Projets de recherche

Un projet du professeur Wim Remysen

Depuis plusieurs décennies, les linguistes réalisent des collectes de données en vue de documenter et d'étudier la langue française telle qu'elle est utilisée au Québec. Réunies sous forme de corpus, ces données incluent des documents oraux et écrits, témoins de l'usage du français au Québec, ainsi que des documents métalinguistiques, illustrant les rapports à la langue des Québécoises et des Québécois.

Ces corpus constituent un patrimoine linguistique exceptionnel qui ouvre une fenêtre inédite sur notre langue, dans ses déclinaisons territoriales comme dans ses dimensions historique et actuelle. Le Fonds de données linguistiques du Québec (FDLQ) vise à partager ce patrimoine avec le grand public et avec le milieu de la recherche, à partir d'une plateforme numérique unique, accessible sur le Web.

Le FDLQ permet ainsi de rechercher et de découvrir des mots, des sens, des expressions utilisés dans la variété québécoise du français. Si certains corpus ont été constitués dans le but d’observer comment la langue est utilisée dans tel ou tel type de discours (la langue littéraire ou politique par exemple), d’autres permettent d’étudier les traits qui ont cours dans certaines régions (le français de Montréal ou celui de la Beauce) ou encore à certaines époques (le français utilisé au 19^e siècle). C’est un accès à l’évolution de la culture québécoise au cours des dernières décennies qui est proposé avec ce projet.

• En savoir plus

Un projet de la professeure Sarah Rocheville

L’essor spectaculaire de mouvements de l’actualité (#Meetoo et #Blacklivesmatter, #nativelivesmatter) donne l’élan à la réflexion que ce projet entend mener en littérature de l’extrême contemporain. Les événements associés à ces mouvements (dénonciations, reconfigurations des dispositifs de pouvoir) irriguent inévitablement l’écriture dans la mesure où la littérature a pour ambition de maintenir en un seul lieu la tension entre fiction et réel. Qu'arrive à montrer la littérature contemporaine de la vie humaine, que fait-elle voir de particulier? Que racontent les autrices contemporaines et les auteurs contemporains au sujet de la vie humaine?

• En savoir plus

Un projet des professeures Josée Vincent et Marie-Pier Luneau

Le projet « Les métiers du livre au Québec » (MLQ) s'inscrit dans la foulée d'une histoire du livre qui, prise dans son acception la plus large, s'intéresse au contexte de production et de diffusion de l'écrit, de même qu'aux pratiques et aux usages de la lecture. Certains agents ont jusqu'ici encore peu retenu l'attention des chercheurs. Pourtant l'étude de leurs trajectoires, de leurs fonctions et de leurs pratiques permet de développer la connaissance de chacun des métiers du livre tout en améliorant la compréhension générale du système-livre.

Qui sont, par exemple, les traducteurs, ouvriers de l'ombre sur qui repose le succès de plusieurs auteurs? Quand le métier de distributeur est-il né et pourquoi a-t-il un poids économique si important à l'heure de la convergence dans le monde des médias? Autant de questions auxquelles le projet tentera de répondre. Le projet MLQ poursuit un objectif, soit la constitution de la base de données « Gens du livre au Québec ».

• En savoir plus

Un projet du professeur Domenico Beneventi

L’objet d’étude de l’Équipe de recherche en études queer au Québec (ÉRÉQQ), composé de six membres réguliers des universités de Sherbrooke et de Montréal ainsi que de trois collaborateurs, concerne les diverses représentations littéraires, médiatiques, et cinématographiques des corps queer au Canada et au Québec produites en français et en anglais depuis les vingt dernières années.

L’objectif de la programmation scientifique de l’ÉRÉQQ est de mettre en place les supports institutionnels nécessaires pour des projets de recherche interdisciplinaires et intermédiaux collaboratifs pour les membres à travers le pays faisant de la recherche en études queer en français et en anglais en études littéraires, en traduction, en cinéma, en arts visuels et en création. Il consiste aussi à faciliter le partage des outils théoriques et méthodologiques pour la recherche sur les corporalités et identités queer, et à faciliter la diffusion des résultats de recherche à l’échelle nationale et internationale. La programmation scientifique suit trois axes complémentaires (spatialité, temporalité et affectivité) permet de saisir les éléments constitutifs de l’agentivité queer dans une perspective intersectionnelle et interdiscursive et de faire du queer une catégorie d’analyse des subjectivités. (Subvention FRQSC - Soutien aux équipes de recherche - 2019-2023)

