Coallier, Jean-Claude

Directeur de département, Faculté d'éducation
ÉDUCATION Orientation professionnelle

Coordonnées

Courriel


819-821-8000, poste 61806


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Diplômes

(1993) Doctorat (Ph. D.). Université de Montréal.

(1988) Maîtrise avec mémoire (M.Sc. - Maîtrise). Université de Montréal.

Expérience académique

(2005) Professeur titulaire. Université de Sherbrooke.

(2001-2009) Vice-Doyen. Université de Sherbrooke.

(1996-2005) Professeur agrégé. Université de Sherbrooke.

(1993-1996) Professeur adjoint. Université de Sherbrooke.

(1987-1993) Auxiliaire de recherche. Université de Montréal.

(1988-1993) Chargé de cours. Université du Québec à Montréal.

(1986-1990) Auxiliaire de recherche. Université du Québec à Montréal.

Présentation

Sujets de recherche

Gestion des changements (structuraux, technologiques et culturels), Aspects sociaux du vieillissement, Conditions d'adaptation et d'insertion, Déterminants sociaux des maladies cardiovasculaires.

Disciplines de recherche

Psychologie.

Mots-clés

Psychologie et éducation chez les aînés, Transitions et adaptation.

Intérêts de recherche

Transitions de vie à tous les âges; Éducation à la santé chez les personnes aînées; Aspects psychologiques et éducatifs dans l'implantation des gérontechnologies.

Centre de recherche

Centre de recherche sur le vieillissement du CIUSSS de l’Estrie – CHUS

Langues parlées et écrites

Anglais, Français

Financement

Subvention. (Obtenu). Co-chercheur. Projet SantAînés: un outil adapté pour un meilleur suivi médical des aînés. Ministère de l'économie et de l'innovation du Québec. 200000 $ (2020-2022).

Subvention. (Obtenu). Co-chercheur. Développer les compétences professionnelles des futurs ergothérapeutes au regard de l’aménagement domiciliaire grâce à la représentation virtuelle 3D du domicile de leur client. Fonds Institutionel de Recherche de l'Université de Sherbrooke. Fonds d'innovation pédagogique. 20000 $ (2019-2021).

Subvention. (Obtenu). Chercheur principal. ACPAVE-Adoption de comportements préventifs chez les personnes aînées vulnérables en situation d’épidémie/pandémie : vers une participation sociale sécuritaire et une réduction des risques accrues. Réseau québécois de recherche sur le vieillissement. Soutien à la réalisation de projets de recherche dans le cadre de la pandémie COVID-19. 40000 $ (2020-2021).

Subvention. (Terminé). Co-chercheur. Enquête panquébécoise sur les compétences des titulaires d'un doctorat. Association des doyens des études supérieures au Québec (ADÉSAQ). Enquête sur les compétences des doctorants. 135000 $ (2017-2019).

Subvention. (Obtenu). Chercheur principal. Impacts psychologiques et processus d’apprentissage inhérents aux systèmes intelligents pour l’autonomie dans le maintien à domicile des personnes âgées en situation de vulnérabilité: une éducation possible tout au long de la vie? CRSH-Institutionnel. Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH). CRSH institutionnel. 3251 $ (2018-2019).

Subvention. (Terminé). Chercheur principal. Enrichissement des compétences d'employabilité des doctorants en LSHS. Centre de Recherches pour le Développement International (CRDI). Partenariats canadiens. 103000 $ (2015-2018).

Contrat. (Terminé). Co-chercheur. Transformation digitale et sens du travail dans une institution bancaire. Banque Nationale du Canada. Recherche contractuelle. 30000 $ (2017-2018).

Subvention. (Terminé). Co-chercheur. Développement et validation d'un questionnaire de prédiction de comportement relatif à l'utilisation de stratégies compensatoires sécuritaires pour la conduite. Centre de recherche sur le vieillissement. Fonds du FRSQ. 14000 $ (2015-2016).

Publications

Articles de revue

  • Jean-Claude Coallier. (2017). Insertion professionnelle des titulaires d’un doctorat : une responsabilité à partager. Découvrir, 9, 1-4. (Article publié).
  • Mélanie Levasseur, Jean-Claude Coallier, Catherine Gabaude, Maryke Beaudry, Michel Bedard, Marie-Eve Langlais, Catherine St-Pierre. (2016). Facilitators, Barriers and Needs in the Use of Adaptive Driving Strategies to Enhance Older Drivers' Mobility: Importance of Openness, Perceptions, Knowledge and Support. Ageing and Society, 43, 56-66. (Article publié).
  • M. Levasseur, T. Audet, L. Gélinas, M.-E. Langlais, F. H. Therrien, J. Renaud, J.-C. Coallier et M. D'amour. (2015). Awarness tool for safe and responsible driving (OSCAR): And efficacious intervention for increasing interest, openness and knowledge about the abilities required and compensatory strategies among older drivers. Traffic injury and Prevention, 16(6), 578-586. (Article publié).
  • Mélanie Levasseur, Thérèse Audet, Isabelle Gélinas, Michel Bédard, Judith Renaud, Jean-Claude Coallier, Marie-ève Langlais, France-Hélène Therrien. (2014). Outil de sensibilisation des conducteurs âgés aux capacités requises pour une conduite automobile sécuritaire et responsable (OSCAR) : développement et validation. Recherche Transports Sécurité, 30(4), 257-269. (Article publié).

