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Mathieu Bégin

Professeur, Faculté d'éducation
FEDU Département d'enseignement au préscolaire et primaire

Présentation

Sujets, disciplines ou intérêts de recherche

Technologies numériques, Vidéo numérique, Intelligence artificielle générative, Médias sociaux, Désinformation, Cyberintimidation, Éducation aux médias, Parents, Enseignants, Ressources éducatives, Politiques éducatives, Bien-être numérique, Littératie numérique, Citoyenneté numérique, Analyse de discours, Analyse de contenu

Diplômes

  • (2017-2019). Postdoctorat. Chaire de recherche du Canada en éducation aux médias et droits humains. Université TÉLUQ. Québec, Quebec, Canada.
  • (2016-2017). Postdoctorat. Groupe de Recherche en Médiation des Savoirs. UCLouvain. Louvain-la-Neuve, Wallonia, Belgique.
  • (2011-2016). Doctorat en communication (Ph. D.). Département de communication. Université de Montréal. Montreal, Quebec, Canada.
  • (2009-2011). Maîtrise (M.A.). Département des Lettres et communications. Université de Sherbrooke. Sherbrooke, Quebec, Canada.

Expériences académiques

  • Professeur adjoint. (2021-). Université de Sherbrooke. Sherbrooke, Quebec, Canada.
  • Conseiller en transfert de connaissances. (2019-2021). Observatoire des tout-petits. Montréal, Québec, Canada.
  • Chargé de cours. (2018-2019). Université de Sherbrooke. Sherbrooke, Quebec, Canada.

Financement

  • Subvention. Les représentations des carrières en éducation dans le discours médiatique québécois et leur influence sur leur valeur sociale dans l’opinion publique. Fonds de Recherche du Québec - Société et culture (Québec, Canada). Action concertée | Programme de recherche pour la valorisation du personnel scolaire. 150 000 $. (2024-2027).
  • Subvention. Pratiques de communication école-famille en soutien à l'engagement parental au primaire : un Laboratoire du Changement. CRSH (Ottawa, Canada). 24 584 $. (2024).
  • Subvention. How do Quebec preschooler’s screen media habits contribute to positive and negative development outcomes? A comprehensive approach to identify child, family, and community risk and protective factors. Fonds de Recherche du Québec - Société et culture (Québec, Canada). Action concertée | Programme de recherche sur l’utilisation des écrans et la santé des jeunes. 244 146 $. (2023-2026).
  • Subvention. Analyse du discours d'adolescents au regard du bien-être numérique dans le contexte des ateliers de sensibilisation et d'information offerts dans les écoles secondaires par le Centre pour l'intelligence émotionnelle en ligne (CIEL). CRSH (Ottawa, Canada). 24 713 $. (2023-2024).
  • Subvention. Les ressources d’information offertes en ligne aux personnes enseignantes et intervenantes ainsi qu’aux élèves du primaire et du secondaire en réponse au problème de la cyberintimidation au Canada francophone : une analyse du discours. CRSH (Ottawa, Canada). CRSH institutionnel. 4 642 $. (2022-2024).
  • Contrat. Les tout-petits et leurs écrans. Fondation Lucie et André Chagnon (Montreal, Canada). 7 000 $. (2022-2023).

Publications

Chapitres de livre

  • Mathieu Bégin, Maggie Roy, Alice T’Kint, Justine Caron. (2025). Contrer le cyberharcèlement en offrant des ressources éducatives aux parents. Vers une collaboration entre le Canada et la Belgique francophones ?. Les terrains du cyberharcèlement et de la haine en ligne. France.
  • Mathieu Bégin, Maggie Roy. (2024). Le discours du Cadre de référence de la compétence numérique à propos de la communication. Une perspective pragmatique et éthique en manque de repères pédagogiques. La compétence numérique en contexte éducatif. Regards croisés et perspectives internationales. Canada.
  • Marie-Andrée Binet, Mélanie Couture, Maíra Lopes Almeida, Mathieu Bégin, Caroline Fitzpatrick. (2024). Perspectives on Preschooler Screen Time and Global Development. DOI
  • Mathieu Bégin, Normand Landry. (2024). Regard des sciences de la communication. L'éducation aux médias. Le système scolaire québécois en douze regards. Canada.

Autres contributions

Cours enseignés à l'UdeS

  • PPA114 - Le numérique en soutien à l’apprentissage et à la collaboration. (2024-2026). (3CR).
  • DER911 - Analyse qualitative informatisée. (2025). (3CR).
  • EDU710 - Fondements de l'analyse qualitative. (2024-2025). (3CR).
  • EDU711 - Analyse qualitative informatisée. (2025). (3CR).
  • FPT222 - Projet TIC intégrateur. (2024). (2CR).