troubles neurodéveloppementaux, double exceptionnalité et anxiété chez les enfants et adolescents québécois ». Mémoire doctoral dirigé par Pilon, Mathieu. Septembre  2024.

Août

• CLOUTIER, Gabrielle. « Les amitiés chez les jeunes adultes : implications du narcissisme ». Mémoire doctoral dirigé par Descôteaux, Jean. Août 2024.
• DUSSAULT, Olivier. « Le temps psychologique chez les personnes ayant des traits de personnalité limite ou narcissique ». Mémoire doctoral codirigé par Laverdière, Olivier et Grondin, Simon. Août 2024.
• GOMES, Carolina. « L’expérience de conciliation travail-famille des femmes immigrantes brésiliennes au Québec ». Mémoire doctoral dirigé par Côté, Benoît. Août 2024.
• JALBERT, Jonathan. « Un nouvel espoir : scoping review sur les effets du soutien émotionnel du gestionnaire dans leur contexte ». Mémoire doctoral dirigé par Malo, Marie. Août 2024.
• MORIN, Mélina. « Profils intellectuels des enfants et des adolescents ayant un haut potentiel intellectuel et un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité ». Mémoire doctoral dirigé par Pilon, Mathieu. Août  2024.
• PARADIS, Sophie. « Vers une nouvelle intervention intégrée visant à favoriser la consultation pour les symptômes d'anxiété généralisée périnatale ». Mémoire doctoral dirigé par Gosselin, Patrick. Août 2024.

Juillet

• CHUBBY-BOIVIN, Myrka. « Perception traumatique de l’accouchement et symptômes anxieux postnataux chez les mères ayant un premier enfant ». Mémoire doctoral dirigé par Gosselin, Patrick. Juillet 2024.
• DATTA, Tanni. « L'expérience des femmes victimes d'agression sexuelle durant l'enfance : perspective ethnoculturelle ». Mémoire doctoral dirigé par Terradas Carrandi, Miguel. Juillet 2024.
• DAYAN, Orly. « Effets à court et moyen terme du programme Cercle de sécurité parental sur des dyades mère-enfant québécoises ». Mémoire doctoral dirigé par Bisaillon, Claud. Juillet 2024.
• GIRARD, Alexandra. « L'expérience des doctorants en psychologie en contexte de différences ethnoculturelles lors de leur formation ». Mémoire doctoral dirigé par Benoit, Maryse. Juillet 2024.
• GUILLEMETTE, Éloïse. « L’exposition directe et indirecte à la violence vécue par les intervenantes dans les organismes communautaires ». Mémoire doctoral dirigé par Benoit, Maryse. Juillet 2024.
• MOKRI, Bélinda. « Radicalisation pouvant mener à la violence : une étude pilote et exploratoire sur l’expérience d’intervenants œuvrant en milieu communautaire ». Mémoire doctoral dirigé par Benoit, Maryse. Juillet 2024.
• PAINCHAUD-BOUCHARD, Pénélope-Anne. « Exploration de l’expérience subjective d’intervenantes travaillant auprès de femmes victimes d’agressions sexuelles au Québec ». Mémoire doctoral dirigé par Benoit, Maryse. Juillet 2024.
• TREMBLAY, Isabelle. « Distinctions et similitudes entre le trouble du spectre de l'autisme et la douance intellectuelle chez la femme adulte ». Mémoire doctoral dirigé par Gilbert, Elsa. Juillet 2024.
• VILLACRÈS-DÉCARIE, Flore. « Capacité de mentalisation, jeux traumatiques et jeux symboliques chez les enfants en contexte de traumas relationnels précoces ». Mémoire doctoral dirigé par Terradas Carrandi, Miguel. Juillet 2024.

Juin

• BLAIS-CÔTÉ, Audrey-Ann. « Étude du lien entre la blessure morale, les expériences de combat et le trouble de stress post-traumatique dans les Forces armées canadiennes ». Mémoire doctoral dirigé par Benoit, Maryse. Juin 2024.
• LALANDE, Jessica. « Bienfaits psychologiques de la danse à l'école primaire pour les enfants selon la perspective d'enseignant·e·s de danse ». Mémoire doctoral dirigé par Brault-Labbé, Anne. Juin 2024.
• PETIT, Maryse. « Expérience de la psychothérapie par le jeu selon la perception du parent de l'enfant anxieux ». Mémoire doctoral dirigé par Terradas Carrandi, Miguel. Juin 2024.