Un projet du professeur Anthony Glinoer

Peu d’entreprises éditoriales articulent autant le national et l’international d’une part, le canon et le best-seller d’autre part que les collections de classiques de la littérature et de la philosophie, vendues à bas prix pour qu’un public de toute origine sociale puisse y avoir accès. Mettant Shakespeare, Platon et Voltaire à portée de toutes les bourses, ces collections se sont multipliées à partir du XIX^e siècle et ont bien leur place encore aujourd’hui, que ce soit sur les étals des librairies ou sur notre ordinateur avec le projet Gutenberg par exemple.

Ce projet vise à étudier, sur une longue période historique (XIX^e-XXI^e siècles) et sans limitation géographique, l’histoire transnationale et transculturelle de ces collections : bibliométrie, bibliographie matérielle, étude des transferts culturels et histoire de l’édition seront mobilisées pour mener à bien le projet.

• En savoir plus

Deux projets du professeur émérite Pierre Hébert

Membre à la fois du Groupe de recherches et d’études sur le livre au Québec (GRÉLQ) et de la Chaire de recherche France-Québec sur les enjeux contemporains de la liberté d’expression (COLIBEX), Pierre Hébert poursuit les deux projets de recherche suivants.

Dictionnaire de la censure au Québec : révision et mise à jour  

En 2006, sous la direction de Pierre Hébert, Yves Lever et Kenneth Landy, a paru aux Éditions Fides le Dictionnaire de la censure au Québec — Littérature et cinéma. Or, depuis cette date, plusieurs cas, voire de nouvelles formes de censure ont fortement marqué la vie culturelle ; en outre, le Dictionnaire nécessitait lui-même une révision. Ces deux raisons, mise à jour et révision, sont le départ du présent projet.

Ce nouveau Dictionnaire de la censure au Québec reprendra les articles du Dictionnaire précédent, tels quels, corrigés ou mis à jour au besoin ; s’ajouteront les nouveaux cas qui auraient dû figurer dans cette première édition. De plus, il inclura les articles sur les cas de censure depuis 2006. Tous ces articles feront partie indistinctement de ce nouveau Dictionnaire de la censure, traitant des mêmes objets, littérature et cinéma, mais incluant les autres arts (musique, sculpture, etc.). Uniquement en ligne et en accès libre, ce Dictionnaire sera évolutif. Il comprendra à terme quelque 400 articles pour la période 1625-2024 et sera mis à jour périodiquement. Les versements d’articles seront continus ; le site donnera accès pour une première fois à partir du 11 septembre 2025 à quelque 225 articles.

Équipe du Dictionnaire

Directeur : Pierre Hébert

Collaboratrice : Mathilde Barraband

Comité de rédaction : Mathilde Barraband, Pierre Hébert, Germain Lacasse, Kenneth Landry, Charles Montpetit

Préparation d’une étude sur Jules-Zénon Léon Patenaude (1926-1989) : Se la Ligue du Sacré-Cœur à la franc-maçonnerie, le parcours d’un acteur culturel emblématique

Suivre la vie de J.-Z. Léon Patenaude, c’est traverser l’histoire culturelle du Québec durant quatre décennies (1940-1980), avec comme pivot la Révolution tranquille. Il est rare, voire unique, que les engagements d’une seule et même personne nous permettent de passer de la Ligue du Sacré-Cœur à celle des Droits de l’homme; des Jeunes Laurentiens au Comité de moralité publique et à la Ligue d’Action civique; de l’Ordre de Jacques Cartier à la franc-maçonnerie. Ce ne sont là que quelques-unes des lieux d’engagements de Patenaude, puisque le monde du livre occupera aussi une part immense de son activité à partir des années 1960, à tel point qu’il méritera le titre de « Monsieur livre ». Le but de cette recherche transcende le personnage : Patenaude est un acteur important du passage d’un Québec clérico-nationaliste vers une société laïcisée. Elle s’appuiera principalement sur son volumineux fonds à BAnQ (plus de 15 m).

