Aller au contenu
Trouver un autre spécialiste

Sophie Lanoix

Professeure, Faculté d'éducation
FEDU Département de gestion de l'éducation et de la formation

Présentation

Sujets, disciplines ou intérêts de recherche

Gestion de la formation - Management of training, Transfert des apprentissage - Learning Transfer, Développement des compétences - Competency Development, Culture d'apprentissage - Learning Culture, Formation asynchrone - Elearning, Neuroscience

Adhésions

  • (2024-). Observatoire de la formation professionnelle du Québec. Sherbrooke, Québec, Canada.
  • (2023-). Observatoire Compétences-Emploi. Montréal, Québec, Canada.
  • (2014-). Réseau des professionnels de la formation du Québec (RPFQ). Montréal, Québec, Canada.

Diplômes

  • (2020-2025). Doctorat. Faculté d'éducation. UQAM. Montreal, Quebec, Canada.
  • (2019-2020). Microprogramme de 2e cycle en neurodidactique. Faculté d'éducation. UQAM. Montreal, Quebec, Canada.
  • (2010-2014). Maitrise professionnelle (M. Ed.). Faculté d'éducation. Université de Sherbrooke. Sherbrooke, Quebec, Canada.
  • (2009). Baccalauréat en Administration des affaires. TELUQ. UQAM. Montreal, Quebec, Canada.

Expériences académiques

  • Professeure. Université de Sherbrooke. Sherbrooke, Canada.
  • Auxiliaire de recherche. (2021-2023). UQAM. Montreal, Quebec, Canada.
  • Auxiliaire d'enseignement. (2020-2021). UQAM. Montreal, Quebec, Canada.

Prix et distinctions

  • (2022) Prix de l'Observatoire des Pratiques innovantes en Évaluation des apprentissages (OPIEVA) dans le cadre du Concours de vulgarisation scientifique de la recherche en éducation. UQAM.

Financement

  • Subvention. Subvention de démarrage. Université de Sherbrooke (Sherbrooke, Canada). 15 000 $. (2025-2027).
  • Bourse. Attention, apprentissage et transfert : une étude en milieu de travail sur la formation en ligne asynchrone. FRQS (Montreal, Canada). Bourses de doctorat en recherche. 79 333 $. (2022-2026).
    Numéro de subvention : https://doi.org/10.69777/311944. Voir plus

Publications

Articles

  • Jean-François Roussel, Sophie Lanoix. (2025). Le transfert des apprentissages en milieu organisationnel. Savoirs.
  • Sophie Lanoix, Roxane Meilleur. (2024). De l'intuition aux choix stratégiques : quand l'équipe de formation se professionnalise. Revue RH.
  • Yves Chochard, Annie Dubeau, Sophie Lanoix. (2023). Apports et limites de cinq modalités de formation professionnelle en soudage-montage au Québec. Didactique. DOI

Articles de conférence

  • France Dubé, Sophie Lanoix, Maryse Gareau. (2023). Planning and Implementing Collaborative and Differentiated Instruction in Middle School. The Future of Education.
  • France Dubé, Maryse Gareau, Sophie Lanoix. (2023). Implementing collaborative and differenciated instruction in middle school. The International Conference on Education and New Developments.
  • Dubé, France, Gareau, Maryse, Lanoix, Sophie. (2023). Implementing collaborative and differentiated instruction in middle school. Education and New Developments.

Articles de magazine

  • Annie Dubeau, Yves Chochard, Sophie Lanoix, Melissa Shehu. (2023). Cinq raisons pour lesquelles les entreprises doivent continuer à investir dans la formation de leur main-d’œuvre. Axe Magazine.
  • Lanoix, Sophie. (2021). Huit principes de neurodidactique pour accélérer l'apprentissage en milieu de travail. Le Cancre.
  • Lanoix, Sophie. (2019). Les parcours de formation hybrides ou comment maximiser l'apprentissage. Le Cancre.

