Claire Moreau

Financement

• Subvention. Colloque international en éducation: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante. CRSH (Ottawa, Canada). 25 000 $. (2024-2025).
• Subvention. Perspectives féministes en recherche: à l'aune de l'intersectionnalité et de l'interdisciplinarité. Université de Sherbrooke (Sherbrooke, Canada). 25 000 $. (2024-2025).
• Subvention. Création d’un dispositif axé sur des espaces d’apprentissages collectifs pour optimiser le cheminement des étudiantes et des étudiants du microprogramme de 2e cycle en conseil pédagogique au collégial (MCPC). Université de Sherbrooke (Sherbrooke, Canada). Fonds d'innovation pédagogique. 20 000 $. (2023-2025).
• Subvention. Au-delà d’une liste de tâches : le rapport au travail de professeures d’université à la lumière du genre. CRSH (Ottawa, Canada). 43 356 $. (2023-2025).
• Subvention. Apprenantes au rapport non traditionnel avec les études: une recherche féministe en milieu universitaire. FRQSC (Québec, Canada). 44 857 $. (2022-2025).
• Subvention. Parcours de personnes apprenantes au rapport non traditionnel avec les études : incursion au cœur de la diversité au postsecondaire. Université de Sherbrooke (Sherbrooke, Canada). Démarrage. 15 000 $. (2019-2022).
• Subvention. Développer une formation innovante des enseignants du supérieur : coopération entre conseillers pédagogiques. Coopération bilatérale Québec-Wallonie-Bruxelles (Bruxelles, Belgique). 2 000 $. (2016-2017).

Publications

Articles

• Claire Moreau. (2024). La diversité oubliée : parcours et expérience d’apprenants et d’apprenantes au rapport non traditionnel avec les études en milieu collégial. Le Relais.
• Claire Moreau. (2023). CP : premier decordée toujours dans l’ombre. Pédagogie Collégiale.
• (2019). Once upon a time, there were early childhood educators engaged in an online continuing education program: learner narratives. JOURNAL OF CHILDHOOD STUDIES. DOI
• Royer, N., Moreau, C., Chiasson-Desjardins, S. (2017). Early childhood educators' quality of life in the workplace,La qualité de vie au travail des éducatrices de la petite enfance. Canadian Journal of Education.
• Royer, N., Moreau, C. (2016). A Survey of Canadian Early Childhood Educators’ Psychological Wellbeing at Work. Early Childhood Education Journal. DOI
• Royer, N., Moreau, C. (2014). Perceived stress among center-based and home-based early child caregivers,Travailler en petite enfance, une profession stressante ? Différences et similitudes selon le milieu de travail et l'expérience. Psychologie Du Travail Et Des Organisations. DOI

Livres

• Claire Moreau, Andréanne Gagné, Geneviève Brisson, Jo Anni Joncas, Myriam Villeneuve-Lapointe. (2024). Prof or Not Here I Come!. Éditions JFD.
• Claire Moreau, Andréanne Gagné, Geneviève Brisson, Jo Anni Joncas, Myriam Villeneuve-Lapointe. (2023). Prof pas prof, j'y vais!. Éditions JFD.

Chapitres de livre

• Claire Moreau, Mélanie Dumouchel. (2024). Observer l’université d’aujourd’hui pour penser l’université de demain : intégrer une perspective féministe pour construire maintenant une université équitable et durable. Penser l’université du futur. Canada.
• Claire Moreau, Isabelle Vachon. (2024). Mobiliser le récit de vie pour appréhender le rapport non traditionnel avec les études : retour réflexif sur une démarche de recherche. Tournant narratif et paradigme de la recherche biographique en sciences de l’éducation : théories, méthodes et savoirs. Canada.
• Claire Moreau, Marie-Noël Bêty. (2020). Modalités d'un dispositif de formation hybride favorisant le développement professionnel des enseignants au postsecondaire. État de situation sur l’hybridité de la fad en contexte postsecondaire : ce qu’en disent les recherches. Canada.
• Claire Moreau, Nicole Royer, Stéphane Thibodeau. (2013). Aimer l’école, se sentir bien dans la classe, se trouver bon : trois facettes importantes de la vie affective des jeunes élèves. En éducation, quand les émotions s’en mêlent! Enseignement, apprentissage et accompagnement. Canada.

Articles de magazine

• Claire Moreau, Andréanne Gagné, Geneviève Brisson, Jo Anni Joncas, Myriam Villeneuve-Lapointe. (2025). Prof pas prof, j'y vais! - Mode d'emploi: Encadrement. Affaires universitaires.
• Claire Moreau, Andréanne Gagné, Geneviève Brisson, Jo Anni Joncas, Myriam Villeneuve-Lapointe. (2025). Prof pas prof, j'y vais! - Réunion délocalisé. Affaires universitaires.
• Claire Moreau, Andréanne Gagné, Geneviève Brisson, Jo Anni Joncas, Myriam Villeneuve-Lapointe. (2024). Prof pas prof, j'y vais! - Colloque sous pression. Affaires universitaires.
• Claire Moreau, Andréanne Gagné, Geneviève Brisson, Jo Anni Joncas, Myriam Villeneuve-Lapointe. (2024). Prof pas prof, j’y vais! - IA quand tu nous tiens. Affaires Universitaires.
• Claire Moreau. (2021). Soutenir le sentiment d’efficacité personnelle des personnes enseignantes en enseignement supérieur en contexte d’imprévus. Le Tableau.
• Claire Moreau, Marie-Noël Bêty. (2020). Le développement professionnel en contexte de pandémie: repenser les contraintes vécues au postsecondaire en opportunités. Apprendre et enseigner aujourd’hui.
• Claire Moreau, Marie-Noël Bêty. (2020). L’enseignement à la formation professionnelle en contexte de pandémie: pour passer de changements subis à des innovations pédagogiques éclairées. Apprendre et enseigner aujourd'hui.
• Claire Moreau, Catherine Bigras-Dunberry. (2017). De l’encadrement des technologies mobiles en classe pour un engagement actif des étudiants. Le Tableau.
• Claire Moreau, Nicole Royer. (2013). Les intervenants en service de garde sont-ils stressés ? Heureux au travail ? Résultats d’une première enquête réalisée à travers le Québec. Interaction.

Autres contributions

Cours enseignés ou supervisés à l'UdeS

• FIC805 - Identité professorale au collégial. (2023-2025). (3CR).
• PRF804 - Essai. (2024-2025). (6CR).
• DVP830 - Counseling pédagogique individuel. (2023). (2CR).
• DVP834 - Accompagnement-counseling I. (2023). (1CR).
• EDU710 - Fondements de l'analyse qualitative. (2023). (3CR).