Professeure, Faculté d'éducation
ÉDUCATION Pédagogie
(1998) Étude du processus d'insertion professionnelle de jeunes enseignants à partir du concept de trajectoire. Doctorat (Ph. D.). Université Laval.
(1988) Equivalent à la maîtrise (Licence). Université Nationale du Rwanda.
(1986) Baccalauréat (Baccalauréat). Université Nationale du Rwanda.
(1983) Diplôme (Diplôme d'institutrice). Lycée Notre-Dame-de-Cîteaux.
Bachelier en sciences de l'éducation (enseignante pour le secondaire). Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique.
Institutrice (pour le primaire). Ministère de l'Éducation.
Licenciée en sciences de l'éducation. Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique.
Insertion professionnelle, Conditions de travail, Enseignement, Modes pédagogiques, Contextes sociaux, Systèmes d'enseignement et d'apprentissage.
Psychopédagogie.
Insertion professionnelle, Programme d'insertion professionnelle, Développement professionnel, Précarité professionnelle, Formation des enseignants, Profession enseignante, Identité professionnelle, Enseignants immigrants, Engagement professionnel des enseignants, Formation continue, Transition professionnelle.
L'insertion professionnelle des enseignants; les besoins de soutien des enseignants débutants; les programmes d'insertion en enseignement;le développement professionnel; la formation des enseignants; l’intervention pédagogique au secondaire.
Anglais, Français
Subvention. (Obtenu). Co-chercheur. La justice scolaire à l'école secondaire: points de vue, pratiques, dilemmes des principaux agents éducatifs travaillant avec les élèves.. Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH). Savoir. 357461 $ (2018-2023).
Subvention. (Obtenu). Co-chercheur. Élaboration et validation d'un modèle explicatif de la persévérance et de la performance dans les cours hybrides en enseignement supérieur.. Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH). Savoir. 85000 $ (2019-2022).
Subvention. (Obtenu). Co-chercheur. Demande de subvention FRQSC-soutien aux équipes. Titre: Les professions de l'enseignement : division des cultures et des groupes professionnels et édification d'une culture éducative commune au sein du personnel scolaire de l'école obligatoire.. Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC). FRQSC-Soutien aux équipes. 453396 $ (2018-2021).
Subvention. (Décliné). Co-chercheur. Développement d'un réseau de recherche - Persévérance et réussite scolaires.. Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC). Réseaux stratégiques. 750000 $ (2015-2019).
Subvention. (En cours d’évaluation). Co-chercheur. Mise en place d'une démarche de formation visant le développement de la résilience éducationnelle dans des écoles primaires du Québec.. Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH). CRSH-Développement savoirs. 66532 $ (2017-2019).
Subvention. (Obtenu). Co-demandeur. Programme de reconnaissance des centres de recherche de l'Université de Sherbrooke. Université de Sherbrooke. Programme de reconnaissance des centres de recherche de l'Université de Sherbrooke,. 135000 $ (2016-2019).
Subvention. (Obtenu). Co-chercheur. 5e colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante.. Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH). Connexion. 25000 $ (2018-2019).
Subvention. (Obtenu). Co-chercheur. 6e Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante.. Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH). Connexion. 25000 $ (2019).
Subvention. (Décliné). Co-chercheur. Identités sociales et professionnelles des enseignants : représentations et motivations pour le métier à différents moments de la carrière.. DEPP-Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (France). le statut social et la représentation du métier enseignant. 31341 $ (2017-2018).
Subvention. (Obtenu). Co-demandeur. Identification des mesures les plus efficaces pour contrer la pénurie et favoriser la rétention du personnel enseignant dans les écoles de milieux défavorisés.. Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC). Subvention équipe. 175000 $ (2014-2018).
Subvention. (En cours d’évaluation). Co-chercheur. Recherche éducative et communautés d'apprentissage professionnelles : un espace de coconstruction des savoirs.. Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH). CRSH - Connexion. 50000 $ (2017-2018).
Subvention. (Obtenu). Co-chercheur. Étude pilote. Projet Comparaison de l'enseignement de l'histoire et éducation à la citoyenneté entre les enseignants expérimentés et des débutants au 1er cycle du secondaire dans les écoles québécoises.. Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante. Soutien aux équipes. 4500 $ (2016-2017).
Subvention. (En cours d’évaluation). Co-chercheur. CRSH-Connexion Pour l'organisation d'un colloque sur "L'apprentissage des concepts chez les enseignants novices et expérimentés.". Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH). Connexion. 15000 $
Subvention. (Décliné). Co-chercheur. Comparaison de l'enseignement de l'histoire et l'éducation à la citoyenneté entre des enseignants expérimentés et des débutants au 1er cycle du secondaire dans les écoles québécoises.. Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH). Subvention Savoir. 290773 $ (2016).
Subvention. (En cours d’évaluation). Chercheur principal. Impacts des programmes et des mesures de soutien des enseignants débutants sur leur insertion professionnelle. Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH). CRSH Savoir. 170138 $
Subvention. (Terminé). Co-chercheur. Organisation d'un colloque international sur l’enseignement par concepts en histoire.. CRIFPE, CRIFPE-UQ, UQTR. Soutien à l'organisation d'événement. 4500 $
Les informations disponibles dans la base de données Expertus sont tirées du CV commun canadien.