Stagiaires 2023

Vous trouverez ci-dessous les récipiendaires du concours 2023 du programme de stages d'été d'initiation à la recherche dans une discipline des sciences sociales et humaines. Félicitations!

Étudiantes et étudiants de l'Université de Sherbrooke

Stagiaire	Faculté	Titre du projet	Direction
Sarah-Jade Béland	Faculté d'éducation	Analyse de l’engagement des élèves du primaire et du secondaire dans le cadre de résidences d’artistes en théâtre	Olivier Dezutter
Maxence Bélanger	Faculté d'éducation	Habiletés de base en lecture et en écriture en début de scolarisation dans deux contextes scolaires francophones	Marie-France Morin
Mélodie Belisle	Faculté d'éducation	Analyse des caractéristiques personnelles et familiales d’enfants d’âge préscolaire selon leur profil de préparation scolaire	Jean-Pascal Lemelin et Marie-Josée Letarte
Niwezina Peace Bugingo	Faculté des lettres et sciences humaines	Avoir un enfant placé par la protection de la jeunesse et donner naissance à un nouvel enfant : quelles interventions privilégier pour accompagner les mères	Julie Noël
Maryse Chalifoux	Faculté d'éducation	Impacts de la qualité de la relation élève-enseignante sur le développement des traits psychopathiques dans la transition du primaire au secondaire	Vincent Bégin et Mélanie Lapalme
Maxim Chaput	Faculté des sciences de l'activité physique	Pérennisation d’une période d’activité physique quotidienne au primaire : perceptions de l’équipe-école dix ans après l’implantation.	Sylvie Beaudoin et David Bezeau
Gabriel Châteauneuf	Faculté des lettres et sciences humaines	Relire les romans québécois du terroir : une plongée dans les catalogues des éditeurs Edouard Garand et Bibliothèque de l'Action française (1920-1930)	Marie-Pier Luneau
Anne Colpron	Faculté d'éducation	Le placement des jeunes issus de minorités ethnoculturelles : analyse comparative pour déterminer si leurs trajectoires divergent de celles des autres jeunes	Marie-Josée Letarte
Amandine de Chanteloup	Faculté des lettres et sciences humaines	Cécile-Éna Bouchard : une trajectoire singulière (1906-1987)	Harold Bérubé
Sandrine Dubé	Faculté des lettres et sciences humaines	Les douleurs sexuelles chez les nouvelles mamans : rôle des facteurs individuels et conjugaux	Audrey Brassard
Claudiane Gervais	Faculté d'éducation	Acceptation du diagnostic du parent et risque de maltraitance des enfants présentant une déficience intellectuelle	Geneviève Paquette et Alexa Martin-Storey
Sarah-Maude Godbout	Faculté d'éducation	Étude des manifestations physiques et verbales de l’engagement des élèves du secondaire engagés dans un projet de résidence d’artistes en classe d’arts plastiques	Olivier Dezutter
Alexandre Gravel	Faculté d'éducation	Soutenir et conceptualiser le développement de la pensée probabiliste d'élèves du primaire à travers l’expérimentation d'une histoire probabiliste	Vincent Martin
Raphaëlle G Grenon	Faculté des lettres et sciences humaines	Les collections de classiques à bas prix	Anthony Glinoer
Vicky Jubinville	Faculté d’éducation	Étude de la portée sur les meilleures pratiques en prévention du suicide auprès d’une clientèle pédiatrique	Anne-Marie Tougas et Jessica Rassy
Dominique Lebel	Faculté des sciences de l'activité physique	L'effet des situations d'apprentissage réalisées au contact de la nature à l'extérieur au regard du développement de l'observation spontanée au sujet des êtres vivants chez les élèves du primaire	Jean-Philippe Ayotte-Beaudet
Audrey Marion	Faculté des lettres et sciences humaines	Les pratiques parentales et l'anxiété à l'âge préscolaire	Valérie Simard
Caroline Mélanson	Faculté d'éducation	Incidence de la pandémie sur le développement pédagogique des enseignants universitaires	Marilou Belisle
Léa Perron-Desrosiers	Faculté des lettres et sciences humaines	Les caractéristiques du fonctionnement socioaffectif des filles et des garçons ayant un haut potentiel intellectuel	Mathieu Pilon
Émilie Pineault-Leblanc	Faculté d'éducation	Comment la qualité et la satisfaction perçue à l’égard des relations sociales influencent-elles le développement des attitudes et comportements alimentaires problématiques (ACAP) chez des enfants d’âge scolaire ?	Isabelle Thibault
Frédérique Plante	Faculté d'éducation	Symptômes anxieux et interférence de l'anxiété à l'adolescence: effet modérateur du sentiment d'auto-efficacité	Danyka Therriault et Julie Lane
Thomas Poirier	Faculté des lettres et sciences humaines	Le Montréal du Domino Noir (1950-1960)	Harold Bérubé
Magalie Randlett	Faculté des lettres et sciences humaines	Confronter les représentations des personnes étudiantes en travail social aux réalités du terrain	Yves Couturier
Élise Rondeau	Faculté des lettres et sciences humaines	Apprendre le monde, une image à la fois. Le projet pédagogique du cinéaste Daniel Bertolino et du groupe Via Le Monde	Louise Bienvenue
Marie-Lou Sansregret	Faculté des lettres et sciences humaines	Faire parler les auteurs classiques. Les biographies dramatisées de Radio-Collège (1945-1948)	Nicholas Dion
Nicolas Thiffault	Faculté des lettres et sciences humaines	Recettes et procédés de fabrication des noirs de carbone et suie au cours de l’histoire : état de la question et production d’échantillons de référence	Adelphine Bonneau
Myra Tremblay	Faculté des lettres et sciences humaines	Le développement du sentiment d’appartenance aux Centres communautaires de loisir chez les jeunes issus de l’immigration	Julie Noël
Maude Turcotte	Faculté d'éducation	Les expériences relationnelles d’adolescentes placées en centre de réadaptation : liens avec leur adaptation socio-émotionnelle à la période jeune adulte	Katherine Pascuzzo

Étudiantes et étudiants de l'Université Bishop's

Stagiaire	Faculté	Titre du projet	Direction
Sarah Fowler	Faculty of Arts and Science	Motivations des acteurs scolaires à mettre en place une activité de Photovoix à l’école secondaire	Anne-Marie Tougas
Christopher Beaunoyer	Faculty of Arts and Science	Transcription du manuscrit « Abenaki word list and correspondence » (fonds Gordon Day, Acq E2001, boîte 574 f.6)	René Lemieux