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Carine Villemagne

Professeure, Faculté d'éducation
FEDU Département d'études sur l'adaptation scolaire et sociale

Présentation

Sujets, disciplines ou intérêts de recherche

Éducation des adultes ; éducation relative à l'environnement ; francisation ; agriculture urbaine

Diplômes

  • (2000-2005). Doctorat. Éducation. Université du Québec à Montréal. Montreal, Quebec, Canada.
  • (1998). Microgramme de 2e cycle. Éducation relative à l'environnement. UQAM. Montreal, Quebec, Canada.
  • (1994-1995). DESS. Gestion de projets. Université de Lille. Lille, Hauts-de-France, France.
  • (1992-1994). Maitrise. Environnement et aménagement du territoire. Université Lille Nord de France. Lille, Hauts-de-France, France.

Expériences académiques

  • Professeure titulaire, Éducation des adultes (DEASS). (2005-). Université de Sherbrooke. Sherbrooke, Quebec, Canada.
  • Professionnelle de recherche (Éducation relative à l'environnement). (1999-2005). Université du Québec à Montréal. Montreal, Quebec, Canada.
  • Agente de développement/adjointe à la coordination (Habitat social). (1998-1999). GRT Bâtir son quartier. Montréal, Canada.
  • Chargée de projet (Nature en ville). (1996-1997). Maison de la nature et de l'environnement. lille, Canada.

Financement

  • Subvention. Gagnon, C.,Villemagne, C., Mercier, JP. et al. (en cours) Portrait actuel des élèves de la formation générale des adultes au Québec. Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur (QC, Canada). Gagnon, C., villemagne, C. et al. (2025-2027).
  • Contrat. La francisation dans et par le travail horticole : développement d'un programme éducatif permettant l'intégration socioprofessionnelle des personnes néocanadiennes ayant une faible maitrise du français. Sciences Impact (montréal, Canada). Sciences Impact, esplanade. 10 000 $. (2024-2025).
  • Subvention. La francisation dans et par le travail horticole : développement d'un programme éducatif permettant l'intégration socioprofessionnelle des personnes néocanadiennes ayant une faible maitrise du français. CRSH Canada (Ottawa, Canada). CRSH. 25 000 $. (2024-2026).
    Numéro de subvention : 892-2024-0134.
  • Subvention. La francisation dans et par le travail horticole : développement d'un programme éducatif permettant l'intégration socioprofessionnelle des personnes néocanadiennes ayant une faible maitrise du français. Social Sciences and Humanities Research Council (Ottawa, Canada). 24 987 $. (2024-2025).
    Numéro de subvention : grant.15207998. Voir plus
  • Subvention. La transition écologique : contributions de l'intervention sociale et de l'éducation relative à l'environnement. Social Sciences and Humanities Research Council (Ottawa, Canada). 23 075 $. (2020-2021).
    Numéro de subvention : grant.9979407. Voir plus
  • Subvention. Enquête sur les initiatives citoyennes et éducatives participant à la transition écologique au Québec. Social Sciences and Humanities Research Council (Ottawa, Canada). 68 228 $. (2020-2022).
    Numéro de subvention : grant.9979406. Voir plus
  • Subvention. La francisation des adultes en contexte muséal : Développement d'un programme éducatif pour renforcer le positionnement socioéducatif du Musée de la Nature et des Sciences de Sherbrooke. Social Sciences and Humanities Research Council (Ottawa, Canada). 24 943 $. (2019-2020).
    Numéro de subvention : grant.9548986. Voir plus
  • Subvention. Colloque international : éducation relative à l'environnement auprès des adultes. Social Sciences and Humanities Research Council (Ottawa, Canada). 18 802 $. (2017-2018).
    Numéro de subvention : grant.7591027. Voir plus
  • Subvention. Éducation relative à l'environnement et alphabétisation des adultes: croisement des fondements et des pratiques. Social Sciences and Humanities Research Council (Ottawa, Canada). 499 672 $. (2013-2019).
    Numéro de subvention : grant.3910760. Voir plus
  • Subvention. Éduquer aux changements climatiques des adultes faiblement alphabétisés. Social Sciences and Humanities Research Council (Ottawa, Canada). 68 938 $. (2010-2011).
    Numéro de subvention : grant.3901229. Voir plus
  • Subvention. La citoyenneté planétaire, le jardin écologique et ses ramifications sociales dans les écoles. Social Sciences and Humanities Research Council (Ottawa, Canada). 25 000 $. (2009-2010).
    Numéro de subvention : grant.3903808. Voir plus
  • Subvention. Besoins particuliers d'adultes en formation générale de base et modalités de prise en considération de ces besoins par des formateurs d'adultes. Fonds de Recherche du Québec - Société et Culture (Québec, Canada). 146 953 $. (2008-2015).
    Numéro de subvention : 131007. Voir plus
  • Subvention. Des pratiques d'éducation relative à l'environnement pour des adultes en cours d'alphabétisation. Social Sciences and Humanities Research Council (Ottawa, Canada). 38 063 $. (2008-2009).
    Numéro de subvention : grant.3902390. Voir plus
  • Subvention. Évaluation de l'impact de programmes d'éducation à l'environnement et au développement durable sur la citoyenneté environnementale. Social Sciences and Humanities Research Council (Ottawa, Canada). 109 530 $. (2007-2010).
    Numéro de subvention : grant.3888323. Voir plus
  • Subvention. Étude des facteurs de protection et de risque identifiés dans l'écosystème des jeunes adultes en processus de raccrochage scolaire. Social Sciences and Humanities Research Council (Ottawa, Canada). 151 000 $. (2007-2010).
    Numéro de subvention : grant.3898323. Voir plus
  • Subvention. Alphabétisation des adultes et éducation relative à l’environnement en milieu communautaire : favoriser l’implication sociale ET environnementale des adultes dans leur milieu. Fonds de Recherche du Québec - Société et Culture (Québec, Canada). 14 999 $. (2007-2010).
    Numéro de subvention : 118839. Voir plus
  • Subvention. Éducation relative à l'environnement en contexte d'éducation communautaire : vers l'élaboration d'un modèle praxéologique. Social Sciences and Humanities Research Council (Ottawa, Canada). 19 000 $. (2003-2004).
    Numéro de subvention : grant.3921259. Voir plus