Rapports

  • Nicole Côté, Annie-Christine Laliberté, Sophie Lanoix, Amélie Lavigne, France Pageau, Maryse St-Denis. (2013). Les facteurs favorisant l'harmonisation des pratiques organisationnelles dans un contexte multisite. Université de Sherbrooke.

Autres contributions

Cours enseignés ou supervisés à l'UdeS

  • GEF803 - Analyse d'une problématique en gestion de la formation. (2026). (3CR).
  • GEF804 - Recension des écrits. (2026). (3CR).
  • GEF805 - Analyse de données de terrain. (2026). (3CR).
  • ADF816 - Technologies et formation. (2023-2024). (3CR).
  • ADF818 - Management et formation. (2024). (2CR).

Présentations

  • Meilleur, Roxane, Lanoix, Sophie, Brouillette, Geneviève. (2026). Donner la voix aux gestionnaires de formation pour influencer les organisations et les politiques publiques. 93e Congrès de l’ACFAS. Canada.
  • Sophie Lanoix. (2026). Développer les bonnes compétences au bon moment : prioriser les besoins de formation. 20e Colloque CSMOTA. Canada.
  • Lanoix, Sophie, Vorelli, Laurent (Interviewer). (2025). Pourquoi la formation a-t-elle parfois mauvaise presse?. Canada.
  • Lanoix, Sophie, Vorelli, Laurent (Interviewer). (2025). Quelles sont les compétences essentielles pour bien gérer la formation dans une organisation?.
  • Lanoix, Sophie. (2025). Prioriser les demandes de formation : une approche stratégique et collaborative. Congrès RH 2025. Canada.
  • Sophie Lanoix, Yves Chochard, Patrick Charland. (2025). Liens entre l’attention et le transfert des apprentissages dans un contexte de formation en ligne asynchrone. AIPTLF 2025. France.
  • Lanoix, Sophie. (2025). La gestion stratégique de la formation : un levier de succès organisationnel.
  • Sophie Lanoix. (2025). Attention, connaissances et transfert des apprentissages en formation asynchrone. Réseau des professionnels de la formation du Québec. Canada.
  • Sophie Lanoix, Geneviève Brouillette. (2024). Provoquer la mixité : une stratégie gagnante pour une organisation performante. Réseau des professionnels de la formation du Québec.
  • Sophie Lanoix, Patrick Charland, Yves Chochard. (2024). Effet de l’attention portée aux activités d’apprentissage dans une formation asynchrone sur le transfert des apprentissages en milieu de travail. 91e congrès de l'ACFAS. Canada.
  • Sophie Lanoix, Roxane Meilleur, Julie Bergeron, Philippe Ouellet. (2024). Rester à l'avant-garde : Comment intégrer les concepts de la neuroscience et la neurodiversité en formation?. Sommet de la formation 2024. Canada.
  • Lanoix, Sophie. (2023). Développer les compétences de vos employés : c'est payant!. Congrès ARIHQ 2023. Canada.
  • Lanoix, Sophie. (2023). La gestion stratégique de la formation : un levier de succès organisationnel. Rendez-vous CRHA Développement des talents. Canada.
  • Sophie Lanoix, Geneviève Brouillette. (2023). Provoquer la mixité : une stratégie gagnante pour une organisation performante. Sommet de la formation. Canada.
  • Lanoix, Sophie. (2022). Cerveau actif, cerveau attentif : huit principes de neurodidactique pour accélérer l'apprentissage en milieu de travail. Webinaire de Revenu Québec. Canada.
  • Lanoix, Sophie. (2022). Cerveau actif, cerveau attentif : huit principes de neurodidactique pour accélérer l'apprentissage en milieu de travail. Webinaire de l'ordre des CRHA. Canada.
  • Lanoix, Sophie. (2022). Cerveau actif, cerveau attentif : huit principes de neurodidactique pour accélérer l'apprentissage en milieu de travail. Webinaire pour la Croix-Rouge. Canada.
  • Lanoix, Sophie. (2021). Cerveau actif, cerveau attentif : huit principes de neurodidactique pour accélérer l'apprentissage en milieu de travail. Webinaire du RPFQ. Canada.
  • Lanoix, Sophie, Marcoux, Lucie. (2021). À la rescousse de vos activités d’apprentissage : puisez dans les théories!. Webinaire de l'ordre des CRHA. Canada.
  • Lanoix, Sophie. (2021). Animer des classes virtuelles dynamiques et efficaces en quatre étapes!. Ateliers d'affaires - Brossard. Canada.
  • Lanoix, Sophie, Marcoux, Lucie. (2020). À la rescousse de vos activités d’apprentissage : puisez dans les théories!. Webinaire de l'ordre des CRHA. Canada.
  • Sophie Lanoix. (2020). Animer des classes virtuelles dynamiques et efficaces en quatre étapes!. Webinaire du RPFQ. Canada.
  • Lanoix, Sophie, Brouillette, Geneviève, Samson, Maryse. (2019). Développer les compétences de demain chez nos employés d'aujourd'hui. Reboot 2019. Canada.
  • Lanoix, Sophie, Marcoux, Lucie. (2019). À la rescousse de vos activités d’apprentissage : puisez dans les théories!. Webinaire de l'ordre des CRHA. Canada.
  • Lanoix, Sophie, Marcoux, Lucie. (2018). Les théories de l'apprenance. Congrès annuel des CRHA. Canada.
  • Côté, Nicole, Laliberté, Annie-Christine, Lanoix, Sophie, Lavigne, Amélie, Pageau, France, St-Denis, Maryse. (2013). Les facteurs favorisant l’harmonisation des pratiques organisationnelles dans un contexte multisite. Séminaire international Gestion de la formation 2013.

