Aller au contenu
Trouver un autre spécialiste

Sophie Lanoix

Professeure, Faculté d'éducation
FEDU Département de gestion de l'éducation et de la formation

Présentation

Sujets, disciplines ou intérêts de recherche

Gestion de la formation - Management of training, Transfert des apprentissage - Learning Transfer, Développement des compétences - Competency Development, Culture d'apprentissage - Learning Culture, Formation asynchrone - Elearning, Neuroscience

Adhésions

  • (2014-). Réseau des professionnels de la formation du Québec (RPFQ). Montréal, Québec, Canada.

Diplômes

  • (2020-2025). Doctorat. Faculté d'éducation. UQAM. Montreal, Quebec, Canada.
  • (2019-2020). Microprogramme de 2e cycle en neurodidactique. Faculté d'éducation. UQAM. Montreal, Quebec, Canada.
  • (2010-2014). Maitrise professionnelle (M. Ed.). Faculté d'éducation. Université de Sherbrooke. Sherbrooke, Quebec, Canada.
  • (2009). Baccalauréat en Administration des affaires. TELUQ. UQAM. Montreal, Quebec, Canada.

Expériences académiques

  • Professeure. Université de Sherbrooke. Sherbrooke, Canada.
  • Auxiliaire de recherche. (2021-2023). UQAM. Montreal, Quebec, Canada.
  • Auxiliaire d'enseignement. (2020-2021). UQAM. Montreal, Quebec, Canada.

Prix et distinctions

  • (2022) Prix de l'Observatoire des Pratiques innovantes en Évaluation des apprentissages (OPIEVA) dans le cadre du Concours de vulgarisation scientifique de la recherche en éducation. UQAM.

Financement

  • Bourse. Attention, apprentissage et transfert : une étude en milieu de travail sur la formation en ligne asynchrone. FRQS (Montreal, Canada). Bourses de doctorat en recherche. 70 000 $. (2022-2026).
    Numéro de subvention : https://doi.org/10.69777/311944. Voir plus

Publications

Articles

  • Jean-François Roussel, Sophie Lanoix. (2025). Le transfert des apprentissages en milieu organisationnel. Savoirs.
  • France Dubé, Sophie Lanoix, Maryse Gareau, Marie-France Gendron-Blanchette. (2025). Les retombées de la participation à une recherche-action axée sur la différenciation pédagogique sur le développement professionnel d’enseignants au parcours de formation axée sur l’emploi. McGill Journal of Education/Revue des sciences de l’éducation de McGill.
  • Sophie Lanoix, Roxane Meilleur. (2024). De l'intuition aux choix stratégiques : quand l'équipe de formation se professionnalise. Revue RH.
  • Yves Chochard, Annie Dubeau, Sophie Lanoix. (2023). Apports et limites de cinq modalités de formation professionnelle en soudage-montage au Québec. Didactique. DOI

Articles de conférence

  • Sophie Lanoix, Yves Chochard, Patrick Charland. (2025). Liens entre l’attention et le transfert des apprentissages dans un contexte de formation en ligne asynchrone. AIPTLF 2025.
  • France Dubé, Sophie Lanoix, Maryse Gareau. (2023). Planning and Implementing Collaborative and Differentiated Instruction in Middle School. The Futur of Education.
  • France Dubé, Maryse Gareau, Sophie Lanoix. (2023). Implementing collaborative and differenciated instruction in middle school. The International Conference on Education and New Developments.

Articles de magazine

  • Annie Dubeau, Yves Chochard, Sophie Lanoix, Melissa Shehu. (2023). Cinq raisons pour lesquelles les entreprises doivent continuer à investir dans la formation de leur main-d’œuvre. Axe Magazine.

Autres contributions

Cours enseignés ou supervisés à l'UdeS

  • GEF804 - Recension des écrits. (2026). (3CR).
  • GEF805 - Analyse de données de terrain. (2026). (3CR).
  • ADF816 - Technologies et formation. (2023-2024). (3CR).
  • ADF818 - Management et formation. (2024). (2CR).

Présentations

  • Sophie Lanoix. (2025). Attention, connaissances et transfert des apprentissages en formation asynchrone. Réseau des professionnels de la formation du Québec. Canada.
  • Sophie Lanoix, Patrick Charland, Yves Chochard. (2024). Effet de l’attention portée aux activités d’apprentissage dans une formation asynchrone sur le transfert des apprentissages en milieu de travail. 91e congrès de l'ACFAS. Canada.
  • Sophie Lanoix, Roxane Meilleur, Julie Bergeron, Philippe Ouellet. (2024). Rester à l'avant-garde : Comment intégrer les concepts de la neuroscience et la neurodiversité en formation?. Sommet de la formation 2024. Canada.
  • Sophie Lanoix, Geneviève Brouillette. (2023). Provoquer la mixité : une stratégie gagnante pour une organisation performante. Sommet de la formation. Canada.

Affiches pour une conférence

  • Sophie Lanoix. (2024). L’attention portée aux activités dans une formation asynchrone affecte-t-elle le transfert des apprentissages en milieu de travail?. Rendez-vous développement des talents.
  • Sophie Lanoix, France Dubé, Maryse Gareau, Marie-France Gendron, Evelyne Caron. (2023). Planning and implementing collaborative and differentiated instruction. INTED2023. Espagne.
  • Sophie Lanoix. (2022). Effet de la rétroaction formative automatisée dans une formation en ligne asynchrone sur le transfert des apprentissages en milieu de travail. Concours de vulgarisation scientifique de la recherche en éducation 2022. Canada.

Activités professionnelles

  • Conférence Les Affaires - Gestion de la formation. Présidente d'honneur et animatrice de conférence. Montréal, Québec, Canada. (2017-).

Divers

  • Sophie Lanoix, Geneviève Brouillette. (2024). Provoquer la mixité : une stratégie gagnante pour une organisation performante. Réseau des professionnels de la formation du Québec.
  • Nicole Côté, Annie-Christine Laliberté, Sophie Lanoix, Amélie Lavigne, France Pageau, Maryse St-Denis. (2013). Les facteurs favorisant l'harmonisation des pratiques organisationnelles dans un contexte multisite. Université de Sherbrooke.