Formation à la vulgarisation
En 2022, l’Institut quantique a lancé l’initiative Curieux quantiques, dont la mission est de vulgariser les sciences quantiques pour le grand public et les jeunes.
Cette initiative est soutenue par le comité de vulgarisation scientifique, composé de personnes étudiantes principalement issues des programmes d’études supérieures affiliés à l’IQ ainsi que des programmes de baccalauréat en physique et en sciences de l’information quantique.
Les membres du comité de vulgarisation s’engagent auprès de l’équipe de Curieux quantique, que ce soit dans l’animation d’activités grand public, tenue d’ateliers pour les écoles secondaires, ou encore dans la rédaction de contenu vulgarisé sur différents aspects de la quantique.
Les ateliers interactifs et les démonstrations sont conçus pour éveiller la curiosité, stimuler l’apprentissage et motiver les générations actuelles et futures. Les membres du comité mettent tout en œuvre pour que la compréhension des sciences et technologies quantiques soit accessible à tous les publics.
Des compétences transversales pour votre carrière
La communauté étudiante engagée dans le comité de vulgarisation acquiert des compétences transversales indispensables qui ont un impact tant dans leur formation académique et auront des retombées à long terme quel que soit leurs objectifs de carrières.
Animation scientifique
Compétences en communication scientifique
- Capacité à traduire un langage technique en termes simples et accessibles.
- Esprit de synthèse
Compétences oratoires
- Pratique de communication orale, articulation claire et rythme adapté.
- Adaptabilité, créativité à présenter du contenu scientifique
Compétences transversales
- Organisation et gestion du temps
- Pensée critique pour vérifier la pertinence et la rigueur scientifique.
- Travail en équipe
Rédaction et révision de textes
Rédaction claire et accessible
- Capacité à simplifier des concepts complexes en maintenant la rigueur scientifique
- Utilisation d’un vocabulaire adapté au public visé et engageant.
Structuration de l’information
- Organisation logique du texte pour guider la compréhension du lecteur.
- Adaptation du format selon le support (article, billet de blogue, fiche pédagogique, etc.).
Esprit de synthèse
- Sélection des informations pertinentes.
- Capacité à condenser des recherches ou données complexes en messages concis.
Animation d'ateliers dans les écoles secondaires
Compétences en communication adaptée
- Capacité à ajuster le niveau de langage et de complexité en fonction de l’âge et des connaissances du public.
- Utilisation d’images, de métaphores et d’exemples concrets tirés du quotidien des jeunes.
Compétences pédagogiques
- Création d’activités interactives et ludiques pour stimuler l’intérêt et l’attention.
- Utilisation de supports visuels ou interactifs pour faciliter l’apprentissage.
Gestion de groupe
- Encadrement d’un public diversifié, parfois nombreux, dans un cadre dynamique.
- Encouragement à la participation et à la réflexion par le questionnement et l’expérimentation.
Compétences organisationnelles
- Préparation du matériel et des supports pédagogiques.
- Gestion du temps et du rythme des ateliers