Professeure, Faculté d'éducation
ÉDUCATION Psychoéducation
(2017) Doctorat (Psychoéducation). Université de Montréal.
(2010) Maîtrise sans mémoire (Psychoéducation). Université de Montréal.
(2008) Baccalauréat (Bidisciplinaire). Université de Montréal.
Psychoéducatrice. Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.
(2018) Chercheure associée. Institut Universitaire en DI et en TSA.
(2017) Chercheure associée. Centre de recherche du CHUS-Axe mère-enfant.
(2017) Professeure adjointe. Université de Sherbrooke.
(2017) Chercheure régulière. Groupe de recherche sur les inadaptations sociales de l'enfance (GRISE).
(2016-2017) Chargée d'enseignement. Université de Sherbrooke.
(2011-2015) Chargée de cours. Université de Montréal.
(2008-2010) Auxiliaire d'enseignement. Université de Montréal.
Autisme, Développement affectif et émotionnel, Problèmes de comportement, Troubles de comportement chez l'enfant et l'adolescent.
Psychoéducation, Psychologie.
Analyse appliquée du comportement (ABA), Déficience intellectuelle, Troubles du spectre de l'autisme, Interventions comportementales, Comportements problématiques.
Mes intérêts de recherche portent sur a) les comportements problématiques des personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) ou une déficience intellectuelle (DI), avec les enfants et les adolescents, b) le soutien comportemental positif (SCP) en contexte scolaire, en milieu familial et en milieu de garde, c) l'évaluation de l'implantation et des effets de programmes d'intervention en DI, TSA, SCP et en petite enfance et d) les populations vieillissantes ayant un DI ou un TSA ou vivant des pertes cognitives.
Anglais, Espagnol (castillan), Français
Subvention. (Obtenu). Chercheur principal. Programme Soutien à la relève professorale "L’utilisation du modèle Prevent-Teach-Reinforce pour soutenir les enseignants d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) et présentant des comportements problématiques". (2019-2023).
Subvention. (Obtenu). Chercheur principal. Fonds de démarrage-Faculté d'éducation-Université de Sherbrooke. Université de Sherbrooke. Fonds de démarrage-Faculté d'éducation. 15000 $ (2018-2020).
Subvention. (Obtenu). Chercheur principal. CRSH Institutionnel-Université de Sherbrooke Projet : «L'utilisation du modèle Prevent-Teach-Reinforce pour soutenir les enseignants d'enfants ayant un trouble du spectre de l'autisme(TSA) et présentant des comportements problématiques ». (2017-2020).
Contrat. (Obtenu). Chercheur principal. Contrat de recherche- Projet « l'évaluation de l'implantation et des effets de l'initiative des agentes de liaison dans la communauté Ascot en Santé et Concertation École-Laroque Communauté. Avenir d'enfants. 11832 $ (2017-2020).
Les informations disponibles dans la base de données Expertus sont tirées du CV commun canadien.