Personnes étudiantes de 2e cycle
Mary-Pier Bazinet
Étudiante à la maîtrise en sciences de l’activité physique à l’Université du Québec à Montréal (UQAM) sous la direction de Marie-Maude Dubuc et Claudia Verret, Mary-Pier s’intéresse aux élèves à besoins particuliers. À travers ses recherches, elle souhaite coconstruire un guide de pratiques et d'outils adaptés pour soutenir les personnes enseignantes en éducation physique et à la santé qui travaillent auprès des jeunes ayant un trouble du spectre de l’autisme.
Camille Gilbert
Auxiliaire de recherche pour la Chaire dès le 1er cycle de son parcours académique à la FASAP, Camille poursuit ses études au 2e cycle sous la direction de la Pre Sylvie Beaudoin et la codirection de la Pre Marie-Maude Dubuc. Elle s'intéresse à la responsabilisation des élèves au secondaire afin d'acquérir un mode de vie saisn et actif.
André Guimond
Dirigé par le Pr Sylvain Turcotte, André poursuit ses recherches dans le champ de l'intervention éducative en activité physique.Il s'intéresse aux influences du cours d’éducation physique de l’ensemble 1 du cégep sur les habitudes de vie des étudiants du milieu collégial.
Jean-Simon Huot
Étudiant de deuxième cycle sous la direction du Pr Sylvain Turcotte à la faculté des sciences de l’activité physique, Jean-Simon travaille sur les retombées de l’approche Santé globale vécue au secondaire sur la littératie physique et la pratique d’activité physique d’adultes de 25 ans et plus.
Béatrice Vaillancourt
Étudiante à la maîtrise sous la direction du professeur Félix Berrigan et la codirection de la professeure Sylvie Beaudoin, Béatrice poursuit ses travaux dans le champ de l’intervention éducative en activité physique. Passionnée de plein air, elle s’intéresse au développement de l’empowerment et du rapport à la nature chez les adolescentes.
Personnes étudiantes diplômées à la maîtrise
Laurence Beaulieu
2023
Comparaison des effets du yoga Hatha et du yoga Vinyasa sur les symptômes de stress, d’anxiété et de dépression chez des étudiants universitaires
Félix Du Mesnil Poulin
2026
Karolane Girard
2024
Le développement et le transfert des habiletés de vie en éducation physique et à la santé au secondaire : les perceptions des personnes enseignantes quant à leur rôle
Vicky Lachance
2024
Occasions de pratique d’activités physiques pour les élèves ayant des besoins particuliers dans des écoles primaires du Québec
William Lemieux
2026
Claudiane Marc-Aurèle
2022
Effets de pauses actives cognitivement engageantes sur les fonctions exécutives, la pratique d’activités physiques et le comportement en classe d’élèves du primaire
Justine Perras
2026
Appréciation des retombées du projet Lab-École : une approche mixte pour comprendre l'influence des espaces sur le niveau d'activité physique des élèves et sur leur utilisation pour l'activité physique
Maïa Savard
2024
Portrait des violences sexuelles dans les équipes sportives universitaires de trois établissements d’enseignement supérieur du Québec