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Kassandra L'Heureux

Kassandra L’Heureux s’intéresse à la conceptualisation de la contextualisation de l’enseignement et de l’apprentissage des sciences ainsi qu’à l’application de cette approche, particulièrement dans la formation initiale des personnes enseignantes. Elle complète actuellement une maîtrise en didactique des sciences et débute un doctorat en sciences de l’éducation à l’Université de Sherbrooke. Impliquée dans divers projets de recherches en lien avec la contextualisation et les pratiques d’enseignement en plein air, elle collabore avec des chercheurs canadiens et états-uniens et utilise des approches de recherche qualitatives et quantitatives.