Un projet de la professeure Isabelle Boisclair

Comprendre toutes les formes intersectionnelles de discrimination est nécessaire pour sensibiliser et contribuer à la mise en place de solutions durables en termes d’équité, de diversité et d’inclusion. En considérant les écrits, la recherche littéraire devient une source d’information historique importante. Elle met en lumière les modes de pensées et les rapports identitaires, à une époque précise. Elle traduit, par les mots choisis, le reflet direct de la société.

En analysant les littératures des trente dernières années, la professeure Boisclair a pu observer des changements importants, notamment dans les espaces réservés à l’homme ou à la femme. Avec les années, des déplacements de frontières se sont produits dans ce que la chercheuse nomme les lieux de pouvoir. Ces changements ont eu de multiples conséquences, dont l'appropriation du discours sexuel par les femmes, qui change radicalement la perspective de la conception même de la sexualité, jusqu'ici pensée en fonction du sujet masculin.

À plus long terme, cette recherche permettra d'approfondir les connaissances sur la question du partage des ressources et des pouvoirs entre les sexes dans notre société, un enjeu crucial. Elle nous donnera l’occasion de mieux comprendre la façon dont nous pouvons imaginer, aujourd'hui, des rapports plus équitables pour demain. Les résultats de la recherche pourront alimenter la réflexion de toutes les personnes intervenantes concernées par une plus grande équité entre les sexes, qu'elles proviennent de la communauté universitaire, des instances gouvernementales, publiques et parapubliques, de même que communautaires.

Un projet de la professeure Marie-Pier Luneau, en collaboration avec le professeur Jean-Philippe Warren (U. Concordia)

Les travaux fondateurs menés dans les années 1980 et 1990 par des chercheurs comme J. Bettinotti, P. Bleton, M.-J. Des Rivières, J. Michon, R. Saint-Germain et D. Saint-Jacques ont permis de mettre au jour un corpus foisonnant de romans populaires écrits par des auteurs québécois et massivement diffusés, entre 1940 et 1960. Ayant surtout porté sur les séries d’aventures et d’espionnage, ces grands chantiers ont éclairé différents aspects de cette production (par exemple l’apparition progressive de la représentation du travail des femmes). C’est dans cette lignée que nous désirons nous situer, en étendant cette fois la réflexion à un corpus très peu étudié à ce jour, soit le roman sentimental en fascicules.

• En savoir plus

Un projet des professeures Hélène Cajolet-Laganière et Chantal‑Édith Masson ainsi que du professeur Pierre Martel

Conçu à l’Université de Sherbrooke, Usito est le premier dictionnaire électronique à décrire le français standard en usage au Québec, tout en faisant le pont avec le reste de la francophonie. Il propose un contenu ouvert sur l'Amérique du Nord et sur le monde. Usito est le seul à offrir d'une manière aussi détaillée une description du monde à laquelle les Québécois et les autres francophones d'Amérique du Nord peuvent s'identifier.

Ce projet, qui a vu le jour dans les années 1990, à l’époque où le DALL et le DC formaient encore un seul département, a été réalisé par Hélène Cajolet Laganière, Pierre Martel et Chantal-Édith Masson, avec le concours de Louis Mercier et Nadine Vincent. Les personnes instigatrices de ce projet étaient membres du Centre d'analyse et de traitement informatique du français québécois (CATIFQ), maintenant appelé Centre de recherche interuniversitaire sur le français en usage au Québec (CRIFUQ). Aujourd’hui, ce centre contribue toujours à l’enrichissement du dictionnaire.

• Pour accéder au dictionnaire Usito

Un projet du professeur Anthony Glinoer

Les archives de l’édition recèlent une partie de la mémoire qui éclaire les chemins secrets de notre patrimoine collectif. Le programme de recherche en partenariat consacré aux archives éditoriales est placé sous la direction d'Antony Glinoer et réunit des universités (U. de Sherbrooke, U. d’Ottawa, U. de Liège, U. de Lausanne) abritant pour certaines des centres de recherche et des chaires de recherche, l’Institut Mémoire de l’Édition Contemporaine et l’Association nationale des éditeurs de livres.