Mai

• D'ANJOU, Laurence. « Intervention assistée par vidéo visant la sensibilité paternelle : une étude de cas unique ». Mémoire doctoral dirigé par Puentes-Neuman, Guadalupe. Mai 2024.
• HÉBERT, Julia. « Jardiner ensemble en contexte intergénérationnel : qu’en disent les jeunes et les aînés? ». Mémoire doctoral dirigé par Lagueux, Fabienne. Mai 2024.
• HOUVENAGHEL, Isabelle. « Orientation mentale maternelle, stress parental et coparentalité de mères d’enfants d’âge préscolaire tout-venant ou consultant en pédopsychiatrie ». Mémoire doctoral codirigé par Achim, Julie et Dubois-Comtois, Karine. Mai 2024.
• SOCHACZEWSKI, Janina. « Perception des enfants de réfugiés des conséquences intergénérationnelles de l’exposition de leurs parents à la violence organisée ». Mémoire doctoral dirigé par Benoit, Maryse. Mai 2024.
• VOYER, Guillaume. « Effets de l'identification organisationnelle et de la satisfaction au travail sur l'intention de quitter l'organisation chez des employés du secteur manufacturier ». Mémoire doctoral dirigé par Girard, Julie-Andrée. Mai 2024.

Avril

• BERTHIAUME, Raphaëlle. « Prendre soin de ceux qui prennent soin : une scoping study portant sur la résilience chez les soignants d’individus ayant un trouble du spectre de l’autisme ». Mémoire doctoral dirigé par Malo, Marie. Avril 2024.
• CADIEUX-FITZGERALD, Carolanne. « Efficacité d'une intervention d'autocompassion auprès de personnes étudiantes ayant des tendances perfectionnistes ». Mémoire doctoral dirigé par Côté, Guylaine. Avril 2024.
• DEMIRJIAN, Sarine. « Le rôle modérateur du système de caregiving dans le lien entre les pratiques parentales et l'anxiété chez l'enfant ». Mémoire doctoral dirigé par Simard, Valérie. Avril 2024.
• JARRY EL-HAROUNI, Marie-Zoé. « L’expérience subjective des mères quant à l’alimentation du bébé en période postnatale : une étude qualitative ». Mémoire doctoral dirigé par Achim, Julie. Avril 2024.
• LARIN, Catherine. « Traits de personnalité limite en émergence et régulation émotionnelle : recension systématique des écrits ». Mémoire doctoral dirigé par Terradas Carrandi, Miguel. Avril 2024.
• ROSA, Gabrielle. « Le rôle de la réceptivité au feed-back à l’explication des résultats du coaching et la contribution de l’alliance de travail ». Mémoire doctoral dirigé par Samson, Irène. Avril 2024.

Février

• JANDO, Christina. « L'apport de la méthodologie qualitative dans les sciences comportementales et contextuelles : une revue critique ». Mémoire doctoral dirigé par Dionne, Frédérick. Février 2024.

Janvier

• BOUCHER, Emelie. « Efficacité et facteurs prédisant les changements observés à la suite de la participation d'enfants de 6-12 ans présentant des comportements sexuels problématiques à une intervention cognitive-comportementale ». Mémoire doctoral codirigé Tourigny, Marc et Villeneuve, Marie-Pierre. Janvier 2024.
• BRIONES, Jese Luis. « Étude phénoménologique de l'expérience d'individus utilisant la pratique régulière de la méditation de présence attentive comme outil d'autorégulation face à l'expression de la colère ». Mémoire doctoral dirigé par Rondeau, Karine. Janvier 2024.
• PIECHNICK PIZZANI, Luciana. « De l’exil au retour en soi : apports de l’œuvre de Clarice Lispector à la compréhension psychanalytique de l’exil ». Mémoire doctoral dirigé par Thiboutot, Christian. Janvier 2024.
• QUINTAL, Laurence. « La flexibilité cognitive, la capacité de résolution de problème et la capacité de prise de décision en tant que facteur de risque suicidaire chez des adolescents et des jeunes adultes : une étude longitudinale ». Mémoire doctoral dirigé par Pilon, Mathieu. Janvier 2024.
• SAVARD, Éléa Laétitia. « Anxiété reliée au choix de carrière : l’expérience d’adolescent·e·s ayant participé à des ateliers de groupe ». Mémoire doctoral dirigé par Lagueux, Fabienne. Janvier 2024.