Lauréates et lauréats 2026

L’engagement remarquable et soutenu d’Alycia Soulas, doctorante en génie mécanique, la caractérise depuis plusieurs années. À travers ses rôles à l’Association générale étudiante en génie (AGEG) et aux Cycles supérieurs en génie (CSG), elle est à l’origine de projets concrets – aide alimentaire, protections menstruelles réutilisables, activités sociales et soirées scientifiques –, qui améliorent la vie de ses pairs. Polyvalente, constante et animée par la solidarité, Alycia incarne un leadership inspirant au service de toute la communauté étudiante.

Dès son arrivée à l’École de gestion, Antoine Jacques s’est distingué par son engagement exceptionnel. Président du Regroupement des étudiantes et étudiants de l’École de gestion de l’UdeS à Longueuil (REEGALS), il a transformé l’association en structurant les événements, professionnalisant les activités et renforçant la cohésion entre la communauté étudiante des deux campus. Initiateur de projets rassembleurs comme le Projet Liaison et les intégrations à Longueuil, il met en place des initiatives durables sur la vie de campus.

Jessica Fuchs, étudiante ilnue en formation médicale à Saguenay, s’illustre par son engagement envers la santé et le bien-être des Premiers Peuples de sa communauté de Mashteuiatsh. Elle a organisé des mini-écoles et des activités culturelles et de sensibilisation, en plus de collaborer au développement de milieux d’études et de soins culturellement sécuritaires. Jessica favorise l’accès à une éducation et des soins adaptés, tout en inspirant les prochaines générations de professionnelles et professionnels en santé autochtone.

Étudiante au certificat en travail social, Océanne Provost se démarque par son engagement constant en faveur de l’équité, de la diversité et de l’inclusion (EDI). Présidente du regroupement LGBTQ+ UdeS, elle assure un soutien quotidien aux étudiantes et étudiants, facilite l’intégration des étudiantes et étudiants internationaux et contribue activement aux projets EDI de l’université. Empathique et persévérante, Océanne crée des espaces sécuritaires et inclusifs, tout en accompagnant ses pairs dans leur parcours universitaire et personnel.

Par la diversité de ses engagements et la constance de ses actions envers la communauté étudiante, Shirley Meyer incarne un profond sens du collectif et de l’entraide. Doctorante en chimie, elle soutient l’intégration des étudiantes et étudiants internationaux et favorise les rencontres et le réseautage à travers l’Association interculturelle étudiante (AIEUS), le Regroupement des étudiants chercheurs en pharmacologie (RECPUS) et la Journée Phare. Polyvalente et bienveillante, elle contribue à enrichir la vie étudiante, scientifique et culturelle de l’UdeS.

L’AGEEFEUS est récompensée pour son engagement soutenu à dynamiser la vie étudiante à la Faculté d’éducation. Représentant près de 1700 étudiantes et étudiants, l’association a relancé au cours de la dernière année plusieurs activités rassembleuses – séances d’étude, soirées de jeux et 5@8 – pour recréer des liens et renforcer le sentiment d’appartenance. Elle a aussi mis en place un projet de tutorat pour soutenir la réussite de celles et ceux qui se préparent au Test de certification en français écrit pour l’enseignement (TECFÉE).

Fondée par et pour les étudiantes et étudiants des programmes recherche en sciences de la santé, COMETES célèbre cette année son 10^e anniversaire. Cette communauté de mentorat bénévole soutient la préparation de présentations scientifiques, séminaires et congrès grâce à l’entraide entre pairs. Offerte au Campus de la Santé et au Campus de Longueuil de même que sur les sites délocalisés de formation médicale de Saguenay et de Moncton, l’initiative favorise le développement des compétences, la confiance et le réseautage.

Lancée à l’hiver 2025, l’initiative des Cafés philo-sociaux de l’UdeS s’est rapidement démarquée en offrant des espaces de dialogue conviviaux autour de réflexions ancrées dans la réalité humaine. Porté par une équipe étudiante interdisciplinaire réunissant 11 complices de plusieurs programmes, le projet favorise l’écoute, l’esprit critique et la rencontre entre les étudiantes et étudiants et le grand public. Après avoir tenu sept rencontres déjà, l’équipe souhaite poursuivre en proposant un café par mois pour nourrir les échanges et renforcer les liens au sein de la communauté.

Depuis l’hiver 2025, Espace connexion comble un manque à la Faculté de génie en organisant chaque semaine des activités artistiques, ludiques et de détente, jusqu’alors peu offertes dans la faculté. Menée par une équipe étudiante des trois cycles, l’initiative favorise les rencontres entre étudiantes et étudiants de différents programmes et contribue à briser l’isolement, particulièrement chez les étudiantes et étudiants internationaux. Par ses midis créatifs et conviviaux, Espace connexion renforce le bien-être et le sentiment d’appartenance à la Faculté de génie.

GenTech transforme la vie de jeunes adolescentes et adolescents grâce à un programme de programmation et d’intelligence artificielle (IA) accessible et stimulant. Instaurée par les doctorantes Lamyae Jdid et Sarra Chabbar, l’initiative totalise plusieurs centaines d’heures investies autour de la création de modules interactifs, l’encadrement des participantes et participants et le développement de projets concrets. Avec une participation féminine remarquable et un taux de rétention exemplaire, GenTech stimule des vocations en génie et favorise une relève technologique inclusive et engagée.

Localme, créé par trois étudiants de la Faculté de génie, offre un espace de détente pour les personnes à risque de surcharge sensorielle. Depuis l’automne 2025, le projet répond aux besoins variés de la communauté étudiante, favorise la relaxation et contribue à réduire l’anxiété. Première initiative du genre à l’UdeS, Localme a été développé avec créativité et flexibilité afin de respecter les contraintes de sécurité et de budget. Par leur engagement, Frédérick, Onyx et Jérémie ont mis en place un lieu accessible, accueillant et adapté pour le bien‑être étudiant.

Grâce à l’initiative de Rémi Paré-Beauchemin, doctorant à la Faculté d’éducation, le studio d’enregistrement balado du Campus Longueuil offre depuis 2025 un espace gratuit et accessible pour créer, collaborer et apprendre. Piloté par une équipe étudiante, le projet est soutenu par la direction, la radio universitaire et plusieurs associations. En plus de favoriser la créativité, l’inclusion et le sentiment d’appartenance, il permet aux étudiantes et étudiants de développer des compétences pratiques et de partager leurs productions.