Ce projet vise à encourager dans la francophonie du Nord l’acquisition, la conservation (physique et numérique) et la valorisation des archives éditoriales, ainsi que l’analyse des documents d’archives des éditeurs. Centré sur la période allant de la fin de la seconde Guerre mondiale à aujourd’hui, le projet fait surgir des archives les suivantes : où sont les archives éditoriales, dont beaucoup n’ont pas été déposées? Comment sont organisées ces archives? Comment favoriser l’acquisition, la conservation et la valorisation des archives éditoriales? Que nous révèlent-elles en termes de relations entre les discours et les actes d’un éditeur, en termes de luttes de pouvoir (de groupes sociaux, de sexe, d’ethnie), en termes de réactions aux crises internes (par exemple l’apparition du livre électronique) ou externes (telle la Seconde Guerre mondiale)? Quels réseaux les archives des éditeurs belges, suisses, français, franco-ontariens et québécois révèlent-elles?

• En savoir plus

Un projet de la professeure Marie-Pier Luneau

L’histoire du livre a d’abord construit son récit sur les structures et les individus les plus visibles. En découle forcément une histoire principalement masculine, blanche, hétérocentrée et érigée autour des productions culturellement dominantes. Il importe désormais de s’inspirer des principes de la bibliodiversité pour questionner les objets mêmes de la recherche sur le livre, tant dans une perspective diachronique que synchronique. La programmation du GRÉLQ se décline en 3 axes : 

Axe 1. REVISITER. Retours aux sources : lire les archives autrement

Axe 2. INTÉGRER. Dans l’ombre du canon : les imprimés populaires de grande diffusion

Axe 3. PARTICIPER. Le monde contemporain du livre à l’heure de la bibliodiversité

• En savoir plus

Un projet de la professeure Nathalie Watteyne

Ce projet de recherche veut analyser l'œuvre d'Anne Hébert comme processus et rendre compte de son art littéraire à la lumière de divers écrits qui s'échelonnent dans le temps. Avec l'hypothèse que les archives apportent un éclairage nouveau sur la conception de la langue, de la littérature et des arts, nous voulons mieux comprendre l'imaginaire de l'auteure, dont la passion pour les livres remonte à l'enfance et va se traduire, dès l'adolescence, en contes et en poèmes. Tout au long de la recherche ayant mené à l'édition critique des Œuvres complètes (Watteyne (dir.), 2013 à 2015) et à l'Album Anne Hébert (Chassé et Watteyne, 2016), nous avons constitué des dossiers de genèse et des listes d'auteurs en croisant plusieurs sources (bibliothèque personnelle, entrevues, lettres, manuscrits, dactylographies). Ces données n'ont pu faire l'objet d'une critique génétique, dans la mesure où une édition critique se limite à l'établissement des textes, les présente et les annote, des ébauches aux livres publiés, mais ne les interprète pas. C'est ce que le présent projet propose de faire. Les variantes textuelles ayant déjà été relevées, des brouillons aux épreuves corrigées, nous étudierons les variantes les plus significatives pour ce projet, ainsi que les propos de l'auteure sur la langue, les arts et l'écriture, tout au long de sa pratique d'écrivaine. Nous aborderons également ses choix de lecture, par l'analyse quantitative et qualitative de sa bibliothèque personnelle.

Notre objectif général est d'analyser les écrits d'Anne Hébert entre 1937 et 1999. Trois objectifs spécifiques sous-tendent la recherche :

1. proposer une interprétation raisonnée de sa poétique en prenant en considération les interventions privées et publiques sur la langue, les arts et la littérature;
2. déplacer la perspective de l'œuvre publiée vers l'œuvre écrite par l'examen de certains choix esthétiques de l'auteure (lectures marquantes, intertextualité, citations, réécritures et annotations, jeux de focalisation et de voix);
3. situer cet art poétique dans le champ littéraire québécois et canadien au 20^e siècle, en fonction de la chronologie de l'œuvre.

Nos résultats seront livrés dans des conférences et communications, ainsi que sous forme d'articles. Au terme du projet, un ouvrage documentera et analysera la trajectoire de l'œuvre et les différentes orientations prises durant son élaboration, ainsi que les propos tenus par l'auteure sur la langue, les arts et la littérature. Il s'agira pour nous de faire ressortir et d'interpréter les marques textuelles et esthétiques, telles qu'elles se matérialisent dans l'écriture, la lecture et les interventions publiques et privées.

Une telle recherche renouvellera en profondeur la compréhension d'une œuvre phare de notre littérature, tout en offrant des connaissances plus précises sur l'histoire littéraire canadienne-française et québécoise pour la période qui va de la Seconde Guerre mondiale à la fin du 20^e siècle.