Professeure ou professeur en formation pratique en enseignement avec spécialisation sur les enjeux d'équité, de diversité et d'inclusion (EDI) dans l'enseignement au secondaire

L'Université de Sherbrooke sollicite des candidatures afin de pourvoir à un poste de professeure ou professeur en formation pratique en enseignement avec spécialisation sur les enjeux d'équité, de diversité et d'inclusion (EDI) dans l'enseignement au secondaire. Il s'agit d'un poste régulier à temps complet rattaché au Département de pédagogie de la Faculté d'éducation.

• Responsable du fonctionnement et du développement de la formation pratique pour les programmes de formation à l'enseignement au primaire (pour l'anglais langue seconde) et au secondaire.

• Enseignement de cours portant sur les enjeux de l'ÉDI au secondaire (éducation inclusive, critique, décoloniale) aux 1er, 2e et 3e cycles.

• Encadrement d'étudiantes et d'étudiants aux cycles supérieurs.

• Intervention dans les programmes de formation initiale des enseignantes et enseignants au secondaire et en anglais langue seconde.

• Recherche dans le domaine de la formation pratique et de l'ÉDI.

• Participation à la vie universitaire.

• Contribution au service à la collectivité.

• Détenir un doctorat (Ph. D.) en sciences de l'éducation, dans une discipline pertinente pour le poste (formation pratique, fondements de l'éducation, psychopédagogie, didactique).

• Posséder des compétences pour le travail en équipe et pour la recherche.

• Posséder de l'expérience d'intervention en milieu scolaire et en supervision de stages au primaire ou au secondaire.

• Avoir des connaissances des programmes d'études du secondaire, des programmes de formation à l'enseignement et de leur développement.

• Être en mesure de se conformer aux exigences liées à la conduite responsable en recherche.

• Des expériences en formation initiale et continue d'enseignantes et d'enseignants et dans la formation à distance seront considérées comme des atouts.

Les conditions de travail sont régies par la convention collective en vigueur.

Poste régulier à temps complet.

Date d'entrée en fonction : à déterminer.