Livres

  • Chevallier, É. et Coallier, J.-C. (2020). Psychologie du travail France : L'Harmattan. (Article sous presse).

Chapitres de livre

  • Chevallier E, Coallier J. (2020). Nouveaux modes d'organisation: freins et facilitateurs dans l'implantation d'une culture de coopération. Lagabrielle C, Steiner D Le temps des défis : (R)Evolution du Travail et des Organisations (1-10). France : L'harmattan. (Article sous presse).

Rapports

  • Bangali, M., L'Italien, D., Coallier, J.-C. & Yashin, P. (2019). Étude panquébécoise sur les compétences des titulaires de doctorat. Université Laval. 105 p.
  • Jean-Claude Coallier, Jarjoura Hardane. (2017). Enrichissement des compétences en employabilité des doctorants canadiens et libanais en lettres et sciences humaines, volet 1. CRDI. 79 p.
  • Jean-Claude Coallier, Jarjoura Hardane. (2017). Enrichissement des compétences en employabilité des doctorants canadiens et libanais en lettres et sciences humaines, volet 2 - Plan de communication. CRDI. 20 p.

Articles de conférence

  • Coallier, J.-C. et Chevallier, E. (2017). Parcours, motivations et projets professionnels apparentés au profil par validation d’acquis de l’expérience dans un programme de formation doctorale à la recherche au Québec. Colloque international « Le doctorat, entre certification académique et titre professionnel. Quel sens revêt l’engagement en formation doctorale par VAE ?. 1-11. (Article soumis).

Autres contributions

Cours enseignés

  • Développement humain: adultes. CCO109. (2020-01-06 à 2020-04-24). Université de Sherbrooke. Canada. Niveau : Premier cycle. (3CR).
  • Méthodologie de la recherche. CCO709. (2017-05-01 à 2017-06-21). Université de Sherbrooke. Canada. Niveau : Deuxième cycle. (3CR).

Présentations

  • Levasseur, M., Lussier-Therrien, M., Biron, M. L., Guay, M., Léonard, G., Beaulieu, M., Abdulrazak, B., Bravo, G., Carrier, A., Coallier, J.-C., Cossette, B., Dubois, M.-F., Provencher, V., Boissy, P. (2020). Définition des situations de vulnérabilité : vers des pratiques favorisant davantage l’inclusion et la participation sociale des aînés?. 6e Colloque international du Réseau d’Études International sur l’Âge, la CitoyenneTé et l’Intégration Socio-économique (REIACTIS). Reims, France.
  • Coallier J. (2019). L'insertion professionnelle des titulaires de doctorat: 15 ans de réflexion, l'heure est à l'action. Communication présentée dans le cadre des Journées d'études de l'AFELSH. Montréal, Canada.
  • Coallier J. (2019). Smart City, Smart Home... Smart Life? Smart People!. Communication présentée au Colloque En Mode Senior. Angers, France.
  • Chevallier E, Coallier J. (2019). Transformer une culture d'entreprise par l'implantation d'un nouveau mode d'organisation coopératif et une digitalisation du travail : l'expérience d'une entreprise du milieu bancaire canadien. Communication au colloque "Dé-libérer le travail" du GIS Gestes. Paris, France.
  • Catherine Demers. (2018). E-Health: An educational intervention to promote self-management of heart failure in older adults. Psychology of Ageing ICT and Social inclusion. Lisbonne, Portugal.
  • Catherine Demers, Paul Farand, Hélène Payette, Marie-France Dubois, Mélanie Levasseur. (2018). Mise en place d'une intervention éducative favorisant l'autogestion de l'insuffisance cardiaque chez des personnes aînées : traduction et validation d'une mesure associée au Health Belief Model. 29th Congress of Applied Psychology. Montréal, Canada.
  • (2017). Chercheurs et praticien: pour une nouvelle génération de leadership pour le nouveau paradigme en développement. Colloque annuel de l'ACEDI. Toronto, Canada.
  • Élodie Chevallier, Marcelline Bangali. (2017). Motivations et barrières à l’intégration dans les programmes de formation doctorale à la recherche au Québec : un portrait apparenté pour les personnes candidates par VAE. Colloque international « Le doctorat, entre certification académique et titre professionnel. Quel sens revêt l’engagement en formation doctorale par VAE ?. Paris, France.