Publications

Articles

  • Carine Villemagne, Enrique Correa Molina. (2026). Être préparé à enseigner les questions d’environnement : formation perçue et besoins de formation des finissant[e]s d’un programme de formation initiale à l’enseignement. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation. DOI
  • Carine Villemagne. (2026). (soumis) L’éducation à la nature en contexte muséal : remédiation de l’offre éducative destinée à des adultes en francisation. Revue Internationale de Communication et Socialisation.
  • Alysse Kennedy, Hilary Inwood, Carine Villemagne. (2025). Mapping the Research in Environmental and Sustainability Education in Teacher Education in Canada. Encounters in Theory and History of Education. DOI
  • Carine Villemagne, Mélanie Champoux. (2024). Interventions éducatives et formation en travail écosocial : le cas d’un programme d’éducation relative aux changements climatiques dans un organisme d’éducation populaire au Québec. Intervention. DOI
  • Justine Daniel, Carine Villemagne. (2021). Enjeux et défis d’un projet éducatif en milieu communautaire visant l’arrimage entre l’éducation relative à l’environnement et l’alphabétisation des adultes. Éducation relative à l'environnement. DOI
  • Carine Villemagne, Anik Meunier, Justine Daniel, Lucie Sauvé. (2021). La francisation des adultes dans le cadre de l’exposition AlterAnima du Musée de la nature et des sciences de Sherbrooke : une analyse diagnostique en vue de réviser l’offre éducative. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. DOI
  • Darlene Clover, Carine Villemagne. (2021). Le Hack écologique au musée : une stratégie d’éducation relative à l’environnement auprès des adultes. Éducation relative à l'environnement. DOI
  • Carine Villemagne, Lucie Sauvé. (2021). L’éducation relative à l’environnement auprès des adultes : mouvances et repères. Éducation relative à l'environnement. DOI
  • Carine Villemagne, Enrique Correa Molina. (2021). Quelle place pour la formation à l’environnement des futur.e.s enseignant.e.s en adaptation scolaire et sociale ?. Éducation relative à l'environnement. DOI

Livres

  • Carine Villemagne. (2016). Éducation, environnement, écocitoyenneté. Presses de l'université du Québec.

Chapitres de livre

  • Carine Villemagne. (2026). La francisation en contexte muséal. État des lieux et perspectives de développement. L’enseignement en contexte particulier.
  • Carine Villemagne. (2025). Une approche critique pour développer l'engagenement environnemtal d'adultes usagers de groupes d’éducation populaire. Chapitre 7. La diversité des contexes éducatifs : regards théoriques et pratiques.
  • Carine Villemagne. (2016). L’éducation relative à l’environnement des adultes : observations théoriques et pratiques. Éducation, environnement, écocitoyenneté.

Articles de conférence

  • Carine Villemagne. (2026). (à paraitre) Une recherche-développement pour soutenir la mission éducative d’un organisme d’économie sociale québécois. congrès du Réseau Inter-universitaire de l’Économie Sociale et Solidaire.

Autres contributions

Cours enseignés ou supervisés à l'UdeS

  • MAS713 - L'adulte multidimensionnel et ses difficultés. (2024, 2026). (3CR).
  • MAS715 - Intervenir auprès d'adultes en difficulté. (2023, 2026). (3CR).
  • MAS823 - Élèves immigrants ou de groupes minoritaires : comprendre et soutenir. (2023-2026). (3CR).
  • MAS714 - Fonder sa pratique en éducation des adultes. (2025). (3CR).
  • MAS855 - Lecture de textes scientifiques. (2023-2024). (3CR).