2023
Idéathon - Première édition
Le 11 et 12 février, une cinquantaine de personnes étudiantes ont été conviées au Studio de création-Fondation Huguette et Jean-Louis Fontaine à venir discuter avec des organisations qui ont présenté des problématiques rencontrées au quotidien.
Dans le cadre de leurs réflexions, les participants ont été invités à faire un lien avec l'un des 17 objectifs de développement durable (ODD).
Par la suite, les équipes étudiantes multidisciplinaires, formées autour de l’un des enjeux proposés, ont proposé des actions concrètes aux organismes, et ce, afin de contribuer au développement de communautés durables.
Horaire
Samedi
Avant-midi
| Après-midi
|
Dimanche
Avant-midi
| Après-midi
|
Organismes participants
| Organismes | ODD | Enjeux |
|---|---|---|
| Carrefour de solidarité internationale (CSI) | 10-Inégalités réduites | Lutter contre la violence envers les femmes en politique au Pérou. |
| Conseil régional de l’environnement de l’Estrie (CRE — Estrie) | 13-Lutter contre les changements climatiques | Comment pourrait-on inspirer les décideurs municipaux du Québec à passer à l’action? |
| Fête du vélo Sherbrooke | 11-Villes et communautés durables | Comment augmenter la place de l’humain dans la ville et dans la mobilité durable? |
| Initiative sherbrookoise en développement des communautés (ISDC) | 2-Faim « zéro » | Comment fournir de la nourriture de bonne qualité (fruits, légumes, lait, œufs) aux populations à faible revenu dans les quartiers à hauts facteurs de risque? |
| Moisson Estrie | 2-Faim « zéro » | Comment assurer une sécurité alimentaire dans une perspective d’approvisionnement globale? |
| Nature Cantons-de-l’Est | 15-Faune et flore terrestre | Concilier la conservation des milieux naturels avec les besoins et contraintes des communautés. |
| Ocean Startup Project | 14-Faune et flore aquatique | Comment inspirer les communautés à protéger les milieux naturels aquatiques? |
| Technoscience | 4-Éducation de qualité | Comment pallier le manque de communication entre les organisations, les élèves et les enseignants pour assurer l’accès à l’enseignement de la science notamment dans les milieux ruraux? |
| TransEstrie | 16-Paix, justice et institutions efficaces | Comment faciliter l’accès aux documents d’identités légaux qui correspondent à l’identité ressentie principalement chez les 14-17 ans? |