Affiches pour une conférence

  • Sophie Lanoix. (2024). L’attention portée aux activités dans une formation asynchrone affecte-t-elle le transfert des apprentissages en milieu de travail?. Rendez-vous développement des talents.
  • Sophie Lanoix, France Dubé, Maryse Gareau, Marie-France Gendron, Evelyne Caron. (2023). Planning and implementing collaborative and differentiated instruction. INTED2023. Espagne.
  • Sophie Lanoix. (2022). Effet de la rétroaction formative automatisée dans une formation en ligne asynchrone sur le transfert des apprentissages en milieu de travail. Concours de vulgarisation scientifique de la recherche en éducation 2022. Canada.

Activités professionnelles

  • Réseau des professionnels de la formation du Québec (RPFQ). Membre du comité aviseur au conseil d'administration. Montréal, Québec, Canada. (2024-2025).
  • Ordre des conseillers en ressources humaines agréées (CRHA). Rendez-vous Développement des talents 2024. Avis et conseils sur l'organisation de la conférence et responsable d'une session d'affiches. Montréal, Québec, Canada. (2024).
  • ACFAS. Colloque 520 - Réconcilier transfert et évaluation de la formation en milieu de travail : vers de nouvelles tendances, pratiques et expériences. Coresponsable. Montreal, Quebec, Canada. (2024).
  • Ordre des conseillers en ressources humaines agréés (CRHA). Membre du groupe de travail sur l'apprentissage et le développement des compétences. Montréal, Québec, Canada. (2020-2021).
  • Conférence Les Affaires - Gestion de la formation. Présidente d'honneur et animatrice de conférence. Montréal, Québec, Canada. (2017).

Divers

  • Lanoix, Sophie. (2023). Effet de l'attention portée aux activités dans une formation en ligne asynchrone sur le transfert des apprentissages en milieu de travail.
  • Sophie Lanoix, France Dubé. (2023). La différenciation pédagogique pour tous. ADEL.
  • Lanoix, Sophie. (2019). L’utilisation des approches actives pour favoriser l’apprentissage. ActaMelia.