Professeure, Faculté d'éducation
ÉDUCATION Pédagogie
(2019) L'apport de l'expérience professionnelle à la construction de l'identité d'enseignant associé en enseignement professionnel (Mention d'excellence). Doctorat (Doctorat en éducation). Université du Québec à Montréal.
(2015) Le rôle des valeurs issues de la carrière initiale des enseignants en formation professionnelle dans le développement d’une nouvelle identité professionnelle d’enseignant (Mention d'excellence). Maîtrise avec mémoire (Maitrise en éducation). Université du Québec à Chicoutimi.
(2007) Baccalauréat (Éducation préscolaire et enseignement primaire). Université du Québec à Chicoutimi.
Brevet d'enseignement. Gouvernement du Québec.
(2019) Professeure en enseignement professionnel. Université de Sherbrooke.
(2014-2019) Assistante de recherche/ Aide-pédagogique. Université du Québec à Chicoutimi.
(2016-2019) Chargée de cours et superviseure universitaire. Université du Québec à Chicoutimi.
Construction de l'identité, Enseignement, Formation des adultes et formation continue.
Andragogie, Psychopédagogie.
Accompagnement, Dynamiques identitaires, Enseignement professionnel, Formation pratique, Insertion professionnelle, Partenariat, Transitions professionnelles, Valeurs.
Français
Subvention. (Obtenu). Cochercheur. Répertoire de pratiques d’enseignement en formation professionnelle hors du contexte traditionnel de la classe - Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires: action concertée thématique. Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC). Action concertée | Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires. 186868 $ (2020-2023).
Subvention. (Obtenu). Cochercheur. Développement d’un programme d’accompagnement professionnel pour les futurs et nouveaux diplômés en enseignement en processus de transition identitaire et professionnelle « TrEnsForma » - Mandat stratégique, MEES. Ministère de l'Éducation (Québec) (Regroupant MEQ - MESS). 573845 $ (2019-2021).
Subvention. (Obtenu). Cochercheur. Observatoire de la formation professionnelle du Québec - Mandat stratégique, MEES. Ministère de l'Éducation (Québec) (Regroupant MEQ - MESS). 864477 $ (2019-2021).
Subvention. (Obtenu). Chercheur principal. Partenariat en formation pratique en enseignement professionnel: un réseau d'intervenants à reconnaitre et à valoriser - Subvention de démarrage. Université de Sherbrooke. Subvention de démarrage. 15000 $ (2020-2021).
Subvention. (Terminé). Chercheur principal. Identification de stratégies pour le développement d'une culture de collaboration université-milieu scolaire - Projet de recherche et de création. Université du Québec à Chicoutimi (UQAC). Projet de recherche et de création. 12000 $ (2019-2020).
Subvention. (Terminé). Cochercheur. Portrait des caractéristiques et des besoins des élèves ayant des besoins particuliers en formation professionnelle au Québec et pratiques professionnelles des intervenants - Développement Savoir - CRSH. Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH). Développement Savoirs. 65905 $ (2017-2019).
Les informations disponibles dans la base de données Expertus sont tirées du CV commun canadien.